Ejemplo de plan de lección para una reunión de clase sobre seguridad de redes
Como educador que enseña a otros y resuelve sus dudas, a menudo debe redactar planes de lecciones basados en las necesidades de enseñanza con la ayuda de la lección. planes, podrás organizar mejor la actividad docente. ¿Cómo debemos escribir planes de lecciones? El siguiente es un plan de lección de muestra para una reunión de clase temática sobre seguridad de redes que compilé para usted. Le invitamos a compartirlo.
Plan de lección 1 de la reunión de clase temática de seguridad de redes
1. Objetivos de la actividad:
1. Objetivos cognitivos: comprender la relación entre computadoras, redes y estudiantes de secundaria ' acceso a la información;
2. Objetivos emocionales: tratar Internet correctamente, no darse el gusto y resistir conscientemente los efectos adversos de Internet
3. Objetivos de comportamiento: Muestre la rica y colorida vida en Internet y los logros prácticos de los estudiantes de secundaria en la nueva era.
2. Contenido de la actividad:
1. Muestre los logros de la red de los estudiantes: con la ayuda del soporte de la red y demostraciones en pantalla grande, se pueden mostrar la colorida vida en la red y los logros prácticos de los estudiantes. .
2. Presente muchos eventos negativos, comprenda completamente la red discutiendo los efectos negativos de la red y siente las bases para la próxima discusión sobre cómo comprender y usar correctamente la red.
3. Establecer una visión correcta de la red: Comprender la red de manera objetiva y justa basándose en una demostración y discusión completa.
4. Discutir el mantenimiento del orden de la red: establecer el concepto de "todos son responsables del mantenimiento del orden de la red" y proponer algunas medidas específicas efectivas.
3. Preparación antes de la clase:
1. Recopile y organice información gráfica electrónica de la clase, cree álbumes de fotos de la clase, presentaciones ppt, asistentes electrónicos de aprendizaje, etc.
2. Recoger informes sobre el impacto negativo de los ordenadores e Internet, y clasificar y organizar la información.
3. Soporte técnico: Un aula de demostración multimedia, una pizarra y varios asientos para el público.
4. Proceso de actividad:
(1) Internet no está lejos, está a nuestro alrededor y a mí: el encanto de la reunión de Internet
1 Graba los maravillosos momentos de cada día Pantalla de álbum de fotos electrónico Moment - Class
Las fotos almacenadas mediante escaneo o fotografía digital se recopilan en un álbum. El contenido incluye:
(1) El. fotografías personales más satisfactorias de cada alumno y un lema, fotografías y mensajes de cada maestro;
(2) Principales actividades colectivas, como entrenamiento militar, juegos deportivos, salidas de primavera y otras fotografías conmemorativas.
2. Si una persona tiene una "dificultad" (la "dificultad" de la "dificultad"), apoyo desde todas las direcciones: asistente de aprendizaje electrónico
Una introducción general a la clase situación desde todos los aspectos morales, intelectuales y físicos. Resuma los puntos de conocimiento importantes y difíciles de cada tema en forma de documentos de Word y presentaciones ppt.
3. Déjame nadar en el océano del conocimiento: búsqueda de recursos de red en el sitio
La audiencia propondrá puntos de conocimiento para consultar y buscar en el sitio.
(2) En el mundo virtual, no distingo entre norte, sur, oeste y este; reconozco la naturaleza negativa de Internet
La discusión se centró principalmente en los siguientes aspectos :
1. No es que no quiera irme, es solo que no puedo parar – una discusión sobre la adicción a los juegos en línea.
2. Devuélveme mis ojos brillantes y un cuerpo sano: una discusión sobre los daños a la salud física.
3. En el mundo virtual, ¿quién soy yo y quién eres tú? ——La discusión sobre las citas en línea, la difusión de rumores en línea y las estafas de compras en línea es esencialmente una discusión sobre ética y responsabilidad en línea.
Mientras el público discute, se utiliza multimedia para reproducir en la pantalla grande la información audiovisual recopilada por el público.
Todos los contenidos de la discusión son clasificados y ordenados por el moderador y resumidos en la pizarra de presentación
(3) ¿Quién tiene la culpa, la red o yo? ——Discusión sobre los pros y los contras de Internet
Moderador: ¿Qué ha aportado exactamente Internet? ¿Por qué algunas personas dependen de él para alcanzar el éxito y la gloria, mientras que otras conducen a la degradación y la destrucción? Esto lleva a una discusión sobre la naturaleza de la red. El moderador captará la dirección de la discusión y resumirá los resultados de la misma. Un compañero de clase con una velocidad de entrada de computadora rápida ingresará los resultados de la discusión en la máquina y los mostrará en una pantalla grande.
Los resultados de la discusión son los siguientes:
1. Internet es inherentemente amable: Internet es un medio, un medio, una herramienta y una plataforma para comunicarnos con el mundo. mundo exterior.
