¿Cómo califican los profesores la tesis de graduación?

Básicamente, todos los colegios y universidades de la sociedad evalúan la tesis de acuerdo con el sistema de puntuación de cinco niveles. La tesis de graduación la califican el instructor y el equipo de defensa.

Excelente (90 puntos o más):

1. Actitud seria, finalización independiente del trabajo a tiempo y gran capacidad integral para resolver problemas.

2. El artículo tiene una estructura lógica rigurosa, una teoría exhaustiva, una selección de temas innovadora y un alto valor académico o práctico.

3. Al responder una tesis, tener fuertes habilidades de expresión lingüística y explicar con fluidez el contenido de toda la tesis.

Bueno (80 a 89 puntos):

1. Actitud seria, completar el trabajo de forma independiente a tiempo, gran capacidad integral para resolver problemas, etc.

2. La estructura lógica del artículo es correcta, el análisis teórico es correcto, la selección del tema del artículo es correcta y realista.

3. Al responder el trabajo, tener buenas habilidades de expresión lingüística y explicar correctamente todo el contenido del trabajo.

Medio (70 a 79 puntos):

1. Actitud seria, desempeño promedio y capacidad general promedio para resolver problemas.

2. No hay problemas de principios con la estructura lógica del artículo y el título del artículo es relativamente práctico.

3. Al responder un trabajo, tu capacidad de expresión lingüística es media y puedes explicar correctamente todo el contenido del trabajo.

Aprobar (60 a 69 puntos):

1. Capaz de cumplir básicamente con las disciplinas de redacción de tesis, con desempeño promedio.

2. La estructura coherente del artículo no tiene errores de principio y el contenido del artículo es correcto.

3. Se podrá explicar el contenido principal del artículo durante la defensa de la tesis.

Reprobado (menos de 59 puntos, incluidos tres o más de los siguientes):

1. No completar el trabajo a tiempo, no ser grave y violar las disciplinas pertinentes.

2. Hay errores de principio obvios en el contenido del artículo y la conclusión es incorrecta.

3. Hay errores evidentes en el formato de redacción y en las ideas del artículo.

4. La explicación del contenido principal del trabajo al responder el trabajo es incorrecta.

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