Acerca de los Estados Unidos y las escuelas estadounidenses
1. ¿Qué estudiarás en los Estados Unidos?
La respuesta incluye tres puntos clave: escuela, especialización y título (si eres un estudiante transferido, explícalo directamente)
2. ¿Estados?
El sistema educativo en los Estados Unidos es relativamente completo, con calificaciones y estatus académicos; los métodos de enseñanza en los Estados Unidos son relativamente flexibles, con clases pequeñas y discusiones en grupo.
3. ¿Por qué elegiste esta universidad?
Primero, el plan de estudios (este debe encontrarse en el sitio web de la escuela); segundo, los profesores, la proporción profesor-alumno, la biblioteca, las actividades del club, las actividades extraescolares, etc. En tercer lugar, las características de la escuela, incluida la historia de la escuela, la ubicación geográfica, las alma maters famosas, la religión, las clasificaciones profesionales, la proporción de estudiantes internacionales en China, etc.
4.
Pueden ser noticias de Estados Unidos, recomendaciones de amigos y profesores, alma mater de celebridades, viajes, campamentos de verano, etc.
5. ¿Cuál es tu especialidad? ¿Por qué lo elegiste?
Lo más importante es tu propio interés. En cuanto a la fuente de interés, puede ser influencia familiar o algunas experiencias pasadas. En segundo lugar, observe las perspectivas de desarrollo y la demanda del mercado de la especialidad que estudia.
6. ¿Dónde aprenderás? ¿Por qué te gusta tu especialidad?
La respuesta es la misma que 5.
7. ¿Cuánto tiempo estudiarás en Estados Unidos?
Dependiendo del tiempo de I-20 o superior, el plan de estudios se puede ampliar. Los dos primeros años se dedicarán a estudiar idiomas y cursos universitarios básicos, y los dos siguientes años serán principalmente cursos profesionales. Para familiarizarse con el plan de estudios de la escuela, puede citar algunos cursos específicos.
8. ¿A cuántas universidades postulaste y cuáles fueron los resultados?
Generalmente, para los grados 3 a 5, los resultados de la solicitud son fáciles de rechazar pero no fáciles de admitir. Familiarícese con las escuelas que enumeró, incluida la ubicación, las clasificaciones y las características de la escuela. Si las otras escuelas a las que postuló son significativamente diferentes de la escuela a la que eligió asistir, asegúrese de saberlo. Es mejor no elegir una escuela en un solo lugar.
9. ¿Tienes una beca?
Di la verdad.
10. ¿Cuáles son las diferencias entre la educación en China y Estados Unidos?
La respuesta es la misma que la 2.
11.¿Por qué vuestro espectáculo empieza tan temprano?
Tal vez sea aprender un idioma o participar en un programa de verano en la escuela. Sólo dilo.
12. ¿Por qué en Estados Unidos? ¿No es otro país?
La respuesta es la misma que la 2.
Sobre temas escolares y personales en China
13. ¿Tienes alguna afición?
Por ejemplo, deportes, música, caligrafía, pintura y otras áreas de interés.
Principio: Puedes buscar la verdad a partir de los hechos, pero lo que digas no debe significar que sólo sepas una cosa y no otra.
14.¿Qué haces en tu tiempo libre?
Como arriba, nota: puede involucrar aficiones relacionadas con la especialidad.
15. ¿Dónde estás estudiando ahora? /¿A dónde vas a ir a la escuela en China ahora?
La información a expresar incluye: nombre de la escuela, nombre de la especialidad, fecha de graduación, desempeño escolar (específicamente desempeño académico, actividades del campus, participación en actividades sociales, etc.);)
Nota: En el contexto de las calificaciones académicas nacionales, es importante demostrar que eres un excelente estudiante y resaltar tus ventajas tanto como sea posible.
16. ¿Alguna vez has hecho un examen de inglés? ¿Estás tomando TOEFL o IELTS?
A. Buen desempeño lingüístico: tener y presentar expedientes académicos relevantes.
B. Mal desempeño en lengua: Si se trata de doble matrícula, depende del desempeño específico del estudiante. Si es bajo, no es necesario proporcionarlo.
El tiempo y coste de leer un idioma.
No. Voy a una escuela de idiomas durante seis meses. Soy un estudiante admitido condicionalmente.
