Para las artes y ciencias liberales, se debe enfatizar. Para las artes liberales, debido a que la cantidad de escritura es grande, por ejemplo, la corrección de errores demasiado detallada aumentará la carga de trabajo. Por lo tanto, las artes liberales se centran en la acumulación de conocimientos básicos, como errores tipográficos, pronunciaciones incorrectas, errores ortográficos, frases incorrectas, gramática incorrecta, patrones de oraciones, sentido común como nombres históricos de personas, lugares y eventos, y puntos clave para responder incorrectamente. preguntas. Para las materias de ciencias, no solo debe conformarse con corregir las respuestas, sino también escribir los pasos para responder las preguntas, especialmente las preguntas para completar los espacios en blanco y las preguntas de opción múltiple, que involucran puntos de conocimiento básicos que los estudiantes deben dominar, y También anota los entresijos.
2. La corrección de errores debe variar de persona a persona.
Para los estudiantes con bases de aprendizaje particularmente buenas, deben corregir los errores cuando los vean y esforzarse por alcanzar la excelencia; para los estudiantes con bases de aprendizaje promedio, los requisitos se pueden reducir, especialmente para preguntas que son demasiado difíciles en ciencias; y dejarles elegir libremente si corregir o no; Para los estudiantes con una base de aprendizaje deficiente, solo necesitan completar la corrección de conocimientos básicos. Es mucho mejor actuar dentro de sus capacidades y permitir que los estudiantes encuentren una sensación de logro al adquirir nuevos conocimientos en el proceso de corregir errores que corregir errores.
3. Corregir errores oportunamente.
Teóricamente se debe seguir el principio de “lo que se debe hacer hoy, hazlo hoy”. Los errores cometidos ese día deben corregirse en el acto y reflejarse en el libro de corrección de errores tanto como sea posible. Si es demasiado tarde para hacer correcciones en el libro de correcciones, deberás recuperarlas el fin de semana. Sólo las correcciones oportunas pueden dejar una profunda impresión y ayudar a los estudiantes a desarrollar el buen hábito de corregir errores de manera oportuna. Por supuesto, la supervisión del profesor es esencial, especialmente para los estudiantes que no son conscientes del aprendizaje. La supervisión regular por parte del profesor también hará que los estudiantes sean conscientes de la importancia de la corrección de errores, lo que les ayudará a formar un comportamiento normal de corrección de errores más rápidamente.
4. La corrección debe ser detallada.
Cada vez que corrijas un error, deberás anotar el error, como qué lección, qué capítulo, qué página del libro, qué examen, etc. , permitiendo a los estudiantes combinar el conocimiento correspondiente para comprender las preguntas incorrectas. Para preguntas incorrectas en ciencias, escriba los pasos correctos para resolver el problema. Si es necesario, también puede presentar el estado del error para comparar y analizar. Nunca asuma que fue descuidado cuando encuentre un error. Debes saber que la mayoría de los llamados descuidos tienen razones profundamente arraigadas, ya sea por falta de conocimiento o por falta de capacidad para responder, que no se pueden ignorar. Se requiere un análisis exhaustivo. Tema equivocado. Copie o recorte las preguntas incorrectas originales en el libro de correcciones y péguelas en el libro de correcciones, y resuma claramente las soluciones a las preguntas incorrectas originales en el libro de correcciones. Correctas ideas para la resolución de problemas. Cuando el maestro explica la respuesta correcta, los estudiantes siguen la explicación del maestro y finalmente hacen la pregunta original paso a paso de acuerdo con las ideas correctas del maestro para profundizar su impresión y desarrollar gradualmente su habilidad. Motivo del error. Ahora simplemente escribo las preguntas y corrijo las respuestas sin reflexionar sobre los errores, por lo que es difícil resumir y no sé dónde radica mi problema. Al grabar, tengo que centrarme en analizar las causas de los errores. Una pregunta tiene muchas soluciones. ¿Qué método es mejor? ¿Existen otros métodos? Compare y resuma y piense en las diferencias. Si hay varias formas de resolver el problema, use otro bolígrafo de color para escribir ideas breves para varias soluciones al lado. Un tema está en constante cambio. ¿Puedes ser más flexible? Un problema es cambiante y tu pensamiento diverge. Teniendo en cuenta la dificultad de este enlace, este requisito se puede imponer a los mejores estudiantes. Primero, busque información o materiales didácticos, encuentre las mismas preguntas o preguntas relacionadas y respóndalas. Si no hay ninguna dificultad, significa que es posible que haya dominado este punto de conocimiento. Si aún no se puede solucionar, hay que profundizar más en el tratamiento de este problema. En segundo lugar, adaptar las preguntas incorrectas y cambiar una pregunta es la mejor manera de compensar las lagunas de conocimiento. En la etapa inicial, se puede pedir a los estudiantes que realicen sólo algunas modificaciones en las condiciones de la asignatura.
5. Resumen tras la corrección de errores.
Debemos guiar a los estudiantes para que sean buenos en descubrir * * problemas en preguntas incorrectas en el mismo tema, el mismo capítulo y la misma materia, establecer la conexión entre la revisión del capítulo y la revisión de la materia, descubrir omisiones en errores preguntas, encuentre avances y encuentre avances en preguntas incorrectas Extraiga y mejore el diagrama de estructura de la red de conocimientos de los estudiantes.
6. Asegúrate de leer el libro de corrección de errores.
Para revisar el pasado y aprender lo nuevo, debemos ayudar a los estudiantes a desarrollar el hábito de leer, estudiar, recitar y corregir errores con frecuencia. A través de la comprensión repetida, puedes calificar el conocimiento que realmente dominas en consecuencia. El maestro también debe continuar haciendo algunas preguntas no especializadas para encontrar el quid.
Además, los profesores deben revisar con frecuencia los libros de corrección de errores de los estudiantes, de modo que los libros de corrección de errores de los estudiantes se conviertan en un barómetro de la enseñanza en el aula y proporcionen comentarios oportunos sobre el dominio del conocimiento de los estudiantes, hagan ajustes oportunos a los problemas existentes de los estudiantes y los resuelvan de manera oportuna. de manera oportuna y hacer un seguimiento de los comentarios nuevamente. Proporcionar asesoramiento individual específico para los problemas que los estudiantes individuales suelen presentar.