Las formas de lograrlo son: establecer un mecanismo de cooperación "trinitario" entre escuelas, familias y comunidades; crear un modelo de práctica "orientado a la vida" y construir un sistema de comunicación multidimensional para los valores fundamentales; .
En la actualidad, los conceptos y prácticas de la educación moral en las escuelas estadounidenses tienen un significado referencial para la innovación teórica y práctica de la educación moral en las escuelas de mi país. Palabras clave: Educación moral: las escuelas estadounidenses exploran desde niveles teóricos y prácticos basándose en la reflexión y la crítica de las teorías y métodos tradicionales de educación moral, y forman un conjunto de educación moral escolar que es compatible con sus objetivos sociales y educativos.
Estudiar los conceptos actuales y los métodos de implementación de la educación moral en las escuelas estadounidenses y aprovechar algunas experiencias exitosas desempeñará un papel positivo en la promoción de la reforma y la innovación de la educación moral escolar en el contexto de la transformación social de mi país y desarrollo.
Oposición al adoctrinamiento moral tradicional: las escuelas estadounidenses se oponen a la predicación moral y al adoctrinamiento moral en la educación tradicional, creyendo que esta educación cerrada y obligatoria ignora la racionalidad, la voluntad y la libertad de los estudiantes y no puede promover eficazmente el crecimiento moral de los estudiantes. Una educación moral razonable debe respetar plenamente la individualidad y la libertad de los estudiantes.
“La participación individual y las actividades independientes son el requisito previo para el desarrollo moral”. Los estudiantes deben convertirse en el cuerpo principal de la educación y participar voluntariamente.