1. Objeto de las prácticas
1. Formar las diversas habilidades básicas y prácticas necesarias para desarrollar el trabajo profesional y técnico de aplicaciones informáticas.
2. Consolidar y aplicar los conocimientos adquiridos en diversos cursos de aplicaciones informáticas, y entrenar la capacidad de observar, analizar y aplicar la tecnología informática para resolver problemas prácticos y trabajar de forma autónoma. Comprenda el contenido principal del tema de diseño, haga todos los preparativos para el buen progreso del proyecto de graduación y prepárese para una integración fluida con el entorno social.
3. Cultivar nuestra capacidad para integrar la teoría con la práctica, partir de la realidad, utilizar tecnología de aplicaciones informáticas para analizar problemas, investigar problemas y resolver problemas, y sistematizar los conocimientos adquiridos.
4. Cultivar nuestro estilo de trabajo que ama el trabajo, no teme a las dificultades y no teme al cansancio.
2. Tiempo de prácticas
Junio-Agosto 2009
3. Tareas de prácticas
Habilidades informáticas en gestión de personal Aplicar la aplicación para resumir y revisar la información para prepararse para el proyecto de graduación.
Unidad de pasantía
XXXX Network Technology Co., Ltd.
V. Contenido de la pasantía p>
La construcción de sitios web escolares es un aspecto importante de la construcción de informatización de la educación escolar. Es una forma importante de adaptarse al desarrollo de la tecnología educativa y la tecnología de la información modernas, aumentar la comunicación y publicidad externa de la escuela y mejorar la eficiencia. de la docencia, la investigación científica y la gestión. El sitio web de la escuela es la ventana para la publicidad externa de la escuela y también es una posición para mostrar los talentos de los maestros y estudiantes de la escuela, fortalecer las conexiones externas, aprender unos de otros y desarrollarnos juntos. El propósito de crear el sitio web de la escuela es promover el desarrollo conjunto de profesores, estudiantes y la escuela. Por lo tanto, requiere la participación de todos los profesores y estudiantes de la escuela y trabajar juntos para construir bien el sitio web de la escuela. Me gustaría compartir mis puntos de vista sobre la construcción del sitio web de la Escuela Técnica y Vocacional de Laibin. Espero que sea de beneficio para la mayoría de las escuelas que ya han construido o se están preparando para construir un sitio web escolar.
La necesidad de la construcción (la importancia de la construcción)
1. El sitio web de la escuela es la ventana de la escuela al mundo exterior. Como producto representativo de la era de la información, el sitio web es. oportuna, generalizada y divulgativa y otras características son adecuadas para convertirse en una plataforma de cara a la escuela hacia el mundo exterior. En esta sociedad altamente basada en la información, establecer el sitio web de su propia escuela es el medio de publicidad más directo. El sitio web de una escuela no sólo permite que las personas de la zona conozcan su escuela, sino que también permite que el mundo conozca su escuela.
2. El sitio web de la escuela es una necesidad para los servicios de apoyo a la enseñanza. El sitio web de la escuela proporciona una nueva forma de comunicación entre profesores y estudiantes. Hace que la comunicación entre profesores y escuelas sea más conveniente y no está restringida por la geografía. límite. El sitio web de la escuela también es un laboratorio de investigación docente para profesores. Proporciona a los profesores una plataforma para la investigación y el debate, que puede reducir eficazmente el costo de la enseñanza y la investigación y mejorar en gran medida la eficiencia del trabajo de los profesores.
3. El sitio web de la escuela puede reflejar rápidamente la filosofía educativa de la escuela, los conceptos de enseñanza y las condiciones de vida y aprendizaje de los maestros y estudiantes en el campus. Promover las buenas personas y las buenas obras en la escuela de manera oportuna y utilizar ejemplos prácticos para mostrar la apariencia de la escuela desde la perspectiva del estudio y la vida de los estudiantes. El método del sitio web no se limita al tiempo ni al lugar y se puede expresar en palabras, imágenes y videos. Algunos buenos informes se pueden reimprimir en otros sitios web, lo que tendrá un buen efecto en la publicidad de la escuela.
4. El sitio web de la escuela también proporciona un escenario para que cada grupo de enseñanza e investigación o cada profesor individual se muestre. Normalmente, los profesores de la escuela sólo tienen las siguientes oportunidades para mostrarse al mundo exterior: dar apertura. clases y redacción de artículos didácticos, material didáctico publicado, evaluación escolar, etc. El alcance de visualización de estos métodos es generalmente limitado, limitado a la escuela o al departamento de educación local. A través del sitio web, los profesores o grupos de enseñanza e investigación pueden promocionarse en todo el país e incluso en el mundo.
