Las preguntas del examen de ingreso a la universidad son más difíciles, los puntajes generales han bajado y la tasa de admisión se ha mantenido sin cambios, pero esto es algo bueno para los mejores estudiantes. Es difícil crear una distancia entre los candidatos buenos y los promedio, lo que favorece la selección y la matrícula universitaria. Por supuesto, el problema no puede ser sorprendentemente difícil. Bajo la premisa de no exceder el esquema, ¡es realmente bueno que los buenos estudiantes aumenten la dificultad de manera adecuada!
Dificultad y dificultad no son muy buenas desde una perspectiva proposicional. Profesionalmente hablando, no se ajusta a la distribución normal. No favorece la selección de estudiantes verdaderamente destacados. Porque el examen de ingreso a la universidad es diferente de los concursos de materias. Aunque es un examen selectivo, la selección se dirige a talentos con conocimientos y habilidades y una sólida calidad general. El nivel de dificultad es bueno para estudiantes de nivel medio-alto y superior. Es menos difícil y beneficioso para los estudiantes de nivel medio e inferior. Para los mejores estudiantes y los malos estudiantes, la dificultad es la misma que la dificultad.
El examen de acceso a la universidad es una selección de talentos a nivel nacional, y debe estar bien diferenciado para reflejar la gran mayoría de esfuerzos y niveles de talento. La calidad de un examen no se trata principalmente de dificultad sino de distinción. La llamada ventaja depende del objeto. Si es para todos los candidatos, es justo y presta más atención a la distinción.
De hecho, la dificultad de las preguntas del examen de ingreso a la universidad es diferente cada año y los puntajes son altos y bajos, pero eso no afectará la inscripción al examen de ingreso a la universidad.
De hecho, cada universidad ha determinado su propio plan de matrícula, y el número de matrículas en cada provincia es una conclusión inevitable. En otras palabras, antes del examen de ingreso a la universidad, el número de personas de cada provincia que avanzarán a la primera, segunda y tercera universidad este año ya se ha convertido en un número fijo.
Es un hecho indiscutible que las matemáticas son difíciles y es inevitable que la puntuación general sea baja. Pero no importa cuán difíciles o fáciles sean las preguntas del examen de ingreso a la universidad, una vez que se publican los resultados, debe haber una lista de clasificación provincial, es decir, una lista punto por punto. Los candidatos completarán su solicitud según su clasificación en la provincia.
El proceso de admisión a la universidad se basa en puntuaciones y preferencias. El número de admisiones no ha disminuido porque la puntuación total del examen de este año ha disminuido drásticamente en comparación con el año pasado.