Ejemplo bilingüe:
1. Se puede ver en los resultados experimentales que la altura de giro del gabinete B aumenta drásticamente después de 3 gal, y es obvio que el gabinete se voltea violentamente. ida y vuelta en su lugar. ¿De donde? ¿eso? ¿experimento? ¿resultado? ¿a nosotros? ¿Puedo? ¿Descubrir? ¿eso? ¿eso? ¿derrocamiento? ¿altura? ¿de? ¿caso? ¿b? ¿Aumentó? ¿Obvio? in3gal? Entonces qué. ¿a nosotros? ¿Puedo? ¿Viste eso? ¿Está claro? ¿eso? ¿eso? ¿caso? ¿Transferido? ¿Atrás? Entonces qué. ¿cuatro? ¿Es serio? ¿existir? Unión Internacional de Gente de Mar
2. La tecnología de reparación de revestimiento abatible CIPP se utiliza para la reparación sin zanjas de tuberías de aguas residuales. ¿de? ¿CIPP? ¿derrocamiento? ¿Riko? ¿Técnica? ¿A dónde ir? ¿reducción? ¿Aguas residuales? ¿tubería? ¿No? Excavación
Tuvimos que darle la vuelta al sofá para poder entrar. ¿Lo haremos? ¿Hay alguno? ¿A dónde ir? ¿consejo? ¿eso? ¿sofá? ¿arriba? ¿A dónde ir? ¿conseguir? ¿él? ¿Pasó? ¿eso? Puerta.
El avión volcó repentinamente y se estrelló. ¿eso? ¿avión? ¿Voltear? Entonces qué. colapsó.
Su barco chocó contra una gran ola y giró rápidamente. ¿su? ¿Bote? ¿derrotar? ¿respuesta? ¿Ola? Entonces qué. ¿Voltereta? ¿Dónde? Velocidad
6. Entonces el avión volcó repentinamente y estalló en llamas. ¿eso? ¿avión? ¿Entonces qué? ¿Voltear? ¿Se acabó? Entonces qué. ¿explosión? ¿convertirse en? Llama
7. Su paraguas fue volado por el viento. ¿Su? ¿Paraguas? ¿Estropeado? ¿en? salir.
8. La brisa pasa las páginas del libro. ¿eso? ¿Número de páginas? ¿de? ¿eso? ¿Revista? ¿Voltear? ¿Se acabó? ¿existir? ¿eso? brisa.
9. El chorro de aire provocó que el avión volcara. ¿eso? ¿Turbulencia? causado? ¿eso? ¿avión? ¿A dónde ir? ¿cambiar? completo.
10. El aula invertida permite utilizar más tiempo en el aula para tareas prácticas. ¿Voltear? ¿aula? ¿gratis? ¿clase? ¿tiempo? ¿para qué? ¿Tomar medidas? Trabajar.