El aprendizaje está en contra, la simulación es el uso definitivo del aprendizaje digital en educación. Es posible.
¿Qué estudiante compite con casi cualquier tema y lo convierte en e-educación?
Hacer las cosas simples y claras mejora enormemente la eficiencia del aprendizaje. Conocimiento
Los objetos se pueden colocar en la ubicación de la pizarra o vincularlos a la ubicación de la pizarra.
Los objetivos iniciales de UCOL se basarán en el nivel de todos los ponentes. A partir de ahí, se anima a los empleados
Un mayor progreso mejora el nivel, aunque el progreso no tiene por qué ser lineal. Cada nivel tiene su propia formación.
Requisitos y tareas conjuntas. Algunos niveles requieren formación y apoyo, al igual que otros.
Gestión de proyectos. Algunos pueden configurarse al comienzo del curso y no requieren mantenimiento; otros requieren la atención del instructor.
El LMS es como una pizarra que facilita las actividades de los niveles uno al cuatro en el nivel uno, pero no en el nivel cinco. Al adjuntar
En estos cinco niveles, el equipo de eCampus puede ayudar a los ponentes a transformar
todo el curso en un modelo de aprendizaje basado en recursos (Ryan et al., 2000; Nichols 2001). b)
El e-learning trabaja con herramientas en los cinco niveles.
Propósito, metas y valores fundamentales del campus electrónico
Walkling (1992) sugirió que una declaración de misión debería basarse en un conjunto de metas.
Esto, a su vez, proporcionará la base para proyectos de planificación de alta calidad centrados en el cliente. Propósito
El eCampus de UCOL es:
En respuesta a los privilegios identificables de enseñanza y aprendizaje, la aplicación de sistemas rotacionales de e-learning
hace que la educación sea más accesible y eficiente. Cuanto más alto, el efecto es mejor.
El propósito específico de la acción inicial de UCOL Ecampos fue:
? Mejorar el acceso de los estudiantes a las publicaciones y programas del curso.
? Mejorar la eficacia educativa es:
o Aumentar las oportunidades de aprendizaje colaborativo y basado en problemas.
Fomentar la "liberación" de tiempo de contacto que se puede aprovechar para prácticas de e-learning.
Un método de enseñanza más eficaz que las clases magistrales.
o Reducir la necesidad de áreas de instrucción de tiempo fuera que puedan expresarse más claramente.
Usa herramientas de e-learning.
o Almacene los recursos de clase en contenedores de red para acceder a ellos durante todo el día.
? Mejorar la eficacia de la educación es:
o Mejorar las dificultades que los estudiantes suelen encontrar en la transmisión de conceptos en el área.
o Promover y fomentar la interacción de los estudiantes y el debate estructurado.
o Promover el compromiso y el desempeño docente con los estudiantes como grupo.
Personales.
o Brinda la oportunidad de ver y revisar recursos por adelantado en línea.
o Proporcionar un contexto educativo completo para identificar aplicaciones apropiadas de las herramientas de e-learning
utilizadas en los cursos.