Las siguientes son algunas de las dificultades en los exámenes de ingreso de posgrado en japonés:
1. Altos requisitos de vocabulario:
El japonés de posgrado requiere dominar una gran cantidad de vocabulario, incluido el común. Vocabulario utilizado, vocabulario profesional y vocabulario relacionado con la cultura japonesa.
2. La gramática es muy compleja:
La estructura gramatical del japonés es más complicada que la del chino, y es necesario aprender y dominar diferentes patrones de oraciones y reglas gramaticales.
3. Desafío de comprensión lectora:
La parte de comprensión lectora del examen de ingreso de posgrado japonés puede incluir varios tipos de preguntas, que incluyen completar espacios en blanco, elección, juicio, etc. . , pero también para comprender y analizar con precisión el artículo.
4. Prueba de comprensión auditiva, comprensión auditiva y capacidad de dictado:
La parte de comprensión auditiva en japonés del examen de ingreso de posgrado tendrá diferentes materiales auditivos, incluidos diálogos, ensayos, etc. , así que escuche la información con precisión y responda las preguntas.
La dificultad del examen de ingreso de posgrado japonés probablemente esté entre N1 y N2, pero no parece mucho más fácil que N1. La dificultad general no es demasiado difícil (para aquellos que estén abrumados), pero la investigación es muy detallada. Por ejemplo, el uso de partículas, la elección de sinónimos gramaticales y la elección de palabras a veces relacionadas en la lectura se acumulan con el tiempo.
Será más fácil elegir público * * * japonés para el examen de acceso al posgrado. Es más fácil aprobar el examen de ingreso de posgrado en japonés que en inglés y es más fácil obtener puntuaciones altas. Si no tienes confianza en tu inglés, puedes elegir japonés.
Para hacer frente a la dificultad del examen de ingreso de posgrado japonés, se recomienda que los candidatos planifiquen su tiempo de estudio con anticipación, formulen un plan de estudio razonable, presten atención a la acumulación de vocabulario y gramática, no más ejercicios de simulación y preguntas de exámenes reales, y también preste atención a la lectura y la comprensión auditiva para mejorar la capacidad integral de realización de exámenes.