Dos malentendidos a la hora de elegir universidad y carrera
Mito 1: Los padres están completamente a cargo de sus hijos. Parece que los candidatos son sólo sustitutos físicos de sus padres, y los candidatos viven de acuerdo con las experiencias de sus padres. Detrás de este malentendido está la limitación de la experiencia de los padres sobre el futuro de sus hijos, y la pasividad y las quejas provocadas por el hecho de que los padres elijan tomar el lugar de sus hijos. El papel correcto de los padres debe ser ayudar a recopilar información y brindar diversas sugerencias. En última instancia, los niños deben tomar sus propias decisiones y asumir la responsabilidad de sí mismos. La autonomía de los niños aporta madurez, sentido de responsabilidad y motivación para el progreso futuro.
Mito 2: Los padres y los candidatos eligen ciegamente carreras populares. Algunos padres de candidatos con puntuaciones altas saben que a sus hijos les gusta la arqueología, pero si obtienen puntuaciones altas, deben elegir las finanzas. Las carreras populares de hoy significan que actualmente hay una gran cantidad de estudiantes matriculados. En primer lugar, significa que los niños se enfrentarán a una feroz competencia de personas similares dentro de cuatro años. Además, ¿qué pasará con los niños si esta especialidad no es popular en ocho años?
Existen factores técnicos simples de referencia durante la etapa de solicitud, como los puntajes de admisión de una determinada universidad y especialización en los últimos años, y la clasificación de los niños en las escuelas intermedias y sus regiones. Las oficinas de admisiones locales, las agencias de servicios sociales, las universidades y las escuelas secundarias generalmente ayudarán a los padres a obtener esta información, y las universidades también asumirán compromisos de prioridad profesional con los candidatos con puntajes altos. No analicemos los factores técnicos superficiales de la selección importante por el momento, pero hablemos de la esencia detrás de esto.
¿Qué es "profesional"?
Qué es "profesional" no es una cuestión sencilla. Creo que la esencia de una especialización es un conjunto de cursos. Los estudiantes forman una estructura de conocimiento en sus cerebros al estudiar especialidades en la universidad, por lo que elegir una especialidad significa elegir su estructura de conocimiento futura.
Según el Catálogo de especialidades de pregrado de colegios y universidades generales de 1998 promulgado por el Ministerio de Educación, las disciplinas de referencia de las especialidades de pregrado se dividen en filosofía, economía, derecho, educación, literatura e historia, ciencias, ingeniería. , agricultura, medicina, gestión y estudio. Creo que puede haber una clasificación más descriptiva, a saber, estándares de materias, estándares profesionales y estándares de estudiantes (especialización única). Los estándares de materias incluyen tres especialidades: materia única, interdisciplinaria y centro de problemas.
El primer criterio para clasificar las carreras de pregrado es la disciplina. El conocimiento en sí se divide según disciplinas, que es la última opción para los seres humanos cuando se vuelven cada vez más ricos en conocimientos. Cuando los profesores eligen cursos (conocimientos) para formar especialidades, es decir, para formar las estructuras de conocimiento de los estudiantes, todavía tienen tres métodos de combinación de conocimientos basados en materias. La primera forma de seleccionar y combinar conocimientos para formar una especialización se puede denominar materia única, es decir, los profesores seleccionan conocimientos básicos para enseñar a los estudiantes del área de conocimiento de una sola materia, como por ejemplo física. La segunda forma de seleccionar y combinar conocimientos para formar una carrera se puede llamar interdisciplinaria. Cuando los profesores eligen un conjunto de conocimientos para enseñar a los estudiantes a formar una especialización, seleccionan conocimientos de dos o más campos de conocimiento para combinar cursos, y no se limitan a los campos de conocimiento de una sola materia, como "política, economía, filosofía". Esta es actualmente la primera especialización en la Universidad de Pekín. El tercer tipo de selección y combinación de conocimientos en la forma en que se forma el profesionalismo se llama centrado en el problema. Cuando los profesores eligen un conjunto de conocimientos para enseñar a los estudiantes a formar una especialidad, organizan cursos en múltiples campos de conocimiento en torno a un tema importante para formar especialidades universitarias centradas en problemas, como "Estudios Cinematográficos", "Criminología", etc.
