Ley Morrell de 1862 Con el fin de satisfacer las necesidades del desarrollo educativo de aquella época, Estados Unidos promulgó la "Ley Morrell", el primer proyecto de ley en la historia de la educación vocacional estadounidense. Este proyecto de ley es un proyecto de ley de aumento de tierras aprobado por el Congreso de los Estados Unidos. Su contenido principal es permitir a los estados de Estados Unidos arrendar y vender tierras asignadas por el gobierno federal para utilizar los ingresos para financiar o establecer escuelas vocacionales o para agregar cursos agrícolas o técnicos a las escuelas existentes.
Basada en las condiciones nacionales y las necesidades de desarrollo social de los Estados Unidos, la "Ley Morrell" promovió el establecimiento de universidades estatales locales a través de medidas de concesión de tierras, cambiando así la estructura interna de la educación superior y enfatizando la mejora. de la educación estadounidense. La practicidad, la personalización y la igualdad de oportunidades educativas han desempeñado un papel positivo al servicio de la revolución industrial y la promoción de la producción industrial y agrícola. En sólo 18 años después de la promulgación de la ley, el número de universidades estadounidenses aumentó de nueve a más de 500 a través de concesiones de tierras y universidades estatales.
La "Ley Morrell" convirtió la educación vocacional en una parte importante de la educación superior en los Estados Unidos, marcando el fin del monopolio del tradicional sistema universitario británico en los Estados Unidos.
Un breve análisis de significado histórico;
La "Ley Morrell" promulgada por el Congreso de los Estados Unidos en 1862 es una de las leyes más importantes en la historia de la educación superior estadounidense. El patrocinador del proyecto de ley fue el congresista Morel, que era un pequeño comerciante y hizo una fortuna gracias al trabajo duro y al ahorro. El contenido principal del proyecto de ley es: el gobierno federal otorga a los estados una cierta cantidad de tierra, y los estados deben utilizar los fondos obtenidos de la venta de toda la tierra como capital para establecer universidades especializadas que enseñen principalmente conocimientos técnicos agrícolas y de fabricación mecánica.
Con el fin de satisfacer los requisitos de los niños civiles para la educación superior, cultivar talentos técnicos para la industria y así promover el desarrollo de la economía estadounidense. La promulgación de esta ley promovió el gran desarrollo de la educación superior en los Estados Unidos y promovió aún más el gran salto adelante en la producción industrial y agrícola en los Estados Unidos. Esto tiene un significado de referencia importante para la reforma de la educación superior en curso en mi país.