Comentario o nota escrita en la parte superior de un libro o manuscrito. Uso en la corrección de composición: originalmente se refiere a la crítica de cejas escrita en escritura recta, pero después de que el idioma chino se cambió a escritura horizontal, generalmente se escribe en el lado de la escritura horizontal, por lo que también se la llama "crítica lateral". /p>
La crítica de Meibrow resuelve principalmente el problema de la evaluación. Para los problemas locales del artículo, se incitará, explicará, analizará y evaluará a los estudiantes sobre los pros y los contras de las palabras, palabras, oraciones, signos de puntuación o párrafos, y Se utilizarán ejemplos para proporcionar ayuda y orientación específicas a los estudiantes. Cuando utilice la evaluación de cejas, preste atención a: (1) Resalte definitivamente las ventajas y utilice palabras cortas como "vívido", "poderoso" y "bueno" para inspirar a los estudiantes.
(2) Inspirador. Guíe a los estudiantes para que descubran problemas, analicen las causas de los errores y piensen en cómo corregirlos.
Por ejemplo, "Esto feliz sucedió el 10 de enero de este año. Era un día soleado". En esta frase, la crítica del maestro es "¿Qué estación es el 10 de enero? Puede que esté soleado". El clima es más cálido, pero ¿es apropiado utilizar 'día soleado'?" Señaló las deficiencias en un tono argumentativo e instó a los estudiantes a pensar activamente y hacer correcciones seriamente.
(3) El lenguaje debe ser claro, específico y específico. Al mismo tiempo, esta parte del texto se puede marcar con un bolígrafo rojo para que los estudiantes la revisen para evitar conversaciones vacías que los dejen en blanco. una pérdida.
2. ¿Quién sabe escribir una composición y cómo revisarla? Todos se darán cuenta gradualmente de su importancia.
Algunos de los principios en las composiciones de los estudiantes están sesgados o incompletos. Si los criticas con las cejas, puedes acusarlos de sus errores y el diseño estará completo si la organización no está estandarizada. se puede señalar que también está mal, así que hay que decirlo. A veces cambiar un lote de tumbas por otro es como el toque final.
Entonces, ¿cómo y qué se debe aprobar? Me concentro principalmente en estos aspectos: Primero, Zhang Faji revisó el texto para resolver las preocupaciones de Yu Shao. Generalmente, es necesario cambiar un cerdo blanco, para que los estudiantes sepan por qué es necesario cambiarlo, es decir, por qué es necesario encerarlo e índigo, y es necesario aprobarlo. Por ejemplo, estas dos frases: "De hecho, esto es lo que encontré durante los dos meses de vacaciones de verano. (Algunas personas) dijeron medio en broma: '¡Oh! Los graduados de la escuela normal todavía se dedican a la agricultura.
" "Tú... tu deseo de dar un salto adelante en una buena situación es correr con valentía por el camino recto de piedra del campo socialista". Cambié (Nota: cité una frase de la composición del estudiante esta noche. * * * Los corchetes en * fueron agregados por mí, los corchetes son palabras eliminadas y los puntos negros son pajaritas. ¡Preste atención a la ambición de Brown) Jing Fen criticó: "Las oraciones están incompletas y falta el maestro".
"Las frases no están completas. Completas, faltan palabras y menos estómago". Otro ejemplo es: "Nosotros... asumiremos la importante tarea de educar a la próxima generación para que se desarrolle integralmente".
Esta frase Agrega las palabras "del pueblo", Yue Bin dijo: "No hay un templo central". El ejemplo azul de arriba es un error que los estudiantes suelen cometer como hijas: ingredientes incompletos. Otro error común es el emparejamiento inadecuado.
3. ¿Dónde está escrita la marca de la ceja de la composición? A esto también se le llama crítica lateral. En el pasado, las composiciones se escribían verticalmente y el profesor escribía comentarios en el espacio en blanco encima de la composición, lo que equivale a la posición de las cejas en la cara, por eso se llama comentario de cejas. Hoy en día, la composición se escribe horizontalmente y el profesor escribe los comentarios en el espacio en blanco del lado derecho de la composición, por eso se llama comentario lateral. La ventaja de la crítica con cejas es que la posición de los comentarios corresponde a las oraciones de composición de los estudiantes, lo cual es claro de un vistazo, lo que facilita a los estudiantes aprender y revisar. La desventaja es que el margen izquierdo limita los comentarios entre las líneas superior e inferior de la composición. Si reorganizas el tipo, escríbelo entre las oraciones superior e inferior. Sus ventajas y desventajas son las mismas que las de la crítica con cejas, es decir, la posición del comentario se acerca más a la frase que se evalúa. El margen izquierdo es más pequeño. Aunque el Ejemplo 1 anterior no tiene un lote de edición típico, el profesor hizo las adiciones y eliminaciones necesarias a las oraciones, lo que también puede considerarse como un lote de edición. La ventaja del agrupamiento de párrafos es que presta atención a la estructura del artículo, que parece holístico y muy claro. La desventaja es que generalmente es adecuado para reorganizar el tipo, de lo contrario, quedará muy poco espacio para que el profesor escriba comentarios. No hay mucha diferencia formal con el doble rasero. En la evaluación de una composición ordinaria, hay muy pocas marcas de párrafo e incluso si aparecen, en su mayoría son de unas pocas palabras o incluso de una simple oración. La puntuación final se llama puntuación total o evaluación global, que es el comentario escrito al final de la tarea del alumno y es la evaluación global de la composición. Su ventaja es que está muy integrado y tiene suficiente espacio para que jueguen los profesores. Debido a que es un resumen y una evaluación integral del trabajo de los estudiantes, los profesores tienden a prestarle más atención.
