Para los graduados universitarios, lo primero importante a la hora de solicitar un empleo es preparar un buen currículum. Entonces, ¿a qué cuestiones deberían prestar atención los estudiantes universitarios al redactar un currículum?
A medida que aumenta la competencia por los puestos de trabajo, cómo reflejar sus talentos en su currículum y hacer que su currículum se destaque entre cientos de currículums se ha convertido en un "tema" en el que muchos estudiantes se están devanando los sesos. Como resultado, se han producido algunos problemas como el exceso de embalaje y la "inundación" de currículums que han causado dolores de cabeza a los departamentos de recursos humanos de algunas empresas. En este sentido, el editor del sitio web de búsqueda de empleo YJBYS enumeró varios aspectos en los que es más probable que los estudiantes universitarios se sobrecarguen durante el proceso de búsqueda de empleo.
Dominio del inglés y de la informática.
El inglés y las habilidades informáticas se han convertido en dos habilidades esenciales para los graduados, y estas dos habilidades casi siempre se expresan como "competentes" o "familiares" en los currículums de los estudiantes. Aunque su currículum indique que habla inglés con fluidez, a menudo descubre que los estudiantes no entienden las preguntas que se le hacen. En este momento, las empresas definitivamente cuestionarán la integridad de los estudiantes. Las personas en sus currículums dicen que dominan el uso de computadoras, pero algunos estudiantes son "lentos" cuando realmente las manejan. Era obvio que sólo dominaba operaciones informáticas simples y estaba lejos de ser competente.
Gran capacidad de trabajo en equipo.
A menudo están sobrevalorados y tienen sus propias capacidades. Los estudiantes se sobreestiman a sí mismos, pero la realidad dista mucho de esto. Las empresas también han comenzado a estudiar seriamente la información que introducen los estudiantes de secundaria en sus currículums. La mayoría de las empresas conceden gran importancia al espíritu de trabajo en equipo, por lo que muchos estudiantes se presentan con fuertes habilidades de trabajo en equipo y lideran el equipo para completar con éxito un proyecto. El responsable dijo que existe un vínculo en la entrevista corporativa llamado discusión grupal sin líder, que permite que cinco o seis estudiantes discutan un determinado tema, como por ejemplo cómo promocionar los productos de la empresa para ser lanzados localmente. Este vínculo permite a varios estudiantes discutir juntos un resultado y observar qué papel desempeña el solicitante de empleo en el trabajo en equipo y si puede cooperar con otros. Pero a menudo hay estudiantes que son muy buenos y toman lo que otros tienen, sin darles a otros la oportunidad de hablar. Obviamente, esto es inconsistente con las fuertes habilidades de trabajo en equipo expresadas en el currículum.
"Promoción inesperada" de puestos
La mayoría de las empresas tienden a reclutar estudiantes universitarios que han ocupado ciertos puestos en la escuela, lo que lleva a muchos estudiantes a "promocionarse repentinamente" al realizar currículums laborales. El funcionario del sindicato de estudiantes puede convertirse en presidente; el participante de las actividades sociales puede convertirse en organizador. Algunas empresas se sorprendieron al descubrir que entre los currículums que recibieron, había cuatro presidentes de sindicatos de estudiantes y no menos de ocho ministros de cultura y entretenimiento en una escuela. Ahora las empresas también son más inteligentes. Si dices que eres el presidente del sindicato de estudiantes, la empresa llamará en secreto a los profesores y compañeros de la escuela y sabrán de inmediato si realmente eres "Li Kuijy".
Hablar de semillas de sésamo como sandías
Muchos estudiantes universitarios participan en diversas prácticas sociales. Estas prácticas sociales pueden ser grandes o pequeñas, pero a menudo se describen en los currículums como acontecimientos importantes, en los que los propios estudiantes desempeñan un papel decisivo. Algunos estudiantes solo realizan promoción de productos o ventas directas, pero dirán que han planificado y organizado actividades de promoción de productos en el norte de China. Cuando realmente le pides que presente el proceso de implementación de la tarea, los estudiantes generalmente dirán. Después de todo, las cosas que nunca se han hecho antes no se presentarán con tanto detalle. Si hablas demasiado, desaparecerá. Algunos estudiantes incluyen fotografías tomadas en ese momento en sus currículums para demostrar que participaron en un evento, pero las fotografías no pueden demostrar sus habilidades de liderazgo. ¿Cómo hacer un currículum? Algunas cosas que los estudiantes realmente han hecho se escribirán en detalle en sus currículums, y las cosas que no han hecho solo se pueden ignorar en una oración.