Aspectos que hay que destacar:
La escuela tiene cursos de idiomas. Estoy dispuesto a aprender el idioma primero y el costo no es un problema.
Esto demuestra que, en las condiciones de un entorno lingüístico, enfatizar la propia capacidad de aprendizaje puede lograr un gran progreso en un corto período de tiempo. Esta también es una transición para ingresar oficialmente a una universidad estadounidense, lo que puede permitirme avanzar por el camino correcto. rastrear mejor.
17. Ya que vas a ir a Estados Unidos, ¿por qué todavía necesitas realizar el examen IELTS?
Cada vez más escuelas estadounidenses aceptan el IELTS;
El IELTS y el TOEFL evalúan el dominio del inglés y no hay mucha diferencia.
Estoy familiarizado con el formato del examen IELTS;
18. ¿Has realizado el examen de acceso a la universidad en China y por qué?
a Participación: Destaco que soy un excelente estudiante, especialmente un estudiante que ha sido admitido en una mejor escuela.
Situación 1: Explica que el examen de ingreso a la universidad es para un; persona para estudiar en la escuela secundaria Sería significativo tomar el examen, pero como ya había decidido estudiar en los Estados Unidos, no tomé el examen.
Escenario 2: Significa que el examen de ingreso a la universidad es una prueba de los estudios de secundaria de una persona y solo es significativo después de realizar el examen. Al mismo tiempo, recibí el aviso de admisión de la escuela XXX. Nota: Prepare su boleto de admisión y aviso de admisión
B. No participé: he decidido ir a los Estados Unidos y no es necesario realizar el examen de ingreso a la universidad. Nota: Estudiantes que no lo han hecho; participó en el examen de ingreso a la universidad y los estudiantes que no hayan obtenido resultados satisfactorios deben informar directamente No participar.
19. ¿Has postulado a una universidad en China? ¿Has recibido el aviso de admisión de una universidad china?
Situación 1: Los estudiantes que no solicitaron el examen de ingreso a la universidad y cuyos puntajes no fueron satisfactorios en el examen de ingreso a la universidad dijeron que no postularon y enfatizaron que ya habían decidido estudiar en los Estados Unidos y no era necesario.
Situación 2: Aquellos que son admitidos en una mejor escuela deben explicar su estado de admisión, demostrar que son buenos estudiantes y mostrar su boleto de admisión. Al mismo tiempo, también hay que afirmar que el propósito de estudiar en Estados Unidos es claro.
20.¿Cuál es tu clase/curso/materia favorita? ¿Por qué te gusta? ¿Qué aprendiste de esto?
Primero entender la situación real de los alumnos.
Si a los estudiantes les gusta y es relevante para la especialidad, les resultará fácil mostrar interés en la especialidad.
Si no es relevante, está bien, pero debes saber algo. No puedes simplemente saber una cosa y no otra.
21. ¿Cuál es la clase/curso/materia más difícil para ti? ¿Por qué?
Priorizar programas irrelevantes o relevantes. Motivo: No estoy interesado. No tengo este talento.
22. ¿Por qué no sigues estudiando en China? ¿Por qué no vas a la universidad en China?
Igual que la pregunta 2, explica por qué quieres estudiar en Estados Unidos, la otra es la cuestión profesional: en China, primero debes elegir una especialización antes de matricularte, y una vez que la eliges, no puedes; cambiarlo; este problema no existe en los estudios universitarios estadounidenses.
23. ¿Qué harás después de graduarte?
Con la pregunta 25, ¿quieres ir a la escuela de posgrado? Volver al plan
Sobre planes futuros, etc.
24. ¿Cuál es tu plan? ¿Qué harás después de graduarte?
Escenario 1: si tiene una empresa en casa, generalmente se familiariza con el negocio de la empresa después de regresar, aplica lo que ha aprendido, acumula experiencia y conexiones, y se hace cargo de la empresa después de haberlo hecho. cierta cantidad de experiencia.
Situación 2: Si no hay una empresa en casa, los estudiantes generalmente encontrarán un puesto adecuado en una empresa relacionada con su especialidad después de adquirir algo de experiencia, los objetivos a largo plazo dependerán de los propios estudiantes.
25. Si quieres montar tu propia empresa, ¿qué tipo de ayuda te pueden dar tus padres?
Por supuesto, los padres tendrán cierta experiencia y apoyo financiero, pero lo principal es enfatizar sus habilidades, los conocimientos adquiridos y las buenas perspectivas de desarrollo en la industria que estudiaron en China, y firmemente creer que lo lograrán.
