Para garantizar el buen progreso de la actividad, es necesario formular un plan de actividades con anticipación. El plan de actividades son las reglas, pasos y arreglos detallados para las acciones específicas de un club de lectura. actividad. ¿Cómo se debe desarrollar un plan de actividades? El siguiente es un plan de actividades clásico para un club de lectura que compilé para usted. Bienvenido a aprender y consultar. Espero que ayude.
Plan de actividades del club de lectura clásica 1 1. Objetivos de las actividades del club
1 Guiar la lectura de los clásicos chinos, penetrarlos a través de un lenguaje clásico elegante y exquisito, nutrirse de la excelente cultura nacional. y agudiza tu carácter, mejora la personalidad.
2. Sentar las bases culturales nacionales para el crecimiento espiritual, de modo que puedan convertirse en chinos modernos con carácter moral noble, amplio conocimiento y comportamiento elegante.
3. Guiar a los estudiantes a buscar alimento en la excelente poesía clásica tradicional, destacando la formación de una personalidad innovadora y un espíritu moderno en el proceso de acumulación cultural.
2. Propósito de las actividades del club
1. Heredar la cultura china. A través del desarrollo de actividades de lectura, los estudiantes pueden sentir que la cultura nacional tiene una larga historia y que el confucianismo es amplio y profundo. Pueden extraer la fuente del espíritu nacional de los clásicos y obtener la sabiduría de los antiguos sabios.
2. Cultivar el temperamento y la moral. Sea amigo de los sabios, camine con los clásicos, sea hermoso tanto en la escritura como en el corazón, y enseñe con palabras y hechos. En el proceso de lectura y recitación, cultive un temperamento alegre y de mente abierta, una personalidad segura y autosuficiente y un carácter amable y recto.
3. Promover una educación de calidad. Leer y memorizar clásicos, cultivar el alma, absorber nutrientes, desarrollar la mente y mejorar integralmente las cualidades morales, culturales e intelectuales de los estudiantes y enriquecer el concepto de "valorar la moral y la sabiduría, el desarrollo armonioso y experimentar el crecimiento"; Cultura universitaria elegante y noble.
En tercer lugar, el tema de las actividades comunitarias
Las palabras elegantes heredan la civilización y los clásicos se infiltran en la vida.
IV. Presta atención a lo siguiente durante las actividades:
1.
Los clásicos chinos son un sistema de sabiduría y pensamiento altamente condensado e interrelacionado. Contienen una gran cantidad de discusiones sobre los misterios de la sabiduría y el pensamiento sobre la vida, el mundo y el universo, y la forma de ser. ser humano. Son la experiencia de vida real y profunda de los antiguos. Por supuesto, los clásicos atraviesan el largo río de la historia. Después de todo, están lejos de la sociedad moderna, por lo que inevitablemente quedan algunos residuos. Debemos comprender y aprender desde una perspectiva dialéctica.
Leer en voz alta, haciendo hincapié en la "memorización". La "recitación" no es sólo una actividad de pronunciación de "oral", sino que también contiene ricas actividades de pensamiento y actividades emocionales. Leer en voz alta también es una especie de recreación artística. En el proceso de convertir un lenguaje escrito silencioso en un lenguaje hablado vívido, se utilizan múltiples sentidos como los ojos, la boca, los oídos, el corazón y el cerebro. El aprendizaje de idiomas no se basa principalmente en un análisis racional, sino en el sentimiento directo y la acumulación del lenguaje. Es a través de la práctica repetida que el lenguaje forma un hábito, "poco se vuelve natural, el hábito se vuelve natural", "leer un libro cien veces, su significado es evidente".
2. Implementar el método de aprendizaje feliz. Los profesores guían a los estudiantes para que se familiaricen con la lectura y los familiarizan con diversas formas de lectura, como lectura silenciosa, lectura ligera, lectura en grupo, lectura simultánea, lectura por turnos, lectura modelo, escucha y lectura, etc.
3. Crear una atmósfera y llenar el campus con una rica atmósfera académica. La clase eligió poemas antiguos, citas célebres y aforismos para decorar los pasillos y ventanas. Cree columnas de lectura de clásicos chinos en la radio del campus, escaparates, periódicos de pizarra y otros medios para que los estudiantes puedan bañarse en ellos en todo momento y sentirse edificados, infectados y penetrados.
