La Ilustración de la Terapia Familiar Sistémica en la Educación Familiar
Conferenciante: Pang Xia, psicólogo registrado en el Sistema de Registro de Psicología Clínica y de Asesoramiento de la Sociedad China de Psicología, "Programa Nacional de Capacitación" de experto en enseñanza del Ministerio de Educación, tutor cooperativo de estudiantes de maestría en psicología aplicada de la Universidad Normal de Shandong, maestro nacional destacado en investigación científica, ganador del 8º Premio Juvenil de Ciencia y Tecnología de Jinan y ganador de la Medalla del Trabajo del 1 de mayo de Jinan. Estudiantes de las famosas "Clase China-Alemania" y "Clase China-Estados Unidos". Tiene capacitación en habilidades a largo plazo y supervisión de Paula Ellman, supervisora de la Asociación Psicoanalítica Internacional, y supervisión de casos de la psicóloga clínica estadounidense Arlene y el psicólogo alemán Hermannschultz. Ha estudiado sistemáticamente psicoanálisis, terapia de grupo, terapia familiar, etc., y es bueno en asesoramiento psicológico para adolescentes. Ha sido contratado como experto en psicología por muchos medios de comunicación, oficinas de educación y escuelas.
01: Descripción general: Terapia familiar sistémica
¿Por qué elegir este tema? La educación familiar debe afrontar una propuesta ineludible: "Cómo resolver los problemas prácticos de cada familia". Aunque sea la visión correcta, su implementación debe profundizar en un espacio privado: la "familia", para intervenir y orientar. Diferentes familias tienen diferentes relaciones internas y dinámicas. La perspectiva y las técnicas de la terapia familiar sistémica pueden ayudarnos a ver lo que sucede dentro de los sistemas de las diferentes familias.
Definición: En psicoterapia "sistemática" es un método de. observación y descripción. Este método de observación siempre vincula el comportamiento individual con una situación específica y todo el marco de observación.
Escena 1: El hombre cae repentinamente en coma
Su condición no es. causado por una enfermedad, sino por la mala adaptación de un cuerpo sano a un entorno drásticamente cambiado. Si la atención del médico continúa centrándose en el propio paciente, entonces la condición de este paciente puede seguir siendo un misterio. Inspiración: Cuando vemos a un niño con un problema que. Si te sientes desconcertado, entonces mirar el entorno del niño: la familia, la clase y el grupo pequeño puede darnos algo de inspiración.
Escena 2: El hombre en el jardín
Este es el. comportamiento de Lorenz, el maestro del comportamiento animal, cuando fingió ser la madre pato en el "experimento de impresión" del patito. Dijo: "Sentí una sensación de logro mientras mis patos caminaban detrás de mí, actuando obedientes y bien. se portó bien. En ese momento, de repente miré hacia arriba y vi una hilera de rostros grises y muertos fuera del jardín: un grupo de turistas estaba parado fuera de la cerca, mirándome con horror. ” Inspiración: Cuando ves a un estudiante, no importa cuán ridículo sea su comportamiento, si puedes verlo completo, tal vez lo entiendas.
Definición: La terapia familiar sistemática parte de la relación entre un determinado miembro y Explica su comportamiento basándose en sus relaciones con otros miembros, más que en factores internos.
Escena 3: El niño que robó dinero
“Traducir síntomas en relaciones”
Terapia familiar y características: La terapia familiar sistémica es una escuela de psicoterapia que toma a la familia como una unidad, se guía por la teoría de sistemas y se centra en el impacto de las relaciones e interacciones interpersonales en los problemas psicológicos. la estructura psicológica interna y el estado de los miembros individuales de la familia. Análisis, centrándose en las interacciones y relaciones de los miembros de la familia; explicando los comportamientos y problemas individuales desde la perspectiva del sistema familiar; los cambios personales dependen de los cambios en la familia en su conjunto; p>
02: Educación familiar. Ilustración
1. Una niña de segundo grado de secundaria que tiene miedo de ir a la escuela
Hipótesis de la terapia familiar sistemática:
1. Se descubre la trampa del padre y la familia está en crisis. La niña quiere proteger a la familia de la desintegración.