2. En el mundo virtual, seguimos siendo reales: aunque Internet es un mundo virtual completamente diferente de la vida real, sigue siendo inseparable de la ética y las normas reales.
3. Todos somos iguales frente a Internet: Internet proporciona a todos los mismos recursos, y tú decides si te beneficias o sufres.
(4) Llevar a cabo las reglas de la red hasta el final: la discusión sobre el mantenimiento del orden de la red
El orden de la red comienza conmigo; el orden de la red es responsabilidad de todos. Al enfrentarte a Internet, debes hacer lo siguiente:
1. Mejorar tu propia calidad y resistir la tentación de Internet
2. boicotearlo e informarlo a los departamentos pertinentes.
5. Discurso del director
A través de los intercambios y reflexiones de los alumnos, parece que hay muchos temas dignos de atención en Internet. Internet ha calado en todos. aspecto de cada una de nuestras vidas, pero ¿qué hará al final? El hecho de que se convierta en una fuente burbujeante de sabiduría o en una "caja de Pandora" "regalada" a la humanidad por Dios varía de persona a persona. Por tanto, los estudiantes deben comprender correctamente Internet y resistir conscientemente las tentaciones. Además, nuestra escuela también estipula que los estudiantes en el campus tienen estrictamente prohibido acceder a Internet de lunes a viernes, así que respete esto conscientemente.
6. Plan de lección para la reunión de clase sobre el tema de seguridad de redes al final de la actividad 2
1. Propósito de la actividad
Hacer pleno uso de formularios efectivos como reuniones de clases temáticas y aulas para publicitar y popularizar ampliamente las leyes, regulaciones, políticas y conocimientos relacionados con la educación en seguridad de redes, y fortalecer la conciencia de participación y responsabilidad de profesores y estudiantes en la educación en seguridad de redes.
Después de esta actividad, los estudiantes adquirieron una nueva comprensión de la educación en seguridad de redes. Sé cómo utilizar Internet, cómo navegar por Internet de una manera civilizada y saludable. Especialmente algunos estudiantes adictos a los juegos móviles en línea conocen los peligros de ser adictos a Internet. Han declarado repetidamente que quieren deshacerse. de dependencia del móvil e Internet, navegar por Internet de forma sana y segura. La mayoría de profesores, niños y adolescentes han dominado los conocimientos básicos de seguridad de la red, sentando una base sólida para un uso saludable y civilizado de Internet y mejorando la conciencia de autoprotección. Se han logrado los objetivos predeterminados y se han logrado buenos resultados.
2. Contenido principal
(1) El daño que supone que los adolescentes sean adictos a Internet
1. Grave impacto en el aprendizaje normal
Pérdida de tiempo, no se puede garantizar el tiempo de estudio. Los cursos culturales de hoy tienen tareas pesadas. Sin una garantía de tiempo suficiente, es difícil mejorar el rendimiento académico. Tengo poca energía después de disfrutar de los juegos en línea, no tengo energía para ir a clase al día siguiente. La mente del profesor divaga cuando da clases. No se puede garantizar el efecto de la clase y no hay motivación para estudiar. Después de distraerte y ser adicto a los juegos en línea, las emocionantes y emocionantes escenas del juego quedarán profundamente grabadas en tu mente. Incluso si estás en clase, tu mente volará a la mitad del juego.
2. La erosión de la fuerza de voluntad y la capacidad de autocontrol.
El uso excesivo de Internet ha hecho que los adolescentes dependan fuertemente de Internet. En particular, la emoción aventurera de los juegos en línea, la facilidad y facilidad para hacer amigos en línea y las nuevas tentaciones en el contenido en línea poco saludable, etc., han provocado que los adolescentes desarrollen gradualmente una "adicción a Internet" y pierdan interés en su vida principal: aprender. Falta de perseverancia, disminución de la capacidad de autocontrol y abandono de los estudios.
3. La formación de la "personalidad online" y el deterioro de la aptitud física.
Las características más importantes de la personalidad online son "la soledad, la tensión, el miedo, la indiferencia y la desocialización".
El apego al mundo virtual de Internet, el diálogo entre humanos y computadoras y la comunicación mediada por computadoras pueden fácilmente llevar a la alienación de la personalidad de las personas de la sociedad real. Al mismo tiempo, los adolescentes se encuentran en el período vigoroso de la sociedad. crecimiento y desarrollo y permanecer durante mucho tiempo La radiación y la alta tensión frente a la computadora dañarán varias funciones del cuerpo humano y conducirán a una disminución de la condición física.