Verbo (abreviatura de verbo) Disposición de la actividad
Ubicación: Aula 3 (2)
Hora: Actividades extraescolares todos los jueves.
Lista de actividades de verbos intransitivos
Instructor: Zhou
Objetos: alumnos de tercer y cuarto grado (Ma Yajun, Liu, Zhu Jinjie, Huang Jingya, etc. ). )
Siete. Exposición de actividades
1. Pequeñas actuaciones de recitación: en forma de representaciones de comedias de situación, recitación clásica, concursos de recitación, etc. , mostrando el gozo y los resultados de la participación de los estudiantes en la lectura de la Biblia.
2. Exposición de Poesía y Pintura: Utilizando principalmente los periódicos escritos a mano de los estudiantes como soporte para mostrar los resultados de la lectura y resaltar la educación humanística.
Plan de actividades del club de lectura clásica 2 I. La importancia de las actividades de lectura clásica
La cultura clásica tradicional es un portador importante de los miles de años de civilización de China, con un contenido amplio y profundo. A través de las actividades de lectura, estas virtudes tradicionales pueden arraigarse en las mentes jóvenes de los estudiantes de primaria, lo que tiene un importante significado práctico para enriquecer el contenido de la educación moral escolar, fortalecer la construcción ideológica y moral de los estudiantes de primaria y cultivar las cualidades humanísticas de los estudiantes. . La cultura clásica es rica en contenido y concisa en su escritura, lo que refleja las altas habilidades de condensación y expresión del idioma y la escritura chinos. Tiene un papel y una importancia irremplazables en la promoción del desarrollo integral de los estudiantes.
Tres. Medidas y requisitos
"Leer en voz alta" significa "leer en voz alta" para lograr el estado ideal de "lectura natural en voz alta". En vista de ello, se plantean los siguientes requisitos:
(1) Garantizar el tiempo de lectura. La tutoría de chino debe incluir no menos de 10 minutos de lectura matutina cada semana. Realizar actividades de recitación y familiarización antes de la clase de chino. Lograr “leer con frecuencia, memorizar siempre” y “aprender siempre”.
(2) Los profesores de chino de cada clase deben dividir la cantidad de lectura diaria según el contenido de lectura y la cantidad de lectura. Los estudiantes son responsables de publicar un poema y una frase clásica en el pizarrón de cada clase. Los estudiantes repiten la memorización a lo largo de la semana. Vea quién puede leer y recordar bien y anime a los estudiantes a memorizar más. La clase organiza periódicamente recitación de poesía antigua o concursos de recitación para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.
(3) Los dos grados utilizan clases de lectura semanales para organizar la orientación y la inspección de la lectura clásica.
(4) Al asignar tareas, puedes agregar contenido de lectura.
(5) Cada clase debe tener un periódico de pizarra y decorar la pizarra en la pared del fondo de cada clase. Puede ser ilustrar poemas antiguos con imágenes, leer contenido, copiar tabloides, reescribir clásicos, escribir poemas antiguos, etc.
(6) Los profesores de chino deben evaluar a los estudiantes al azar y movilizarlos para que interactúen y revisen; elogiar el avance y alentar al revés.
(7) Los profesores de chino deben organizar y guiar a los estudiantes de abril a; Junio. Los estudiantes realizan diversas actividades de lectura de manera ordenada y creativa. Es necesario aprovechar al máximo las funciones de caligrafía y concursos de lectura y dejar que los estudiantes lean en voz alta durante las actividades.
(8) El grupo de enseñanza e investigación de chino organiza pruebas y lleva a cabo actividades como recitación de poesía clásica y exhibición de caligrafía clásica dentro del tiempo especificado.
4. Resumen de valoración
Resumen final, clasificar el contenido de esta sección y enviarlo a cada grupo de preparación de lección. Al final del semestre, se evaluará la clase de lectura avanzada (inspecciones diarias más pruebas de muestreo, realizadas en secciones) y se otorgarán elogios y recompensas.