2. Análisis de viabilidad
1. Viabilidad técnica
El contenido principal del portal "Laibin Vocational and Technical School" es establecer un perfil de escuela basado en WEB, introducción profesional, personal docente, inscripción y empleo, estilo de profesores y estudiantes, documentos importantes, avisos informativos, columnas de partidos y ligas, exámenes de certificados de calificación profesional, descargas de recursos, imágenes destacadas, carga de archivos, mensajes, foros... plataforma. La tecnología principal utiliza la tecnología de combinación de base de datos (Acceso) y programación ASP, y adopta la estructura Navegador / Servidor (navegador / servidor), es decir, solo se instala y mantiene un servidor (Servidor), y el cliente usa el navegador ( Browse) para ejecutar el software, programa ASP Al trabajar en el servidor web, el navegador envía una solicitud HTTP al servidor para obtener un archivo .asp. El servidor web responde a la solicitud y llama al motor ASP para ejecutar el archivo. cualquier script que sea compatible con Active Script (como VBScript, JavaScript) Cuando el motor ASP llama al motor de script correspondiente para interpretar y ejecutar los comandos del script, si el script contiene una solicitud para acceder a la base de datos, se conectará a la base de datos backend. a través de ODBC, y el componente de acceso a la base de datos ADO (Objeto de datos activo) realizará la operación de acceso a la base de datos. Finalmente, ASP Los resultados del acceso a la base de datos se enviarán al navegador del cliente. De lo anterior se puede ver que es técnicamente factible desarrollar una plataforma de desarrollo cooperativo de software educativo para universidades occidentales.
2. Viabilidad económica
La viabilidad económica evalúa principalmente el costo y beneficio del proyecto de desarrollo, es decir, si el beneficio económico aportado por el sistema excede el costo de desarrollo y mantenimiento. Tarifas requeridas. El sitio web de nuestra escuela cuesta alrededor de 20.000 desde la etapa de desarrollo inicial hasta su finalización (incluidos los costos de software y hardware). Pero en el futuro, los beneficios que traerá directa o indirectamente superarán con creces nuestros gastos.
3. Selección del entorno de desarrollo y herramientas de desarrollo
IIS se utiliza para configurar el servidor WEB del sitio web bajo el sistema operativo Windows XP. Las principales herramientas de lenguaje de desarrollo utilizadas son: VBScript, javascript, lenguaje html, Dreamweaver, Photoshop, Acess, Flash.
IV.Desarrollo de sitios web
1. Análisis del sistema de sitios web
1.1 Establecimiento del proyecto de sitio web
Cuando necesitamos crear un sitio web para el campus, Debería aprobarse el proyecto de establecer un sitio web escolar. Un mejor enfoque es establecer un equipo de proyecto dedicado, cuyos miembros incluyan: líderes escolares, administradores de redes escolares, diseñadores y personal de información.
1.2. Declaración de requisitos
Para crear un sitio web, primero debe aclarar la importancia y las necesidades de la construcción del sitio web de la escuela y las funciones y el contenido que la red del campus puede proporcionar. Cada líder escolar y maestro debe comprender los servicios y funciones que la red del campus puede brindar; en segundo lugar, las conversaciones con los líderes, la emisión de cuestionarios, etc. se pueden utilizar para comprender los servicios y contenidos que los líderes escolares y los maestros esperan brindar en la red del campus. El administrador de la red debe analizar cuidadosamente los comentarios de todos los aspectos y preparar una declaración de requisitos detallada. Tener esto en cuenta puede evitar muchos errores y fallas en la construcción del sitio web causados por requisitos poco claros o malentendidos. La declaración de requisitos debe cumplir con los siguientes estándares: corrección, viabilidad, necesidad, concisión y comprobabilidad.
Como sitio de Internet internacional, cada sitio web diferente satisfará las diferentes necesidades de los usuarios de Internet. El sitio web de la escuela está dirigido a la mayoría de profesores y estudiantes. Por lo tanto, las necesidades de los profesores, estudiantes y algunas personas que están ansiosas por comprender la situación básica de la escuela se han convertido en las necesidades reales de este diseño. Antes de diseñar y producir un sitio web, es necesario analizar cuidadosamente los requisitos.
2. Diseño general del sitio web
Después de escribir la declaración de requisitos, no comienza la producción directamente, sino que debe realizar un plan general y un diseño detallado del sitio web, y proporcionarlo. un plan de construcción del sitio web.