Niña: "Me preocupa que la familia se rompa. ."
Relación triangular: como concepto más básico de terapia familiar, la relación triangular se refiere principalmente a la relación entre padres e hijos. Una estructura equilibrada puede garantizar el crecimiento saludable de los niños, mientras que una estructura desequilibrada lo hará. Hacer que los niños queden atrapados en la familia y no puedan desarrollarse de manera independiente. En el sistema familiar, si hay un conflicto entre la pareja, ambas partes o una de ellas pueden deprimirse. En este momento, se produce una ansiedad evidente. Para reducir la ansiedad, otro miembro de la familia entrará en la relación de pareja para equilibrar la relación entre ellos, formando una relación triangular.
Teoría importante: cuando dos personas enfrentan conflictos que no se pueden discutir y resolver, a menudo se presenta una relación triangular como amortiguador para la relación entre las dos personas. no hay necesidad de enfrentar los resultados extremos en la relación triangular, lo que evitará que el sistema se destruya, pero también evitará que mejore en la relación triangular, los niños a menudo se han bloqueado; autodiferenciación y desarrollará diversos síntomas.
Una de las partes en una relación triangular puede ser una persona, un trabajo o un pasatiempo; una relación triangular es diferente de la triangulación; cuando la ansiedad no puede acomodarse mediante una única relación triangular, se puede formar una relación triangular en cadena; .
Triangulación: si el tercero solo está involucrado temporalmente, o obliga rápidamente a ambas partes a resolver el problema, entonces la relación triangular no durará mucho. Si el tercero está involucrado durante mucho tiempo, el triángulo. La relación se arreglará. Una relación que se vuelve estable y difícil de cambiar se llama triangulación. En términos generales, cuanto mayor sea el grado de integración familiar, más evidente e intensa será la relación triangular. En este momento, el miembro con menor autodiferenciación de la familia puede resultar perjudicado.
Tres tipos de triangulación:
1. Competencia hostil: Las dos partes en conflicto son muy hostiles y ambas quieren competir entre sí a través de la competencia por los niños. Rendimiento: Los padres son hostiles y el niño se encuentra en un dilema.
2. Transferencia indirecta: el conflicto entre las dos partes está más oculto y la presión se lleva a cabo a través del niño. El conflicto se encubre aumentando el comportamiento desviado del niño y el foco se desvía. el conflicto de relación para lidiar con los aspectos negativos del niño o el conflicto entre padres e hijos. Performance: Exagerar los problemas del niño para desviar la tensión en la relación de pareja. Los niños crean problemas para desviar la tensión entre sus padres.
3. Alianza intergeneracional: Una o ambas partes en conflicto intentan conseguir el apoyo de los hijos frente a la otra parte. Actuación: "El matón de los padres".
Los problemas no son sólo manifestaciones de funciones familiares poco saludables, sino que también ayudan a las familias a estabilizar la situación y lograr una paz temporal. Este tipo de calma se produce a expensas de las funciones sociales normales de algunos miembros. A menudo hay algo mal en el sistema y los elementos individuales del sistema se convierten en chivos expiatorios.
¿Cómo intervenir? Recordatorio: no hagas lo que siempre han hecho los miembros del sistema. —— Perturbación: dejar que la familia visitante abandone el "estado de equilibrio" actualmente solidificado
[if !supportLists]1.?[endif]Cuando una familia describe la ausencia de su hijo en la escuela, parece estar diciendo: "Vamos, por favor déjalo ir a la escuela." Otro ejemplo: Una madre soltera viene con sus hijos, está agotada, "¡Por favor ayúdame, cuida a los niños!" el marido se emborracha todas las noches; el niño ataca a todos los compañeros de clase-----Es fácil para usted aceptar la petición de la familia y tomar medidas contra los síntomas. Luego, se convierte en parte de la familia y participa en las acciones para hacerlo. mantener los síntomas.