Basándonos en la práctica de la enseñanza china en la escuela primaria, creemos que la poesía antigua puede considerarse como un representante de la cultura tradicional, nuestra matriz cultural y nuestro hogar espiritual. Si la abandonamos, abandonamos nuestras raíces. ¿Por qué algunos de nuestros niños están familiarizados con el Día de San Valentín occidental, el Día de los Inocentes y la Navidad, pero no conocen los festivales tradicionales como el Día de la Limpieza de Tumbas, el Festival del Barco Dragón y el Festival del Doble Noveno? No entiendo la humildad de Kong Rong al hacer peras, su piedad filial al tumbarse en el hielo buscando carpas y su diligencia al apuñalar sus nalgas con una viga, pero a veces se comporta de forma tan tímida. Creemos que lo más importante es que carecen de la educación virtuosa más tradicional en China desde la infancia. Debemos hacer uso de los corazones más puros y los mejores recuerdos de los niños para exponerlos a los poemas antiguos con el mayor valor moral y cultural, desbloquear gradualmente su sabiduría y cultivar su carácter moral. Así que nos decidimos por ese tema: la práctica y la investigación de la integración orgánica de la enseñanza de la poesía antigua y la promoción de la cultura tradicional.
Vemos que la enseñanza actual de la poesía antigua, un volumen tan grande de lectura de poesía antigua, se centra principalmente en la simple recitación de poesía, ignorando la deliciosa belleza de la poesía antigua. Hay un desperdicio de mucha riqueza detrás de esto, por lo que he estado tratando de encontrar un tema adecuado que pueda resumir y transmitir nuestro pensamiento y trabajo de manera simple y clara.
1. Operaciones específicas:
Nuestra investigación se realiza tanto desde el nivel teórico como práctico.
Primero, la formación del profesorado. Hemos recopilado cientos de poemas antiguos clásicos y le hemos pedido a cada profesor que los aprecie y clasifique en términos de contenido, edad, autor, etc. Esto no sólo ayuda a los profesores a organizar sistemáticamente poemas antiguos, sino que también facilita su uso flexible en la enseñanza futura.
En segundo lugar, para permitir que los estudiantes se acerquen a la cultura tradicional y sientan el encanto de la cultura tradicional, organizamos a los estudiantes para que buscaran, recopilaran y organizaran información relevante sobre la cultura tradicional y, en consecuencia, organizamos concursos de diseño de tabloides y actividades de exhibición de periódicos en pizarra.
En tercer lugar, enseñar poesía antigua en las escuelas primarias es un punto difícil. En el proceso de enseñanza pasado, muchos profesores enseñaban básicamente así: el profesor explicaba, los alumnos recitaban y finalmente recitaban. Este método de enseñanza obviamente no puede despertar el interés de los estudiantes y logra el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Por ello, nos centramos en la docencia presencial y en la mejora de la calidad de la investigación. Se ofrecen seminarios sobre poesía antigua a estudiantes de tercer, cuarto y sexto grado respectivamente. Los puntos clave de la investigación docente se enumeran a continuación: En el tercer grado de la escuela secundaria, explorar cómo integrar la enseñanza de la poesía antigua con los cuentos populares y de hadas chinos, y guiar a los estudiantes a explorar las ricas connotaciones culturales tradicionales escondidas detrás de la poesía antigua. , como las fiestas tradicionales. El cuarto grado ofrece clases de actividades sobre cómo utilizar la poesía antigua en situaciones específicas, para aplicar lo aprendido, cultivar una perspectiva amplia sobre la literatura china, mejorar la afinidad por la poesía antigua y hacer que a los estudiantes les guste y se interesen por la poesía antigua. en mayor medida el sexto grado parte de la poesía antigua Enseñar un grupo de poemas con el tema "Adiós" desde una perspectiva de clasificación no solo permite a los estudiantes comprender las características de este tipo de poemas, sino que también los guía a visualizar poemas antiguos; desde una perspectiva macro y cultiva la capacidad de los estudiantes para construir conocimientos sobre poemas antiguos. El objetivo de estas clases es promover los métodos de enseñanza de cursos similares e intentar encontrar un método más adecuado. Utilice estos ejemplos de lecciones como materiales de primera mano para explorar modelos eficaces para enseñar poesía antigua.
Finalmente, también hemos llevado a cabo muchas actividades prácticas en la enseñanza de la poesía antigua, esforzándonos por centrarnos en la lectura y complementar la apreciación; centrándonos en las actividades y complementar la enseñanza, esforzándonos por promover mejor la cultura tradicional.
