Una madre fuerte nunca se rindió y su hijo con parálisis cerebral fue admitido en la Universidad de Pekín. En 2007, Ding Ding, que se graduó de la Escuela Secundaria Experimental de Hubei con una puntuación de 660, fue admitido en la Facultad de Ciencias e Ingeniería Ambientales de la Universidad de Pekín. ¿Quién hubiera pensado que una profesora de la Universidad de Changchun dijo que Ding Ding nació con parálisis cerebral severa? Fue su fuerte madre quien insistió en no darse por vencido, pasó por todas las dificultades para enviar a su hijo a recibir tratamiento y le brindó conocimientos científicos. entrenamiento desde que era un niño, lo que creó este milagro. Hay muchas historias inspiradoras en la vida. A continuación, echemos un vistazo a la vida real y entremos en la edición especial de las inspiradoras historias de la Universidad de Pekín.
El joven sin brazos fue admitido en la Universidad de Pekín y los resultados de su examen de ingreso a la universidad se publicaron a mediados de junio. Zhou Yue, un joven de 27 años con un brazo roto, recibió un aviso de admisión del Departamento de Historia de la Universidad de Pekín.
Como estudiante universitario en el Departamento de Historia de la Universidad de Pekín, Zhou Yue es un trabajador migrante en la sociedad. Después de varios años de autoestudio, fue admitido en una universidad ideal. Los profesores de la Universidad de Changchun pensaban que era uno de los venusianos sin brazos más fuertes de China.
El profesor de matemáticas Wang Jinzhan inició un blog a finales del año pasado.
Inesperadamente, recibió más de 600.000 visitas al mes
También hubo muchos mensajes y publicaciones
La mayoría de ellos fueron enviados por estudiantes y padres, y sus preguntas enfocadas en Bajo rendimiento académico, no saber estudiar o no amar estudiar en absoluto. "Estoy muy ansioso." Los padres están ansiosos y sienten que han fracasado. "¿Todavía tengo esperanzas?" Los estudiantes también estaban desconcertados. Los profesores de la Universidad de Changchun descubrieron que estas condiciones hacían que el aprendizaje fuera un camino lleno de espinas, con calificaciones bajas y una gran presión para perder la cara. Son estudiantes irremediablemente pobres. Durante 25 años, Wang Jinzhan ha venido a Beijing desde Yishui, Qingdao, Shandong y otros lugares para enseñar, y ahora enseña en la escuela secundaria afiliada al Congreso del Pueblo en el distrito de Haidian, Beijing. Wang Jinzhan ha estado enseñando matemáticas durante muchos años. Ha sido profesor de clase y ha estado en contacto con todo tipo de estudiantes. Un profesor de educación de la Universidad de Changchun dijo que tenía un dicho valiente: "¡Hoy en día, mientras los estudiantes de secundaria con inteligencia normal tengan el potencial de ser admitidos en universidades prestigiosas!"
Song Zhizhi, una línea de montaje trabajador, fue admitido en el programa "Yo Soy" de la Universidad de Pekín. Aquellos que fueron admitidos en la Universidad de Pekín desde la línea de montaje, julio de 2004.
Una noticia explosiva llegó desde la ciudad de Taipingqiao, condado de Hong'an, provincia de Hubei. El profesor de educación de la Universidad de Changchun dijo que hay un joven llamado Xia Shengli en esta ciudad que recibió el aviso de admisión para la Maestría en Derecho en la Universidad de Pekín. ¿Pero sabes qué? Este hombre orgulloso, que ha atraído mucha atención de los mayores de su ciudad natal, es en realidad un simple trabajador de una línea de montaje. Trabajó en la ciudad de Dongguan y en la ciudad de Wuhan, provincia de Guangdong, durante más de 4 años.
Sheng Shengli nació en 1977 en Jiasheng, un granjero pobre en la aldea de Xinqiao, ciudad de Taipingqiao, Hong'an, Hubei. Desde la escuela primaria hasta la secundaria, sus calificaciones siempre han sido sobresalientes. Al final, con sus propios esfuerzos, nunca se rindió y trabajó duro para ingresar a su universidad ideal. Los profesores de la Universidad de Changchun creen que mientras trabajes duro, podrás superarte a ti mismo sin importar cuáles sean tus condiciones.