4. Desconfianza en las personas que te rodean y relaciones interpersonales tensas
En el mundo virtual de Internet, todos aparecen con una identidad falsa, aunque muchas veces, puedes ser atrevido. Exprese libremente sus verdaderos pensamientos o diga lo que quiera decir sin ningún escrúpulo, pero bajo la falsa identidad, hay poca verdad en las relaciones interpersonales en línea y siempre están llenas de una sensación de desconfianza y tensión interpersonal. Especialmente para los adolescentes "introvertidos", Internet les proporciona una plataforma para expresarse, pero también los hace volverse más introvertidos y aislados "fuera de línea".
5. La confusión de los valores y el debilitamiento de los conceptos morales.
El período de la adolescencia es el período de formación de una visión de la vida y de los valores con una fuerte curiosidad y una débil autoestima. control, es fácil verse afectado por pensamientos alienados. Internet es a la vez un tesoro de información y un basurero de información. Todo tipo de información es mixta y abarcadora: novedosa, rebelde e interesante, especialmente los argumentos propagandísticos y las ideas culturales de los países desarrollados occidentales pueden cambiar fácilmente la perspectiva. sobre la vida de los jóvenes, los valores son sesgados y poco claros.
6. Riesgos para la seguridad en Internet y fenómenos de ciberdelincuencia
Internet ha provocado ansiedad por la seguridad entre los adolescentes. Debido al desarrollo físico y psicológico inmaduro de los adolescentes, la escasa capacidad para distinguir el bien del mal y la escasa conciencia de la autoprotección, es fácil provocar pérdida de privacidad en línea, fraude en línea y otros fenómenos. Una vez encontrados, a menudo se asustan y. sin saber qué hacer.
(2) Métodos para prevenir ataques de virus o troyanos
1. Instale software antivirus para su computadora y analice periódicamente el sistema en busca de virus
2. Actualizar las bases de datos de virus y los parches del sistema de manera oportuna
3. Al descargar software, intente ir al sitio web oficial o a un sitio web grande de descarga de software y elimine los virus antes de instalar o abrir software o archivos de fuentes desconocidas.
4. No abra enlaces a páginas web desconocidas a voluntad, especialmente enlaces a sitios web malos. Cuando extraños le envíen enlaces a través de QQ, intente no abrirlos
5. Cuando utilice herramientas de comunicación de red, no acepte archivos de extraños de manera casual. Si lo hace, puede cancelar la función "Ocultar extensiones de tipos de archivos conocidos" para ver el tipo de archivo. Fortalecer la gestión de permisos en el espacio del disco público y comprobar y eliminar virus periódicamente
7. Antes de abrir el almacenamiento móvil, utilice un software antivirus para comprobarlo. Puede crear una carpeta llamada autorun.inf en el almacenamiento móvil (para evitar que se inicie el virus del disco U). Cuando necesite descargar datos de una red pública como Internet y transferirlos a una computadora de la intranet, puede transferirlos grabando un CD
9. Se deben establecer contraseñas para cada cuenta en el sistema informático y las cuentas caducadas deben eliminarse o deshabilitarse de manera oportuna
10. Realice copias de seguridad periódicas para poder reparar rápidamente sus archivos si están gravemente dañados por virus.
(3) Métodos para prevenir el robo de cuentas en plataformas sociales como QQ, WeChat y Weibo
1. Trate de no utilizar la misma cuenta y contraseña, cambie las contraseñas con regularidad, aumente la complejidad de las contraseñas y no utilice directamente números relacionados con información personal como cumpleaños, números de teléfono, números de identificación, etc. como contraseñas
<; p > 2. La contraseña debe estar compuesta por una combinación de letras mayúsculas y minúsculas, números y otros caracteres tanto como sea posible. Aumente la longitud de la contraseña de manera adecuada y cámbiela con frecuencia. Se deben configurar diferentes nombres de usuario y contraseñas para aplicaciones de red con diferentes propósitos4. Reinicie la computadora antes de usarla en un cibercafé y tenga cuidado de que lo miren al ingresar la cuenta y la contraseña para evitar que la cuenta sea interceptada, ingrese primero parte del nombre de la cuenta y parte de la contraseña, y luego ingrese la contraseña; nombre de cuenta restante y contraseña;
5. Cuando se trate de transacciones en línea, asegúrese de confirmarlas con el socio de la transacción por teléfono.
(4) Precauciones para el uso seguro del correo electrónico
1. No haga clic en enlaces, imágenes y archivos en correos electrónicos desconocidos a voluntad
2. Cuando utilice una dirección de correo electrónico como nombre de usuario para el registro del sitio web, debe establecer una contraseña del sitio web que sea diferente de la contraseña de inicio de sesión del correo electrónico original
3. Si hay una contraseña inicial, se debe cambiar la contraseña
4. Establezca preguntas apropiadas para la recuperación de contraseñas
5. Esté alerta al recibir correos electrónicos relacionados con información personal y dinero (como premios, recaudación de fondos, etc.). ;