En segundo lugar, actividades en el campus
1. Organizar la lectura de poemas antiguos relevantes por la mañana al menos una vez a la semana;
2. Con el tiempo y con el tiempo. En la esquina de la pizarra, hay un "Paraíso de la poesía antigua" donde los estudiantes escriben un poema antiguo o un conjunto de versos famosos de poemas antiguos, lo leen en voz alta y calientan tres minutos antes de cada clase de chino, y el contenido se actualiza. cada 2-3 días. Hazlo todos los días y recítalo antes de clase.
3. Aprovechar el Festival de Juegos "1 de Junio" para realizar actividades en el jardín de poesía antigua. Establezca un árbol de hoja perenne de poesía antigua y permita que los estudiantes se acerquen y disfruten de la poesía antigua a través de juegos. Presentación de diapositivas de fotos!
4. Realizar un concurso de diseño de tabloide basado en un determinado tipo de poesía antigua. Por ejemplo, una vez que los estudiantes terminan de aprender los poemas "Nostalgia", se les pide que recopilen y organicen poemas antiguos relacionados, los lean y los reciten, para comprender completamente las características de este tipo de poemas antiguos. Se celebró un concurso de diseño de tabloides con el tema "Nostalgia y despedida" para que los estudiantes pudieran sentir los bellos sentimientos del mundo: la nostalgia y la amistad. Presentación de diapositivas de fotografías.
5. Crear una “sala de recitación de poesía antigua”. Se seleccionan cinco concursantes de cada clase para participar en la competencia de grado. Los jueces están compuestos por profesores chinos y líderes de poesía antigua. Es necesario memorizar preguntas, responder preguntas, apresurarse a memorizar preguntas, preguntas de desempeño, etc. Presentación de diapositivas de fotografías.
6. Concurso de conocimientos de poesía antigua. El contenido implica sentido común en el desarrollo y evolución de la poesía, introducción a los poetas, obras representativas, estilos y escuelas, medios artísticos, etc.
7. Rellena los espacios en blanco con versos famosos de poemas antiguos. Deje que los estudiantes primero clasifiquen los versos famosos en cientos de poemas antiguos y luego unifiquen los estándares entre profesores y estudiantes según el contenido de la escena: primavera en poemas, verano en poemas; invierno en poemas; agua en el poema; chino y japonés en el poema; trazos en el poema; lluvia en los árboles en el poema; poemas divididos por contenido ideológico: artículos patrióticos; artículos faltantes; artículos de despedida, etc. Luego deje que los estudiantes lo reciten y, finalmente, hay dos rondas de competencias orales y escritas para que los estudiantes dominen mejor los poemas antiguos clásicos, puedo usarlos.
8. Espectáculo de imitación del poeta. Los estudiantes pueden combinar libremente, elegir un poeta, buscar información individualmente e interpretar la vida del poeta a través de sus poemas y acontecimientos importantes. Se requiere que comprendan la apariencia, el temperamento, el estilo, las características, la escuela de pensamiento, etc. del poeta. dejar una profunda impresión en los demás.
9. Con motivo de las fiestas tradicionales, se realizan concursos de poesía, caligrafía y pintura antiguas y exposiciones de obras destacadas.
10. Imitación, reescritura y creación de poesía antigua en la docencia en el aula. Creemos que esta actividad es cuestionable.
Un espíritu escolar civilizado y refinado está tomando forma.
Al ingresar a nuestro campus, el ambiente cultural se vuelve cada vez más intenso.
Dondequiera que mires, hay poemas antiguos clásicos; lo que escuchas son canciones famosas persistentes y poemas antiguos recitados junto con la música. Bajo la influencia de la poesía antigua, el temperamento refinado se refleja gradualmente en profesores y estudiantes, y el estilo y la apariencia de la clase también están cambiando silenciosamente. Clase 5 (1) propuesta: Hacer amistad con los libros, crecer en los libros, leer por gusto y leer buenos libros. La clase 5 (3) propuso: "¡Siéntete orgulloso de los poemas y libros que llevas en el vientre"! La clase 5(5) propuso: caminar con los clásicos y ser amigo de los sabios. La clase 6 (2) propuso: recitar los clásicos chinos y convertirse en descendiente del dragón. Etc., todos reflejan la búsqueda de la elegancia y el respeto por la naturaleza humana por parte de profesores y estudiantes. En clase, en actividades y fuera del campus, a menudo notamos que algunos estudiantes sueltan poemas clásicos cuando se les provocan situaciones específicas. La infiltración de poesía y prosa antiguas ha hecho que los profesores y alumnos de Xiao Bin sean más elegantes, civilizados y librescos. Por supuesto, la poesía antigua es sólo una de las buenas medicinas. El verdadero tónico es la actividad a gran escala de construir un campus académico defendido por nuestra escuela.
