1. Diferencias en los conceptos de educación primaria entre China y Estados Unidos
Aquí hemos tratado un caso. Los padres enviaron a su hijo de nueve años a una escuela primaria cerca de un apartamento en Estados Unidos. La madre siempre está en vilo porque ve a los niños de esta escuela jugando en la escuela durante más de dos horas todos los días y no regresando a casa hasta las tres de la tarde sin libros de texto. La maestra de la escuela vio el libro de texto chino de matemáticas de cuarto grado que trajo su hijo y dijo que ya no es necesario aprender matemáticas. El padre chino se preocupó mucho al ver esta escena: ¿Qué puede aprender mi hijo? ¿Por qué no hay libros de texto? ¿Por qué siempre juegas? Con el paso de los días, mi hijo se fue feliz a casa con una sonrisa y la mochila vacía. Su hijo le dijo que se sentía libre de ir a la escuela aquí. Un año después, el inglés del niño ha mejorado mucho, pero después de la escuela, va directamente a la biblioteca todos los días y de vez en cuando trae un montón de libros, diciendo que son libros de referencia. Las tareas asignadas por los profesores suelen tratar temas importantes como "El ayer y el hoy de China" y "Mis puntos de vista sobre la cultura humana". Sus padres pensaban que se trataba de una tarea doméstica, e incluso los estudiantes de posgrado no sabían cómo hacerlo. Sin embargo, vio que su hijo, que todavía estaba en la escuela primaria, podía escribir un libro de más de diez páginas a la vez. , hacer la portada él mismo, encuadernarla él mismo, escribir él mismo e incluso, finalmente, indicar a qué libros hizo referencia. A los padres les parece increíble porque los niños que van a la escuela en China son los más cansados por los deberes, y mucho menos por los deberes tan difíciles.
¿Qué impulsó al niño a hacer un cambio tan grande y lograrlo tan bien? Es sin duda el modelo educativo americano. La educación de China siempre ha otorgado gran importancia a los exámenes, y los resultados de los exámenes han ganado premios en varios concursos. La tarea siempre es pesada. En varias competiciones internacionales, los estudiantes de China suelen ganar el primer lugar, pero los estudiantes que han estudiado en universidades estadounidenses dicen que los niños de China nunca pueden compararse con los niños de los Estados Unidos en términos de participación en actividades y clases experimentales.
2. Características de los grados de la escuela primaria estadounidense
Sabemos que la educación estadounidense tiene sus propias características. Lo que los niños chinos aprenden en primer grado, los niños estadounidenses no lo entienden en tres años. Entonces, ¿qué aprenden los niños de distintos grados de las escuelas primarias estadounidenses y cuál es el enfoque?
1. Primer grado
Los niños de primer año de secundaria pueden contar del 1 al 100. Deben ser capaces de contar números pares o múltiplos, saber qué son los números pares e impares, sumas y restas simples, clasificar cosas, conocer la evolución de la vida, conocer los principios de interdependencia en la naturaleza y comprender la importancia de la familia y la armonía familiar. .
2. Grado 2
Reconocer, leer y escribir números de tres o más dígitos. Es difícil sumar y restar. Ser capaz de utilizar herramientas de medición, leer relojes, llevar diarios. y tomar notas. Aprenda a resumir. Conozca las diferentes formas literarias. La escuela comienza a cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los niños.
3. Tercer grado
Además de aprender cosas a un nivel de dificultad mayor, también necesitan saber recolectar materiales y aprender a organizarlos. Sepa cómo mantener una buena salud, conozca la evolución de algunos animales pequeños, intente enamorarse de la lectura y comprenda el trasfondo cultural de diferentes obras.
4. Grado 4
Aprende a usar computadoras para calcular números grandes, comienza a aprender decimales y fracciones, dibuja gráficos y comprende el clima.
5. Quinto grado
Soy competente en sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, sé utilizar los recursos de la biblioteca, puedo tomar varios apuntes, sé organizar y comencé a aprender a escribir informes.
3. Información sobre solicitudes anticipadas para escuelas primarias estadounidenses.
Al postularse para escuelas en los Estados Unidos, en términos generales, primero debe postularse a la escuela que le guste y luego comenzar a preparar los materiales de solicitud después de aprobar la solicitud. Los materiales de solicitud son una cuestión universitaria. Es importante mostrar las características y fortalezas de su hijo de acuerdo con los requisitos de la escuela. Una vez que los materiales de solicitud estén listos y enviados, la escuela debe revisarlos. Una vez revisados y aprobados los materiales, algunas escuelas tendrán una sesión de entrevista y usted podrá ser admitido después de la entrevista.
Finalmente, me gustaría recordar a todos los padres que si planean enviar a sus hijos a la escuela primaria en Estados Unidos, lo mejor es enviar a sus hijos al primer o segundo grado en lugar del cuarto o quinto grado. Después de todo, los métodos educativos en China y Estados Unidos son muy diferentes. Si los niños reciben educación en China durante mucho tiempo, les resultará difícil adaptarse en Estados Unidos.