Intervención: 1. “Veo que amas mucho a tus padres. Por el bien de su relación, estás dispuesto a renunciar a tus estudios y a tu futuro”. 2. “Amas mucho a tus padres”. Para ellos, preferirías llevar una carga que no deberías asumir, incluso si no te entienden". Explicación revisada: No eres un niño irresponsable que no escucha los consejos y no va a la escuela. Lo eres. un niño responsable y dispuesto. Sacrifica a tus hijos por el matrimonio de tus padres.
2. Parejas que no están de acuerdo entre sí
Disputas entre cónyuges: El desacuerdo sobre la secuencia de los acontecimientos es fuente de innumerables relaciones enredadas.
Problema de matemáticas: a-a+a-a+a...=?
Las tres formas posibles de agrupación ("división") son las siguientes:
(1) S=(a-a)+(a-a)+(a-a)+ (a-a)+…
=…
=0
(2) S＝a-(a-a)-(a- a)-(a-a )-…
＝a-0-0-0-…
＝a
(3) S＝a- (a-a+a- a+a-a+a-...)
Dado que el elemento entre paréntesis es la secuencia misma, también se puede escribir como S=a-S
Entonces 2S=a , es decir, S=a/2
¿De quién es la razón?
No estamos aquí para encontrar problemas, estamos aquí para encontrar soluciones.
Primera salida: comprender las condiciones para el cambio
El requisito previo para el cambio es un estado del sistema nervioso.
¿Qué son el Sistema 1 y el Sistema 2? Cuando nos sentimos peligrosos, estamos en el Sistema 1, y cuando nos sentimos seguros, estamos en el Sistema 2. Las características del Sistema 1 son: campo de visión estrecho y alta concentración de atención. (Ejemplo: Festival de Música de 2017, tarea de Houwa)
Segunda salida: orientación de recursos
Los problemas suelen ir acompañados de recursos. Siempre hay recursos que se pueden utilizar en el sistema, siempre y cuando tengas un par de ojos buenos para descubrir.
Caso: Niña y Papá. Orientación de recursos: Lo opuesto al bien son las "buenas intenciones".
Tercer camino: Presentar el tiempo y el espacio
¿Cuánto tiempo le toma a tu familia lavar los platos después de cenar? ¿Tiene algún conflicto de opinión sobre asuntos similares?
1. Trate los conflictos de relación como diferencias horarias: mi tiempo no es el suyo.
2. Introduzca el espacio: mis antecedentes no son los suyos (suegra y nuera). -relación de ley: la suegra es de un país extranjero)
3. Preguntas de un profesor
"Algunos estudiantes están bien sin importar lo que digas, y lo están". juguetones y sonrientes contigo, mientras que algunos no son nada buenos. La diferencia es realmente grande. ¿Cómo podemos nosotros, como directores, entender este estándar? Tres grandes casos de estructuras familiares
1. Familia “Cura a mi hijo”: Características: Los padres presentan una imagen unificada, es decir, están de acuerdo en que los hijos son la causa de los problemas familiares, y creen que siempre y cuando los niños están bien, todo estará bien para su familia. Pero los padres no ven el impacto de la familia en el problema y la oportunidad de resolverlo.
Objetivos: (1) Preguntar a tus padres qué quieren que hagas. (2) Sea amigable, pero sea escéptico ante la idea de que pueda curar a cualquiera. (3) Empiece por hacer preguntas a los padres sobre cómo los miembros de la familia trabajan juntos para resolver situaciones problemáticas. (4) Evaluar al niño (5) Animar a los padres a ser agentes de cambio en la familia
Qué no hacer: ¡Trate al niño únicamente de forma individual! Especialmente niños menores de 12 años. (¿Por qué?)