En nuestra investigación en el aula, exploramos con éxito tres modelos básicos de enseñanza de la poesía antigua. El primero es el método de enseñanza mediante la lectura, que ayuda a los estudiantes a comprender la concepción artística de los poemas antiguos mediante la introducción de una gran cantidad de recursos. Como enseñar a "rogar por inteligencia". En segundo lugar, sobre la base de apreciar un grupo de poemas similares, primero aprecie un poema y luego saque a relucir algunos más. Por ejemplo, enseñar "poemas de despedida" permite a los estudiantes experimentar las ricas connotaciones de los antiguos en forma de "despedida". Hay "ojos" para enviar: una vela solitaria navega hacia el cielo azul, solo el río Yangtze fluye en el cielo - "Torre de la Grulla Amarilla Adiós a Meng Haoran en el camino a Yangzhou" hay una "canción" para enviar; : Li Bai estaba a punto de partir en barco cuando de repente escuchó una canción en la orilla —— "A Wang Lun" Si hay "vino" para enviar: te aconsejo que prepares una copa de vino extra para que puedas; ve a Yangguan en vano. —— "Envía a Yuan Ershi Anxi"; si hay "palabras cálidas" para enviar, no te preocupes por no tener amigos en el futuro, todos en el mundo conocen a un caballero: "Bie Dongda. ". Finalmente, la poesía antigua se utiliza en un entorno lingüístico específico. Muchos poemas antiguos que normalmente parecen no tener relación, están estrechamente relacionados en este curso. En sólo 35 minutos, se unieron más de 30 poemas antiguos. La capacidad de aprendizaje es inesperada y la forma de repasar la poesía antigua es refrescante.
Mientras enseñamos poesía antigua, llevamos a cabo de manera regular o irregular diversas actividades que se muestran arriba, lo que permite a los estudiantes sentir personalmente el valor de la antigua cultura china en la sociedad actual e inspira aún más a los estudiantes a llevar adelante la cultura tradicional de la patria entusiasmo. Más importante aún, poco a poco abre la sabiduría de los estudiantes, cultiva el carácter moral de los estudiantes, mejora su alfabetización china, hace que la investigación sobre el tema sea más característica de la época y hace que la investigación sea más profunda.
Plan de actividades del Club de lectura clásica 4 1. Propósito de la actividad:
La prosa clásica es una perla brillante en el tesoro cultural y una enorme riqueza espiritual de la humanidad. Para promover la mejora de la alfabetización cultural de los maestros en toda la escuela, promover la lectura de clásicos, dialogar con los nobles y chocar con la sabiduría, heredar y llevar adelante una excelente herencia cultural en la lectura, crear un campus académico y enriquecer la vida cultural del campus. Se lleva a cabo especialmente una actividad de lectura de prosa clásica americana.
2. Tema de la actividad:
Lectura de literatura clásica americana
3. Requisitos de la actividad:
1. Leer según el campus. Cada campus se divide en varios grupos y los premios ganadores se generan según 15 del número de estudiantes.
2. Contenido de entrada: El contenido de lectura lo prepara la escuela. Consulte el sitio web del campus, los concursantes leerán uno ahora.
3. Requisitos de recitación: lenguaje estandarizado, articulación clara, ritmo preciso, voz alta y emoción plena.
4. Orden de competición: Se sorteará el orden de lectura.
4. Tiempo de lectura:
8 de mayo de 20xx
Verbo (abreviatura de verbo) Lugar de lectura:
Cada campus Disposición independiente
6. Objetivo de lectura:
Todos los profesores en servicio de la escuela
(Las profesoras tienen 50 años y los profesores, 55 años).
Departamento de Enseñanza de la Escuela Primaria Xiepu
Escala de Calificación de Lectura Estadounidense
Nombre del Maestro
Voz y Entonación
Velocidad del habla (50 puntos)
Expresión, emoción y atractivo (30 puntos)
Typhoon (20 puntos)
Puntuación total (100 puntos)
Firma del evaluador: Firma del líder del equipo: