Proporción de admisión de reexamen:
Primero explique un concepto: reexamen diferencial.
El llamado reexamen diferencial consiste en permitir que más personas participen en el reexamen en función de la inscripción planificada y luego seleccionar un número fijo de personas. Esto ayudará a los colegios y universidades a realizar una evaluación integral. los candidatos y finalmente seleccionar candidatos con cualidades integrales, no candidatos que solo puedan tomar exámenes.
Por ejemplo, si el plan de inscripción admite 20 personas, deje que 25 personas tomen el nuevo examen y luego seleccione 20 personas de estas 25 personas.
La proporción de reexamen de diferencia es generalmente de 1:1,2 (es decir, 1,20%). En los últimos años, cada vez más colegios y universidades han aumentado esta proporción a 1:1,5, lo que significa que después de la reexaminación. -examen, habrá 0,2 o 0,5 candidatos fueron eliminados.
Para usar una metáfora vívida, tomar el examen de ingreso de posgrado y volver a examinarlo es como meterse en un autobús. El autobús tiene un número fijo de asientos, pero hay más pasajeros que asientos. En este momento, definitivamente habrá una situación en la que "la gente de delante será exprimida y la gente de detrás será apretujada".
Por lo que, independientemente de los resultados de la prueba inicial, los candidatos deben prestar especial atención a la nueva prueba.
En 2006, el Ministerio de Educación estipuló claramente que las puntuaciones de los reexámenes debían representar entre el 30% y el 50% de la puntuación total.
En 2007, el Ministerio de Educación aclaró una vez más que las unidades de admisión pueden implementar un sistema de veto de un voto para un nuevo examen.
(Es decir, siempre que no apruebe el reexamen, no importa qué tan alto sea su puntaje inicial en la prueba, la unidad de admisiones puede rechazar la admisión).
En 2012 , algunas provincias filtraron las preguntas y los candidatos reaccionaron violentamente. Los colegios y universidades incluso han aumentado la proporción de puntajes de reexamen en el puntaje total. Puede tener una referencia para la proporción de reexamen de este año.
Además, los colegios y universidades también han dejado claro que “la inscripción ahora presta más atención a la calidad y capacidad integral de los candidatos, y los candidatos deben mejorar constantemente su competitividad”.
La Los puntajes de los reexámenes de algunas universidades clave incluso representan el 50% del puntaje total, lo que significa que la prueba preliminar es tan importante como la nueva prueba, y ninguna de las dos debe tomarse a la ligera.
Los estudiantes que obtienen buenos resultados en el examen inicial pueden obtener una ventaja al estar completamente preparados; los candidatos que no obtienen buenos resultados en el examen inicial tienen una gran posibilidad de regresar si se preparan activamente para el examen posterior. examen.
El reexamen del examen de ingreso de posgrado tiene tres puntos de evaluación principales: contenido del curso profesional, fortaleza integral y capacidad de aplicación del inglés.
1. Contenido del curso profesional: el formato del examen es principalmente una combinación de "prueba escrita + entrevista". Pero una cosa que es muy importante recordar es que el contenido de los cursos profesionales en el reexamen es muy diferente al del examen inicial. Incluso el enfoque de la misma especialización en diferentes universidades también es muy diferente. , por lo que debe prepararse con antelación para el nuevo examen.
2. Fortaleza integral: Generalmente evaluada en forma de "entrevista". Sabemos por candidatos de años anteriores que la entrevista integral de fortalezas incluso determina si un candidato permanecerá o permanecerá en el examen de ingreso de posgrado y si será favorecido por excelentes instructores.
3. Capacidad de aplicación del inglés: en términos generales, se centra principalmente en "evaluar el habla y la comprensión auditiva". No se descarta la posibilidad del inglés escrito, pero esta forma se concentra en las mejores universidades. En este punto, algunos niños pueden comenzar a preocuparse por sus problemas de audición o de habla inglesa.