El plan general es un paso muy crítico. Determina principalmente:
● Qué funciones debe implementar el sitio web
● Qué software se debe utilizar para el desarrollo del sitio web y bajo qué entorno de hardware; ; ("mencionado anteriormente")
● Cuántas personas se necesitan y por cuánto tiempo (alrededor de 10 personas. Duró más de 3 meses)
● ¿Cuáles son las reglas y estándares? que hay que seguir? (Los sitios web de las escuelas deben ser claros, concisos y prácticos)
Al mismo tiempo, debe escribir una descripción general de la planificación, que incluya:
● Las columnas y secciones del sitio web (descripción general de la escuela, presentación profesional, profesores, inscripción y empleo, profesores y estudiantes, documentos importantes, avisos informativos, columnas de partidos y ligas, exámenes de certificados de cualificación profesional, descargas de recursos, imágenes destacadas, carga de archivos, mensajes, foros... ).
● Funciones del sitio web y programas correspondientes
● Si existe una base de datos, realizar el diseño conceptual de la base de datos
● Interactividad y usuario; Diseño amigable del sitio web.
3. Plan de construcción del sitio web
Una vez completado el diseño general, generalmente es necesario elaborar un plan de construcción del sitio web. El plan de construcción del sitio web incluye las siguientes partes:
● Análisis de la situación escolar (Nuestra escuela es una escuela vocacional clave a nivel nacional, y nuestra escuela es de gran escala y tiene muchos estudiantes)
● El propósito y objetivo que el sitio web debe lograr es el objeto del servicio (como sitio de Internet internacional, cada sitio web diferente satisfará las diferentes necesidades de los usuarios de la red. El objetivo del sitio web de la escuela es la mayoría de profesores y estudiantes, por lo que; profesores y estudiantes y algunos Las necesidades de las personas que están ansiosas por comprender la situación básica de la escuela se han convertido en las necesidades que el diseño del sitio web de la escuela debe satisfacer)
● Descripción de la imagen del sitio web (Escuela Técnica y Vocacional de Laibin; Portal)
● Las secciones de columnas y la estructura del sitio web (ya mencionado)
● La disposición del contenido del sitio web y las relaciones de enlaces mutuos (la visualización de clasificación unificada se divide principalmente en; las siguientes categorías: noticias, anuncios, imágenes, información de notificación (categoría, otras categorías al mismo tiempo, se pueden dividir por tema o departamento)
● Utilice instrucciones de análisis técnico, software y hardware (generalmente; Hablando, si los fondos de la escuela no son abundantes, el tamaño del sitio web no es grande, puede alquilar el espacio del sitio web. No solo el precio es relativamente bajo, sino que el proveedor del espacio cuenta con profesionales para mantener y administrar el servidor. Los administradores no son altos, por lo que es más conveniente para las escuelas con fondos suficientes. Al comprar un servidor WEB dedicado y alquilar una línea dedicada para acceder a Internet, ya que usted mismo administra el servidor, tendrá más libertad en la construcción de sitios web en el futuro. Dado que nuestra escuela es una escuela vocacional clave a nivel nacional, nuestra escuela es de gran escala y tiene muchos estudiantes. El contenido del sitio web es enorme y hay técnicos de redes profesionales en el campo técnico, por lo que finalmente decidimos utilizar el método de. comprar un servidor de sitio web dedicado y acceso a Internet dedicado Una vez que se determina el sistema de hardware, el sistema de software se vuelve más importante, si sus funciones están completas, si es conveniente de usar y si el programa es seguro, etc. está directamente relacionado con el éxito o el fracaso de la construcción del sitio web. Por esta razón, nuestra escuela decidió dejar que el personal técnico de nuestra escuela lo desarrollara ellos mismos.)
● Cronograma de desarrollo (tardó aproximadamente 3 meses; el primero análisis mensual y aprobación, desarrollo y depuración del proyecto en el segundo y tercer mes)
● Plan de mantenimiento (Adoptar el método de "gestión de personal técnico y gestión de personal de información" para mantenimiento y gestión);
● Costes de producción. (Desde la etapa inicial de construcción hasta su finalización, incluidos: tarifas de diseño, tarifas de compra del servidor)
Cuando los líderes de la escuela y la mayoría del equipo del proyecto aprueben el plan, podremos comenzar a crear el sitio web. Pero todavía no se ha producido realmente y requiere un diseño detallado.
4. Diseño detallado del sitio web
La fase de diseño general propone soluciones al problema de una manera relativamente abstracta y general, mientras que la tarea de la fase de diseño detallado es concretar las soluciones.