El segundo criterio para la clasificación de las carreras universitarias es la ocupación. La clasificación del conocimiento basada en la ocupación es en sí misma otra clasificación del conocimiento que tiene un significado más directo. Cuando los profesores seleccionan y combinan conocimientos para formar carreras, utilizan como estándar las profesiones a las que los estudiantes pueden ingresar directamente después de graduarse. Por ejemplo, “Diseño Mecánico, Fabricación y Automatización” tiene como objetivo formar ingenieros mecánicos, así como “Enfermería” y “Contabilidad”.
El tercer criterio para la clasificación de carreras de pregrado es la carrera personal diseñada por los propios estudiantes. Es una combinación de conocimientos propuestos por los estudiantes desde su propia perspectiva, por lo que se puede llamar carrera personal. Bajo este gran nombre de clasificación, en realidad existe una forma infinita de combinar conocimientos, su connotación es totalmente divergente y su estructura de conocimiento es diseñada por los propios estudiantes, lo cual es único e individual. Actualmente existen muy pocas carreras de este tipo en el país.
Hay otra manera para que los estudiantes construyan una estructura de conocimiento interdisciplinaria y compuesta, que es a través de estudios de doble titulación o especialización. Es decir, los candidatos pueden especializarse en una especialización mientras estudian en la universidad y luego desarrollarla. a La estructura del conocimiento de los dos campos. Hay muchas historias de éxito de menores/dobles carreras.
Uno de ellos es Steven Chu, premio Nobel de Física y dos licenciaturas en Matemáticas y Física. El segundo es Bowman, el entrenador del mundialmente famoso nadador Michael Phelps. Su especialidad universitaria fue psicología infantil, con especialización en composición de música clásica, y fue capitán del equipo de natación de la escuela. Bowman, que se especializó en psicología infantil, tuvo un papel único en la formación de Phelps. El ritmo de nado de Phelps muestra su formación en la composición de música clásica.
Construir una estructura de conocimiento interdisciplinario brindará a los estudiantes un espacio más amplio para su desarrollo futuro. Por ejemplo, la especialización en biología y la especialización en matemáticas son beneficiosas para los estudiantes de posgrado que estudian bioinformática; la especialización en física y la especialización en química son beneficiosas para los estudiantes de posgrado que estudian química física y la especialización en biología es beneficiosa para los estudiantes de posgrado que estudian paleontología; El Sr. Zhou, ex presidente de la Academia de Ciencias de China, dijo una vez que los temas interdisciplinarios son la fuente de ideas innovadoras. Fue la combinación de métodos de análisis físico y conocimiento químico sobre los enlaces de unión molecular lo que jugó un papel en el establecimiento de la doble hélice del ADN. modelo de estructura. Las posibles intersecciones entre disciplinas son ilimitadas, por lo que la forma en que se debe organizar el conocimiento interdisciplinario no puede dictarse rígidamente, pero se debe permitir a los estudiantes tomar decisiones basadas en sus propias perspectivas. El estudiante internacional chino Zhang eligió Historia + Matemáticas como doble especialización en la Universidad de Yale, lo que refleja la naturaleza interdisciplinaria que va más allá de los conceptos generales. Zhang escribió a la Universidad de Pekín que Yale "en los últimos años, muchos estudiantes han elegido carreras dobles para aumentar sus opciones futuras, y las dos carreras no están necesariamente relacionadas entre sí. Las combinaciones complementarias de matemáticas y economía, matemáticas e informática son ciertamente bienvenidas , Sin embargo, la elección de la economía y la estética no se critica. La elección de las especialidades sólo depende de las capacidades e intereses personales "
Uno de los factores es si la universidad puede ofrecer muchas oportunidades de estudios de doble titulación. a considerar al momento de aplicar. Algunas carreras universitarias tienen tantos créditos que una especialización menor o doble es básicamente imposible. Las solicitudes para las especialidades en idiomas de la Universidad de Pekín han sido muy populares recientemente. La razón importante es que la Universidad de Pekín ofrece más de 30 especialidades en idiomas menores/oportunidades de doble titulación y las especialidades en idiomas menores permiten a los estudiantes encontrar una gama más amplia de empleo.