26. ¿Irás a Estados Unidos a estudiar una maestría?
Depende de la situación
Sobre temas familiares
27.
Situación 1: Fondos suficientes: ayuda familiar, indicar el importe total de los depósitos de reserva, ingresos de los padres (ingresos altos primero; si hay una empresa, indicar primero la persona jurídica), explicación de los fondos suplementarios, y finalmente enfatizar que los fondos no son Problema, no son suficientes para cubrir los gastos en los Estados Unidos
Situación 2: Los fondos no son muy suficientes: Cuando se sospecha que los fondos son insuficientes, es necesario enfatizar que no todos los fondos actualmente se proporcionan y algunos se utilizan como inversiones; los padres tienen ingresos estables y conceden gran importancia a la inversión en educación y explican los activos fijos existentes;
28. ¿Cuánto gastarás en tus estudios?
Utilizando la I-20 como estándar, indique los gastos anuales totales. Si hay una beca, indique el monto de la beca y luego muestre un certificado de depósito para demostrar que los fondos son suficientes. Luego introduzca los ingresos de los padres y otros activos fijos.
29. ¿Qué hacen tus padres?
Igual que el certificado de ingresos, la información que se debe mostrar es: razón social, título profesional y salario anual.
30. ¿Cuál es el ingreso de tus padres?
Situación 1: Fondos abundantes: en resumen, los ingresos son muy buenos; especifique el salario anual por separado y diga alto primero;
Situación 2: Los fondos no son muy abundantes: cuando sospeche que es insuficiente, debe enfatizar: Sí, actualmente no se proporcionan todos los fondos y algunos se utilizan como inversiones. Los padres tienen ingresos estables y conceden gran importancia a la inversión en educación.
31. ¿Cuántos hermanos y hermanas hay en tu familia? ¿Qué están haciendo ahora? ¿Tienen planes de estudiar en el extranjero?
Sugerencia: Basado en situación real.
Otros
32. ¿Qué puedes hacer si no consigues la visa?
Muestre confianza, cumpla con los requisitos y espere recibir su estímulo para ir a los Estados Unidos.
El objetivo es claro: estudiar y aprovechar esta oportunidad.
Los materiales están bien preparados.
Si no, inténtalo de nuevo.
33. ¿Tienes novia/novio? Si no, ¿lo encontrarás en nosotros?
Se recomienda hablar en función de la situación real. Si no: quién sabe, tal vez, depende.
34.¿Has viajado al extranjero? ¿Dónde y cuál es tu propósito?
Situación 1: No, entonces quiero salir a aprender conocimientos avanzados y ampliar mis horizontes. . . . Por eso quiero estudiar en Estados Unidos.
Escenario 2: Sí, cuéntenos en detalle su experiencia, logros y sentimientos (amplíe sus horizontes y experimente la cultura extranjera).
a.EEUU-El impacto en estudiar en Estados Unidos.
B.Otros países-campamentos de verano, turismo, etc. , solo dilo brevemente.
35.¿Quiénes son las personas de DS158 y qué hacen?
Usos: 1. Comprensión básica de la información completada, 2. Existencia real, 3. No relativo, 4. Se prefieren contactos domésticos.
36. ¿Cuáles son tus desafíos al estudiar en Estados Unidos?
Se puede decir a partir de los siguientes aspectos:
Diferencias culturales
Cultura social
Cultura del campus:
Métodos de enseñanza; manejo de las relaciones con compañeros y profesores.
Transición lingüística a corto plazo
La capacidad de una persona para vivir de forma independiente: como el autocontrol, la autosuficiencia, etc.
37. Tus padres son ambos médicos, ¿por qué quieres estudiar empresariales?
Tema: 1. Ellos son ellos y yo soy yo. 2. El interés lleva a 3. Planificación de carrera
38. Si tus estudios son contradictorios, debes explicar qué hiciste durante este tiempo. ¿Qué has estado haciendo estos últimos seis meses?
Aprende inglés en casa,
prepárate para exámenes, aprende sobre escuelas y aplicaciones estadounidenses y prepárate para estudiar en el extranjero.
Escuela de formación de idiomas Study XX
a: ¿Por qué viniste a Beijing para aprender inglés en este momento (después de graduarte de la escuela secundaria)?
¿Por qué fuiste a la escuela en Beijing en lugar de aprender inglés aquí?
c Hay tantas escuelas de idiomas y escuelas de formación en Beijing, ¿por qué no elegir New Oriental y Sam English? ¿Cuáles son las ventajas de esta escuela de idiomas?
D. ¿Cuál es la dirección de esta escuela de idiomas y cuántas personas hay en la clase? Los nombres de profesores y compañeros.
E. ¿Qué carrera estás estudiando? ¿Has tomado el examen de inglés (TOEFL IELTS)? ¿Por qué?
F. Hora de estudio en esta escuela de idiomas
(Hora de inicio y finalización de los cursos diarios; hora de inicio y finalización del curso completo de inglés en Beijing)
G. ¿Vives en dónde? ¿Cómo ir a la escuela? (Transporte y rutas)
39. La gente hablará de sus puntos de vista personales sobre cosas reales, como los Juegos Olímpicos y la crisis financiera. ¿Qué opinas de los Juegos Olímpicos de Beijing? ¿Qué piensa sobre la crisis económica? ¿Qué impacto tiene en tu vida diaria?
Propósito: Hablar de algo irrelevante. No seas demasiado extremo, piensa sana y libremente.
Juegos Olímpicos: Estoy muy orgulloso de haber sido voluntario (si lo tengo). Permitir que más personas comprendan a China y Beijing; traer oportunidades y desafíos a China. Gracias a los Juegos Olímpicos, las condiciones del tráfico han mejorado. El aire ha mejorado gracias a los Juegos Olímpicos. Gracias a los Juegos Olímpicos, amo aún más los deportes. El inglés está mejorando cada vez más.
Crisis financiera: Si crees en el gobierno, la superarás sin problemas. Sea optimista. Esté preparado para el peligro en tiempos de crisis y esté atento a los fondos presupuestarios
Estudiantes transferidos
Se recomienda indicar en la declaración inicial: Estás estudiando en ** U como transferido alumno.
40. ¿Cuántos créditos transfiriste?
La situación ha cambiado: dímelo directamente, muestra tu certificado de transferencia y al mismo tiempo explica tu plan de estudios.
Situación 2: No sé cuánto se ha transferido: le dije a Fu los créditos con mucha confianza, pero no supe hasta que entré a la escuela cuánto se había transferido y la escuela está procesándolo. (Si todavía estás luchando con este problema, déjame enfatizar: no me importa a cuántas escuelas me transfiera. Aprecio aún más esta oportunidad de estudiar en el extranjero. No afectaré ni sacudiré mi determinación de estudiar en los Estados Unidos. solo por la cantidad de escuelas a las que me transfiero.)
41. ¿Por qué quieres cambiar de especialización?
Propósito: a. No niegues tu carrera anterior, aprende de ella.
B. Es difícil transferirse a otra escuela en China si desarrollas el interés a través de la experiencia.
C. Objetivos profesionales
Amplio alcance: Es difícil trasladarse dentro del país. No es porque mis padres decidieron que realmente no me gustaba. Estaba muy confundido durante el examen de ingreso a la universidad y no entendía la especialidad. Estudiar en la universidad, actividades extracurriculares, ** influenciar, encontrar intereses, reconocer la carrera que quieres estudiar, **, así que no quiero perder el tiempo y quiero transferirme.
Pequeño ámbito: relevancia, (más profesional, más detallado, más práctico...)
Las ideas y métodos son los mismos, y también hay teorías en China, sentando las bases base para el aprendizaje futuro.
42. ¿Por qué elegiste esta época para estudiar en Estados Unidos?
Me di cuenta de mis verdaderos intereses y no quise perder el tiempo. Ahora es la era del aprendizaje. La educación en los Estados Unidos es muy buena y aprecio esta oportunidad de salir.
43. Pregunta complementaria: ¿Cuál es el problema del traslado escolar?
¿Por qué decidiste transferirte a otra escuela? ¿Por qué no buscar trabajo en China?
Quieres aprender más conocimientos.
En China, como estudiante universitario, la competitividad laboral no es fuerte.
La experiencia está ligada a intereses y planes de carrera.
Otros son similares a los de los estudiantes de transferencia general en cuanto al cambio de especialidad.
Visa extranjera coreana