Primero, elija a ciegas una especialización
De acuerdo con la ley estadounidense, los ciudadanos estadounidenses tienen prioridad en la contratación y los estudiantes internacionales deben demostrar que son mejores que los estadounidenses antes de poder ser contratados. El mercado laboral estadounidense ha sido lento durante muchos años, lo que dificulta que los estudiantes chinos encuentren trabajo. Algunos estudiantes internacionales han enviado más de 1.000 currículums y aún no han conseguido una entrevista. Algunas personas no pueden encontrar trabajo después de graduarse con una maestría, por lo que tienen que regresar a la escuela para continuar su doctorado. Después de graduarme del doctorado, todavía no podía encontrar trabajo, así que tuve que trabajar como becario postdoctoral. Algunos incluso permanecieron como becarios postdoctorales durante mucho tiempo. Aunque la mayoría de las personas al final consiguen encontrar trabajo, también hay un número considerable de personas que no pueden aplicar lo que han aprendido y tienen dificultades para desarrollar sus conocimientos profesionales.
A la hora de elegir una especialización, seguir ciegamente las tendencias y carecer de un conocimiento profundo del desarrollo profesional y del mercado laboral en los Estados Unidos son las principales razones por las que muchos estudiantes internacionales encuentran contratiempos. Hay poca demanda de actuarios en Estados Unidos, el umbral es extremadamente alto y la relación de oferta y demanda para puestos de nivel inicial está seriamente desequilibrada. Según estadísticas del Departamento de Trabajo de Estados Unidos, existen más de 6.543.830 puestos profesionales contables en Estados Unidos y sólo 22.000 puestos actuariales.
Hay ***14 estudiantes en el programa de maestría actuarial de una universidad en el este de Estados Unidos y 8 estudiantes en China. 1 Una estudiante internacional china decidió trabajar en una compañía de seguros estadounidense antes de graduarse porque tiene experiencia como pasantía en la sucursal china de la compañía. 7 estudiantes internacionales chinos no pudieron encontrar trabajo después de graduarse, 6 regresaron a China y 65,4380 regresaron a Estados Unidos para continuar sus estudios de doctorado.
En segundo lugar, la falta de experiencia práctica en los Estados Unidos
La falta de experiencia en prácticas hace que los estudiantes que estudian en los Estados Unidos estén inherentemente en desventaja, y las diferencias educativas entre China y los Estados Unidos hacer que sea más difícil para los estudiantes internacionales encontrar trabajo. La educación estadounidense concede gran importancia a la práctica social. A partir de la escuela primaria, los estudiantes participan en concursos de ciencias cada año para animar a los niños a utilizar sus manos y su cerebro. Universidades de renombre como el MIT cuentan con laboratorios especialmente preparados para estudiantes de primaria. Los niños hacen algunos diseños o invenciones elementales bajo la dirección de profesores de laboratorio después de la escuela o durante las vacaciones.
La industria financiera estadounidense y las empresas de alta tecnología tienen diversos programas de desarrollo de talentos para adolescentes o estudiantes de secundaria. Muchos estudiantes estadounidenses suelen participar en diversos programas de formación profesional de estas empresas desde la escuela secundaria hasta la secundaria. Después de ingresar a la universidad, estas personas pueden encontrar fácilmente pasantías relacionadas con sus especialidades.
Tian Long, moderador de la sección de profesionales financieros del sitio web MITBBS, dijo que una vez entrevistó a un estudiante internacional de China y su currículum parecía bastante bueno. Se graduó en una prestigiosa universidad con especialización en finanzas y aprobó el examen CFA, pero cuando llegó el momento de trabajar, ni siquiera sabía las estadísticas matemáticas más básicas.
Li Dawei, un chino-estadounidense que se dedica a la gestión de sistemas informáticos en Estados Unidos durante 20 años, dijo que Estados Unidos siempre ha carecido de talentos prácticos de alta tecnología y muchas fábricas están dispuestas a hacerlo. pagar salarios altos para contratar ingenieros de alta tecnología. "Muchos estadounidenses creen que los estudiantes chinos toman exámenes y tienen poca capacidad práctica y capacidad para resolver problemas prácticos. El sistema educativo de China debe cambiar y la experiencia práctica de los estudiantes debe cultivarse desde una edad temprana. Debemos prestar atención a cultivar talentos científicos y tecnológicos prácticos como los de Japón y Alemania".
En tercer lugar, la falta de contacto con la sociedad estadounidense
La mayoría de los estudiantes internacionales en China abandonan su hogar por primera vez, lejos de sus padres, y de repente entran en un entorno social completamente desconocido y altamente competitivo. Sus habilidades sociales y su capacidad para soportar el estrés psicológico se ven seriamente amenazadas y algunos prefieren escapar. Scott Steven, director de la Escuela de Lengua Inglesa de la Universidad de Delaware, enseña inglés a estudiantes chinos desde 1982. En su opinión, además de los problemas de visa, la principal razón por la que los estudiantes chinos encuentran trabajo es el idioma y las diferencias culturales. Los solicitantes deben demostrar su capacidad para adaptarse al entorno laboral de una empresa estadounidense y tener buenas habilidades de comunicación interpersonal. Los estudiantes chinos a quienes les gusta entablar amistad con los estadounidenses y participar a menudo en diversas actividades del campus pueden encontrar trabajo fácilmente. Algunos estudiantes chinos no lo saben. La escuela requiere que los estudiantes de primer año vivan en dormitorios dentro del campus. Si bien algunos estudiantes extranjeros de China pagan las tasas requeridas, abandonan el campus para vivir con otros estudiantes de China. Los estudiantes chinos rara vez participan en actividades de voluntariado escolar, y algunos incluso violan las normas escolares y van a otras clases sólo para estar con otros estudiantes chinos.