Intereses y talentos
Uno de los principios más básicos al elegir una especialización es que los padres y los candidatos deben elegir carreras en las que los candidatos estén interesados y tengan talento.
Los estudiantes de secundaria siempre deben hacerse una gran pregunta, ¿qué carrera les interesa? Si no estás interesado, aunque esta especialización sea muy popular, no la elijas.
No es fácil para los candidatos conocer sus propios intereses. Los padres deben hacer algunos preparativos con anticipación, como exponer a sus hijos a varias carreras con anticipación y ayudarlos a organizar visitas profesionales y pasantías a medida que sus hijos crecen. Los educadores de las escuelas intermedias (excluidos los directores que buscan resultados en los exámenes) deberían organizar muchos cursos optativos en las escuelas intermedias para permitir a los estudiantes explorar una amplia gama de conocimientos. Si los padres y los educadores de secundaria se preparan con anticipación, los padres y los candidatos tomarán las decisiones correctas en los momentos críticos. Este es un problema en la educación actual de China, y significa que hay muchas oportunidades para que los padres y candidatos sabios se adelanten a la curva.
Es aún más difícil para los candidatos conocer sus habilidades naturales. Los estudiantes incluso tienen que pasar por un período de estudio en la universidad para tener una comprensión preliminar de sí mismos. Por ejemplo, si un candidato está muy interesado en las matemáticas, pero después de trabajar duro durante un año en la universidad, sus calificaciones son relativamente bajas. Esto puede significar que, aunque el estudiante está interesado en las matemáticas, la especialidad de matemáticas no está interesada en él. Los estudiantes tendrán que competir con aquellos que han obtenido puntuaciones altas en el campo de las matemáticas sin esfuerzos especiales, y les resultará difícil destacar en sus carreras. Esto significa que los candidatos tienen que cambiar de carrera y encontrar sus propios talentos.
Cuando los estudiantes conocen sus talentos profesionales, deben aprender y probar sus propias especialidades. El diseño del sistema de la universidad debería brindarles a los estudiantes mayores opciones y libertad para cambiar de especialidad. El sistema ideal es permitir que los estudiantes no elijan ni determinen su especialidad al ingresar a la universidad, sino que elijan una especialidad después de cuatro semestres de estudio. Este se ha convertido en un sistema común en las mejores universidades de los Estados Unidos. Los sistemas más cercanos en China son el Yuanpei College de la Universidad de Pekín y el Yangming College de la Universidad de Ningbo. El segundo sistema ideal sería reclutar estudiantes según categorías amplias, lo que daría a los candidatos una gama más amplia de opciones. Por ejemplo, la Universidad de Zhejiang recluta estudiantes según seis categorías principales, y la Universidad de Nanjing recluta estudiantes según diez categorías principales, por lo que los candidatos tienen más opciones y libertad para cambiar. El tercer sistema ideal es un sistema de transición profesional flexible. Por ejemplo, la Universidad Agrícola de China ofrece a los estudiantes la libertad de cambiar de carrera.
Vale la pena señalar que aquellas universidades con sistemas de cambio de especialidad relativamente estrictos, como una universidad en Sichuan, estipulan que solo aquellas cuyo rendimiento académico se ubica entre los mejores 65,438+00% de estudiantes del mismo nivel en su especialidad pueden solicitar transferencia de especialidad.
El rendimiento académico de un estudiante se ubica entre los 65,438+00% de los mejores estudiantes del mismo nivel en la especialidad, lo que significa que el estudiante es muy adecuado para esta especialidad y sus habilidades e intereses coinciden perfectamente con esta especialidad, pero no debe cambiar. mayores. Aquellos estudiantes que necesitan cambiar de carrera no les gusta o no son aptos para esta carrera por falta de capacidad o rechazo psicológico, su rendimiento académico es temporalmente bajo. Si cambia a una especialización que sea más interesante y adecuada para usted, es posible que obtenga mejores resultados.
Los padres y candidatos deberían prestar más atención a los sistemas relevantes como el traslado escolar, etc., tratar de evitar universidades con sistemas poco científicos e inhumanos en las mismas circunstancias y optar por votar con los pies.
Experiencia e imaginación
Elegir una carrera requiere previsión e imaginación. Incluso si no tienes visión ni imaginación, debes esforzarte por tener una mente abierta y tolerante. Los padres suelen estar cegados por sus propias experiencias. Si los padres son demasiado persistentes y tenaces acerca de las experiencias pasadas, especialmente a veces las experiencias exitosas, limitarán el desarrollo futuro de sus hijos a su propia imaginación y experiencia. Vale la pena señalar que la imaginación y la experiencia de los padres son limitadas, y es muy fácil salir del pasado. Esto está destinado a dificultar el éxito de los niños, porque la señal del éxito futuro de los niños es superar el de sus padres. imaginación y experiencia. ¿Y si los padres de Steve Jobs, Bill? Los padres de Gates limitan el desarrollo y la exploración de sus hijos basándose en su propia experiencia e imaginación. La sociedad humana está destinada a perder a dos genios porque su éxito no estuvo en la experiencia e imaginación de sus padres desde el principio.
La visión tiene tres niveles de significado.
En primer lugar, los cambios en el mundo son constantes y temporales. Ser consciente de esto es de gran importancia a la hora de elegir la especialidad, especialmente para aquellos candidatos que eligen una especialidad como licenciatura. La profesión ha cambiado drásticamente en los últimos 30 años. Están surgiendo algunas profesiones nuevas y algunas profesiones antiguas están desapareciendo. Hay varias razones para cambiar de carrera. ① Factores de transición del sistema económico y cambios de políticas. Por ejemplo, el auge de las industrias relacionadas con el sector inmobiliario. ②El desarrollo de la ciencia y la tecnología. Por ejemplo, el telégrafo desapareció; los buscapersonas surgieron de la nada, alcanzaron su apogeo y luego desaparecieron; las computadoras, las redes y las industrias relacionadas con lo digital surgieron de la nada y se convirtieron en industrias en auge.
La educación liberal universitaria proporciona una educación más allá de lo que podríamos llamar conocimiento "profesional" o "profesional". Este tipo de educación a menudo se considera menos útil o menos útil que el conocimiento "vocacional", razón por la cual los candidatos y los padres ignoran la educación general, y ciertamente por la que muchas universidades la ignoran. Pero este "uso de la futilidad" es muy práctico, incluso útil, debido a la constancia del cambio. Los candidatos y los padres deben prestar atención a la educación general, su entorno y calidad al elegir universidades y especialidades. Si una universidad carece de educación general, debería elegirse con más cuidado en las mismas circunstancias.
Frente al mundo en constante cambio, el rápido crecimiento del conocimiento y la aparición y desaparición de carreras, una idea para elegir una carrera es seguir cambiando y entrenar la mente. Esta es una idea muy importante. para elegir una especialidad y el primer paso en la prospectiva. Dos connotaciones. ¿Qué especialización es más útil para entrenar la mente? Por lo general, las disciplinas básicas más antiguas y profundas, incluidas la filosofía, la literatura, la historia, la física, las matemáticas, la sociología, etc. Por ejemplo, lo que ha aprendido en filosofía debe expresarse o expresarse a través de habilidades prácticas como escribir y debatir, y la capacidad de escribir y debatir es útil para el desarrollo profesional futuro de una persona y para afrontar los cambios. Schrader, presidente ejecutivo de la Sociedad Filosófica Estadounidense, dijo una vez que en la era actual en la que la gente cambia a menudo de trabajo, aprender filosofía es sin duda de gran valor práctico. "La filosofía es una materia que ayuda a las personas a aprender rápidamente. Les brinda a las personas una sólida formación en escritura, análisis de problemas y pensamiento crítico. Según las estadísticas del College Board, el número de estudiantes que eligen filosofía en los Estados Unidos ha aumentado en un dos por ciento". desde la década de 1990. Actualmente, tanto la filosofía como la historia son carreras impopulares en las universidades nacionales, y la Universidad de Zhejiang solo tuvo tres graduados en filosofía el año pasado, lo que demuestra que pocas personas conocen las razones para elegir esta carrera. Hegel dijo una vez: "El conocimiento absoluto, o el espíritu que se sabe a sí mismo como espíritu, debe alcanzarse recordando las diversas formas del espíritu, es decir, recordando cuáles son ellos mismos y cómo completan la organización de su reino". parte de la simplicidad Interpretado desde una perspectiva práctica, en realidad refleja la importancia de las materias básicas en el entrenamiento de la mente.
Los padres y candidatos deben combinar carreras de pregrado con carreras de posgrado. Por ejemplo, muchos estudiantes quieren dedicarse a los negocios y las finanzas en el futuro y eligieron estas especialidades como estudiantes universitarios.
Si se dan cuenta de que existe un MBA entre los estudiantes de posgrado y el objetivo es formar gerentes de negocios de alto nivel, entonces una opción más inteligente debería ser estudiar una materia básica durante el período universitario, hacer una pasantía en una empresa comercial después de graduarse, y luego elegir un MBA durante el período de posgrado.
(El autor es Lu Xiaodong, vicedecano de Yuanpei College, Universidad de Pekín)
Complete el formulario de solicitud del examen de ingreso a la universidad: Guía de solicitud para facultades de ingeniería
¿Qué es la ingeniería?
La ingeniería se refiere a la investigación y aplicación de tecnologías y procesos como maquinaria, construcción, conservación de agua y automóviles.
La ingeniería es una disciplina que se desarrolla aplicando los principios de ciencias básicas como las matemáticas, la física y la química, y combinándolos con la experiencia técnica acumulada en la práctica productiva. Las disciplinas representativas incluyen ingeniería civil, conservación del agua, ingeniería eléctrica, información electrónica, energía térmica y nuclear, instrumentación, productos químicos y farmacéuticos, etc. El objetivo de formación de la especialización en ingeniería es contratar talentos de ingeniería de alto nivel dedicados a la planificación, exploración, diseño, construcción, selección de materias primas, investigación y gestión en los campos de ingeniería correspondientes. El objetivo principal es formar personal con capacidades de aplicación práctica. Lo anterior se refiere principalmente a proyectos tradicionales, además de proyectos nuevos. La nueva ingeniería se refiere a una disciplina desarrollada sobre la base de ciencias relacionadas para satisfacer las necesidades del desarrollo de alta tecnología. La Universidad Tsinghua, la Universidad Xi'an Jiaotong y el Instituto de Tecnología de Harbin se especializan en ingeniería.
La tasa de empleo de los titulados en ingeniería es superior a la de los titulados en artes y ciencias.
El examen de acceso a la universidad acaba de finalizar y muchos padres ya han empezado a plantearse presentar la solicitud. Según la experiencia de estudiantes experimentados, la calidad de la carrera elegida determina en gran medida la dificultad de encontrar trabajo después de graduarse. Recientemente, el Ministerio de Educación anunció la situación laboral de 185 carreras universitarias y 251 carreras profesionales superiores en 2008, así como el número de graduados en cada carrera, basándose en estadísticas sobre la tasa de empleo inicial de los graduados universitarios y universitarios a principios de septiembre. el año pasado. Entre ellos, la sección de pregrado también enumera la situación laboral de las carreras correspondientes en las universidades "265, 438+065, 438+0 Ingeniería" para que los estudiantes y padres las completen.
Los datos muestran que la tasa de empleo de los graduados en ingeniería con una matrícula relativamente pequeña es más alta que la de los estudiantes de artes liberales. Entre ellos, la tasa de empleo en minería, petróleo, geología e ingeniería metalúrgica es más del 95%. , mientras que la tasa de empleo de las carreras populares tradicionales, como lengua y literatura, es básicamente de alrededor del 70%.
El empleo en escuelas de prestigio tiene ventajas.
Los datos muestran que los graduados de universidades prestigiosas tienen ventajas competitivas obvias, lo que se refleja en la gran brecha de empleo entre algunas universidades profesionales del "Proyecto 211" y universidades que no pertenecen al "Proyecto 211".
Por ejemplo, aunque la tasa de empleo general de los colegios y universidades es sólo entre el 65% y el 70%, la tasa de empleo de los estudiantes de seguridad pública en los colegios y universidades del "Proyecto 211" supera el 95%; La tasa de especialización en ciencias de investigación y educación primaria es del 75% al 80%, pero la tasa de empleo de "Ingeniería 211" supera el 95%. La tasa de empleo general de las carreras de economía y comercio está entre el 80% y el 85%, mientras que la tasa de empleo de las universidades del “Proyecto 211” se mantiene por encima del 95%.
Al mismo tiempo, la tasa de empleo de las carreras profesionales superiores (universidades universitarias) también es buena. La tasa de empleo en ocho especialidades, incluidas transporte, bioquímica y medicina, desarrollo y topografía de recursos, materiales y energía, ingeniería civil, conservación de agua, textiles y alimentos, y turismo, ha alcanzado el 80%. Entre ellos, la tasa de empleo del material rodante ferroviario, la tecnología de ingeniería marina, la gestión de empresas portuarias, la tecnología de formación y control de materiales, el trabajo y la gestión de jóvenes y otras especialidades supera el 95%.
Las carreras populares no son prominentes.
Muchos estudiantes se ofrecen como voluntarios para tomar el examen de ingreso a la universidad cada año, pero las estadísticas muestran que las ventajas laborales de las carreras populares no son sobresalientes.
Las carreras de informática y tecnología e inglés, con 654,38 millones de graduados en 2008, son carreras populares. Sin embargo, la tasa de empleo general está entre el 80% y el 85%, mientras que la tasa de empleo de las especialidades relevantes en los colegios y universidades del “Proyecto 211” está entre el 85% y el 90%.
Además, economía y comercio internacional, derecho, lengua y literatura chinas, diseño artístico, diseño mecánico, fabricación y automatización, ingeniería de información electrónica, medicina clínica, administración de empresas, contabilidad y otras especialidades también se encuentran entre las especialidades populares, los graduados oscilan entre 50.000 y 6,5438+ millones. Entre ellos, la tasa general de empleo para las carreras de derecho y medicina clínica está entre el 70% y el 75%, y la de lengua y literatura china está entre el 75% y el 80%.
Las carreras de ingeniería tienen ventajas obvias.
Por el contrario, la tasa de empleo de las carreras de ingeniería menos populares es significativamente mayor.
Para carreras como ingeniería de minas, ingeniería petrolera, ingeniería de procesamiento de minerales, ingeniería geológica, ingeniería metalúrgica, tecnología de vuelo, construcción naval e ingeniería oceánica, etc., ya sean de universidades del "Proyecto 211" o de universidades que no pertenecen al "Proyecto 211", el Aunque la tasa de empleo es superior al 95%, hay relativamente pocos graduados en estas carreras, generalmente 65.438.
La situación laboral en especialidades como ingeniería y tecnología topográfica, ingeniería de exploración de recursos, ingeniería de control y formación de materiales, ingeniería de vehículos e ingeniería de transporte y almacenamiento de petróleo y gas es relativamente ideal, con una tasa de empleo general de entre 90% y 95% ", 211 La tasa de empleo de las facultades de ingeniería ha alcanzado más del 95%.