4.1. Diseño general de la imagen
El diseño general de la imagen incluye palabras estándar, logotipo, colores estándar, eslóganes publicitarios, etc. El diseño de la página de inicio incluye diseño, color, imágenes, efectos dinámicos, íconos y otros diseños de estilo, así como diseños de pancartas, menús, títulos, derechos de autor y otros módulos. La página de inicio generalmente se puede diseñar en 1 a 3 estilos diferentes. Una vez completada, estará disponible para que el equipo de producción del sitio web de liderazgo escolar la seleccione. (Había dos estilos disponibles para que nuestra escuela eligiera en ese momento: basado en rojo y basado en azul. Finalmente, a través de la selección colectiva de los miembros del proyecto, nuestra escuela finalmente eligió el estilo "basado en azul")
4.2. Diseño de estilo de página
El diseño de estilo de página debe seguir los siguientes principios: conciso, claro, claro y práctico, para que los usuarios puedan lograr una sensación clara de un vistazo.
4.3. Diseño de combinación de colores
Teniendo en cuenta que la web del campus es una web docente, los colores deben reflejar seriedad pero no ser demasiado rígidos. Por lo tanto, se deben utilizar el azul claro y el amarillo claro como color principal.
4.4. Plan de depuración del sitio web
Para la depuración del sitio web, intente depurar mientras lo crea, es decir, utilice la depuración local y cargue la depuración del servidor, porque el sitio web está en una sola máquina y en server Hay una gran diferencia en el funcionamiento, por lo que es muy probable que después de cargarlo en el servidor, ocurran una serie de problemas que no se puedan navegar en una sola máquina. Observe la velocidad, la compatibilidad, la interactividad, etc., resuelva los problemas con prontitud y regístrelos.
4.5.División del personal
La división del trabajo entre el personal de producción del sitio web de la escuela se puede llevar a cabo de acuerdo con los principios de contraparte profesional, división del trabajo y colaboración. para la programación y disposición del personal, y la disposición del contenido y los materiales; el administrador de la red escolar es responsable de coordinar el trabajo de todo el personal de producción, resolver problemas técnicos en la producción y completar la depuración de todo el diseño del sitio web; arte de todo el sitio web y lleva a cabo la planificación, producción y programación unificadas del logotipo del sitio web, la división del diseño y la combinación de colores. El personal de diseño de cada departamento es responsable de recopilar y organizar los materiales y el contenido de producción del sitio web.
5. Desarrollo y producción
En este punto, cada personal de producción del sitio web puede ingresar completamente a la etapa de desarrollo. Cabe recordar que los evaluadores deben probar las páginas web y los programas en cualquier momento. y registrar los errores inmediatamente si los encuentran y proporcionar comentarios para realizar modificaciones. No espere hasta que esté completamente producido antes de realizar la prueba, ya que esto desperdiciará mucho tiempo y esfuerzo. Los líderes escolares y los administradores de redes deben coordinar y comunicar el trabajo de distintos miembros del personal de producción.
Finalmente, archive los documentos relevantes que se están produciendo y escriba un documento de instrucciones separado para el uso del sitio web del campus. En este punto, se completa la construcción del proyecto del sitio web.
V. Etapa de operación y mantenimiento del sitio web
1. Los estudiantes son una fuerza indispensable en la construcción de los sitios web escolares
A los estudiantes de hoy les gusta mucho navegar por Internet. , y también socializan Está muy extendido y se extenderá por todo el país después de graduarse. Por lo tanto, movilizar a los estudiantes para que participen en la construcción del sitio web de la escuela puede desempeñar un papel considerable en el enriquecimiento del contenido del sitio web y aumentar la tasa de clics. del sitio web de la escuela y ampliar la influencia del sitio web de la escuela. Para atraer a los estudiantes a participar en la construcción del sitio web, nuestra escuela ha mostrado algunos trabajos destacados de los estudiantes en el sitio web. Nuestro plan de la próxima etapa es utilizar el sitio web de la escuela como plataforma para mostrar los trabajos del concurso de habilidades informáticas; realizar un concurso de ensayos en línea, etc.
2. Fortalecer la construcción de una base de datos de recursos de información en red para obtener apoyo de todos los ámbitos de la vida.
El sitio web de la escuela debe tener una gran vitalidad y la construcción de recursos es un tema eterno. La construcción de recursos del sitio web de nuestra escuela comienza principalmente con los dos aspectos siguientes: en primer lugar, debemos hacer un buen trabajo con los recursos propios de la escuela (adoptando el método de gestión de "administrador técnico y oficial de información" para publicar y gestionar los recursos); Esfuércese por hacer un buen trabajo en cooperación con excelentes sitios web nacionales y únase para cubrir una vez más algunas de las últimas noticias nacionales e internacionales.