La familia nuclear es una unidad emocional. El sistema emocional familiar nuclear es el siguiente:
(1) Cualquier cosa que afecte al individuo también afectará a otras personas del sistema
(2) La ansiedad es lo más importante en el sistema emocional sistema
(3) La ansiedad se transmite entre dos o más personas en un grupo, y es contagiosa
(4) El área donde se transmite la ansiedad es el límite del sistema emocional
p>
2. Familias demasiado involucradas y alienadas:
Características: (1) Sobre involucrada: el comportamiento de un padre está demasiado involucrado con el niño y es difícil establecer una estructura y un límite. (2) Alienación: el otro padre parece distante y distante, actúa como un disciplinador y lucha por encontrar apoyo.
Los padres demasiado involucrados y alienados a menudo exhiben patrones complementarios de comunicación
Metas: (1) Incorporar a los padres alienados al proceso terapéutico (2) Ayudar a los padres a ver sus diferencias ¿Cómo está causando el problema? 3) Trabajar para mejorar su relación y construir un equipo cohesivo (4) Ayudar a la persona alienada Apoyar a la persona demasiado involucrada para que se vuelva más fuerte en lugar de seguir asumiendo el control del establecimiento de límites. Qué no hacer: reconstruir la estructura familiar en terapia mientras se polariza a los padres.
3. Padre soltero sobrecargado:
Características: (1) Falta de estructura y coherencia, apariencia desorganizada; (2) Historia frecuente de abuso o historia de relación de abuso conyugal; (3 ) Estar en un ciclo de culpa e incapacidad para afrontar la situación.
Objetivos: (1) Empoderar a los padres a través del desarrollo de habilidades; (2) Animar y apoyar a los padres para superar las barreras emocionales; (3) Dividir los problemas en partes más manejables;
Qué no hacer: Asumir el control y salvar a los padres, generar dependencia de usted.
5. Debate educativo de los padres
Family Dispatch (Herm Steerling)
Existe una relación incondicional entre hijos y padres En una relación leal, los padres naturalmente quieren confiar a sus hijos tareas que consideran importantes. Estas misiones son a menudo actividades no realizadas o necesidades insatisfechas de los padres.
A los niños a quienes se les confía y envía se les permite y se les anima a abandonar el círculo de sus padres e ir al mundo exterior con una misión. Pero este tipo de fuga suele estar estrictamente controlado por los padres.
Desvío de despacho: exigencias demasiado altas; conflicto causado por misiones conflictivas; conflicto filial causado por conflictos entre quienes dan órdenes; tener una misión pero no salir de casa;
Pensando:
1. ¿Cuál es la tarea que te asigna tu familia?
2. ¿Qué tarea les das a tus hijos?
6. Padres enojados de estudiantes de primaria
“Hoy perdí los estribos con mi esposo. No pude contenerme. Principalmente porque estaba enojado con él. Es importante que mis hijos vayan a la escuela primaria, ¡por qué está tan tranquilo y tan enojado!”
Ciclo de vida familiar: con niños en edad escolar en casa, el mayor desafío para los padres es a menudo: cómo abordar los conflictos provocados por diferentes concepciones educativas. En estos momentos, muchas parejas suelen culparse mutuamente por no poder entenderse, cooperar y sostenerse a sí mismos, pero no saben que muchos conflictos, contradicciones y dolores en el matrimonio son causados principalmente por el ciclo de vida familiar, no por la el mal desempeño de la familia.
Ejemplo de deriva:
En cada período de transición del ciclo de vida familiar, las familias deben hacer dos cosas:
1. Cambiar sus propias reglas
Ejemplo: El nacimiento de un bebé es diferente a las reglas del mundo de dos personas; la adolescencia es diferente a la escuela primaria.
2. Todo el mundo tiene que pasar por cambios psicológicos y entrar en una etapa inestable. Si quieres sobrevivir a este estado inestable, necesitas una relación que pueda soportarlo como un marco estable.
Durante el periodo de transición se necesitan más funciones maternas en el hogar.
Recordatorio: También debes prestar atención a los acontecimientos felices en casa, porque traerán nuevos desafíos: matrimonio, nacimiento de un bebé, promoción laboral, decoración, promoción de los niños a la escuela secundaria, escuela secundaria, universidad, etc. Ten cuidado.