Como prueba de selección, es normal tener fuertes y débiles, pero un examen no es de ninguna manera un símbolo de tu futuro fracaso. El camino por delante es demasiado largo y un examen no significa nada. Su futuro personal tiene posibilidades y ventajas ilimitadas.
El número de personas que toman el examen de ingreso de posgrado se ha disparado y el éxito en el examen de ingreso de posgrado es solo un carnaval para unas pocas personas. La mayoría de los estudiantes fracasarán en el examen de ingreso a posgrado. Además, el examen de ingreso de posgrado no solo es posible con trabajo duro, sino que también requiere resistencia a la presión, opciones y un poco de suerte para aterrizar con éxito. Sin embargo, siempre hay ganadores y perdedores en los exámenes. Sólo olvidándote de ganar y perder y superándote podrás llegar más lejos.
Análisis de los motivos de fracaso en la prueba de acceso a posgrado;
1. Esto se refiere al tema de la motivación. Ya sea una razón importante o una razón limitada, la motivación que sea suficiente para apoyarlo durante el difícil año del examen de ingreso de posgrado es la motivación adecuada. Y si eliges tomar el examen de ingreso al posgrado, es porque otros están tomando el examen de ingreso al posgrado y no sientes que no puedas llevarte bien con los demás. Esta motivación no es suficiente para apoyarte a completar el posgrado. examen de ingreso. Las etapas media y tardía de septiembre y noviembre son los "períodos pico" de cada año cuando los niños sin suficiente motivación abandonan los exámenes de ingreso a posgrado.
2. Es muy tabú pensar en qué especialidad tomar o qué escuela estudiar durante demasiado tiempo, especialmente si cambias de especialidad temporalmente después de revisar por un período de tiempo. Antes de decidirse a realizar el examen de ingreso a posgrado, asegúrese de consultar y pensar con claridad. Una vez que elijas tu especialidad y escuela, no las cambies fácilmente.
3. Falta de confianza en uno mismo. Algunos estudiantes piensan que son estudiantes de una escuela de "tres modernizaciones", o estudiantes con carreras intermedias, o estudiantes con malas calificaciones en la clase. Por eso toman el examen de ingreso a posgrado con la mentalidad de "pruébalo". Esta mentalidad no puede permitirle realizar su potencial, por lo que el efecto de aprendizaje es pobre.