3. Fortalecer la publicación de recursos de "Noticias", "Avisos informativos", "Fotos destacadas" y "Estilo de profesores y estudiantes" para permitir que profesores, estudiantes, exalumnos y todos los ámbitos de la vida comprendan el campus. tendencias de manera oportuna
Estas columnas pueden, hasta cierto punto, reflejar la filosofía educativa de la escuela, los conceptos de enseñanza y las condiciones de vida y aprendizaje de los maestros y estudiantes en el campus.
Además de los profesores y estudiantes actuales, entre quienes suelen prestar atención a estas columnas se encuentran principalmente los siguientes grupos: Primero, exalumnos que se han graduado. Se preocupan por el desarrollo de la escuela, por lo que a menudo "vuelven" a visitarla. Imagínese lo emocionado que sería si un antiguo alumno que ha trabajado durante décadas "regresara" a su alma mater y viera que su foto original todavía estaba en el sitio web de la escuela; el alma mater no los ha olvidado 2. Es la educación; departamentos de todos los niveles y padres de estudiantes. Deben mantenerse al tanto del trabajo educativo y docente de la escuela e informar sus opiniones o sugerencias a los departamentos escolares pertinentes de manera oportuna. Por las razones anteriores, siempre que las fotografías tomadas en diversas actividades escolares no sean tan malas, las clasificaré en la "columna de imágenes". Porque creo: las noticias o las imágenes de hoy serán la historia de mañana. ¡También estoy muy orgulloso de esto porque estoy registrando la historia de la escuela!
4. Más publicidad es un medio necesario para aumentar la popularidad del sitio web.
"La fragancia del vino teme la profundidad del callejón". No importa lo excelente que sea un sitio web, puede quedar enterrado. Como sitio web escolar, además de algunos de los métodos publicitarios mencionados anteriormente, creo que también puede realizar el siguiente trabajo publicitario:
4.1 Registra un motor de búsqueda para que otros puedan buscarte. Algunos motores de búsqueda o sitios web conocidos como Yahoo, Google, Sohu, NetEase, Baidu, Sina, etc. tienen funciones de inicio de sesión en el sitio web. Podemos registrar nuestro sitio web en sus páginas de inicio de sesión para que los usuarios de la red puedan encontrar fácilmente recursos relevantes. Nuestro sitio web se puede buscar fácilmente.
4.2. Ir a algunos sitios web educativos excelentes para “publicitar”. Me refiero a publicidad gratuita. Por ejemplo, inicié sesión en las secciones del foro de algunos sitios web educativos conocidos y publiqué publicaciones para presentar el sitio web de nuestra escuela a los usuarios de estos sitios web. También puede presentar el sitio web de la escuela a los internautas como un usuario normal. De esta manera, no daña a los demás sino que también beneficia a los demás y a nosotros mismos, así que ¿por qué no hacerlo?
4.3． Intercambiar enlaces amigables con algunos sitios web saludables también es una forma eficaz de aumentar la tasa de clics del sitio web.
5. Reforzar la supervisión y gestión para eliminar la mala información en el sitio web
Con el fin de eliminar la mala información en el sitio web, además de configurar técnicamente de forma segura el servidor para prevenir hackers o virus , también fortalecemos la supervisión y gestión de contenidos, especialmente los contenidos de columnas dinámicas. El target principal de la web del colegio son los estudiantes, por lo que es muy necesario supervisar y filtrar la información. El filtrado utiliza tecnología de red para evitar que cierto contenido aparezca en los sitios web. Esto es relativamente fácil de implementar, pero la supervisión es una tarea ardua y a largo plazo.
6. Experiencia en prácticas
Tres años de vida universitaria me han dado una cierta comprensión del conocimiento de la teoría de la computación, pero la práctica solo puede producir un conocimiento verdadero combinando la teoría con la práctica. servir mejor a la sociedad Durante la pasantía de informática de dos semanas, verifiqué algunos conocimientos de aplicaciones informáticas en línea y tuve una comprensión superficial de los materiales necesarios para la tesis de graduación, me preparé para las próximas seis semanas del proyecto de graduación y mejoré mis habilidades. Ha mejorado mi capacidad práctica y también me ha hecho comprender mis propias deficiencias. Continuaré trabajando duro para mejorar y contribuir a la modernización socialista. Estoy muy agradecido a la escuela por sus cuidadosos arreglos y la atenta orientación de los instructores. /p>