4. Las diez palabras de la crítica ensayística no son cuando debes usarlas, sino cuando no debes usarlas.
Cuando no deba usarse la palabra "和", utilice "和" en su lugar.
De vez en cuando = de ahora en adelante,
simplemente = olvídalo.
El primero y es un sustantivo.
Dos es una conjunción, que indica un punto de inflexión.
3. Uso de sustantivos
4. Sustantivos
5.
6. Uso de sustantivos
7.8. Preposiciones
9. Sustantivos
10. >Un erudito utilizó la palabra "和" en su composición. El examinador vio que la palabra "armonía" se usaba con frecuencia y era extremadamente inapropiada, por lo que respondió con ojo por ojo: "Estaba mal en aquel entonces, pero ahora está mal. Sólo había 18 caracteres y se usaron 11". , que fue extremadamente delicado.
Cuando se debe usar la palabra "y", no se debe usar la palabra "y", pero sí se debe usar "y". Desde la "armonía" de hoy hasta la "armonía" posterior, olvídalo (y) olvídalo (daño).
5. Critica diez lugares donde se debería usar "和" en lugar de "和" y "和" no se debería usar. Ahora (me gusta) usar "和" y "和", en el futuro (. como), Tu nivel es justo (así) y (justo).
Uno es un sustantivo.
Dos es una conjunción, que indica un punto de inflexión.
3. Uso de sustantivos
4. Sustantivos
5.
6. Uso de sustantivos
7. Sustantivos
8. Preposiciones
9. . Sustantivos
11. Uso de sustantivos
◆
Uso de la palabra "er", análisis de 11.
Puntos de recompensa: 0 - Hora de resolución: 21:03 del 3 de mayo de 2008.
Un alumno de primaria utilizó la palabra "和" indiscriminadamente al escribir un artículo. Cuando el profesor comentó, criticó 11 "和": cuando no lo es, no lo es, y a veces es justo.
Preguntante: Yishen: la mejor respuesta durante el período de prueba
No use la palabra "和" cuando se debe usar "和".
Solo porque = no debes usar la palabra "cristal cruzado de Ding Hanyi" sino la palabra "和".
De vez en cuando = de ahora en adelante,
simplemente = olvídalo.
El primero y es un sustantivo.
Dos es una conjunción, que indica un punto de inflexión.
3. Uso de sustantivos
4. Sustantivos
5.
6. Uso de sustantivos
7.8. Preposiciones
9. Sustantivos
10. >Un erudito utilizó la palabra "和" en su composición. El examinador vio que la palabra "armonía" se usaba con frecuencia y era extremadamente inapropiada, por lo que respondió con ojo por ojo: "Estaba mal en aquel entonces, pero ahora está mal. Sólo había 18 caracteres y se usaron 11". , que fue extremadamente delicado.
No uses “和” cuando deberías usar la palabra “和”, pero no deberías usar “和”. De la "armonía" a la "armonía" de hoy, olvídalo (armonía) olvídalo (armonía)
6. confusión del pasado, como un zombie.
En segundo año ha llegado el gran momento.
Ese año y medio pasó así. Pensándolo ahora, parece que esta vez desapareció de la nada. Por lo tanto, necesito hacerme una promesa a mí mismo.
A partir de hoy, estudiaré mucho y lucharé. No importa lo duro o cansado que esté, nunca me rendiré. Por mis ideales futuros y por una vida mejor en el futuro, escalaré esa cima a toda costa e integraré mi visión limitada en la inmensidad infinita.
La vida en el último año de secundaria está destinada a ser soñolienta, pero satisfactoria. Aunque trabajamos duro, también nos volvemos hermosos. Nuestra diligencia, trabajo duro, trabajo duro y espíritu emprendedor se convertirán en un recuerdo duradero en nuestras vidas y dejarán una huella en el mundo. Para abrazar el mañana, aprendamos a ser seres humanos, aprendamos a aprender, aprendamos a sobrevivir, ¡y también necesitamos trabajar cien veces más duro y aprender a tomar exámenes!
Creo que, para nosotros, los exámenes significan competencia; los exámenes significan competencia; los exámenes significan selección; El examen requiere un cuerpo sano y una mente recta. El examen requiere perseverancia y espíritu de lucha tenaz. Si queremos tener éxito, tenemos que superar todo esto.
Ha sonado la bocina, solo falta pulir el arma, se acerca el examen de acceso a la universidad y ha amanecido por el este. El tiempo no nos permite dudar y el espacio no nos permite escapar.
Estamos todos en la misma página. Como el genio es raro, los tontos también lo son. Desde entonces, la sabiduría está en la cabeza. Luego, al afrontar el examen de ingreso a la universidad, debes tener confianza y optimismo, y no debes dejar arrepentimientos ni suspiros.
Quiero decir, no sólo la luz antigua, ni las estrellas y la luna en la noche, sino el paso de la juventud, que es un regalo infinitamente noble de Dios. La juventud está llena de fuerza, confianza y esperanza.
Por favor, deja tus problemas e impotencia para ayer, enfrenta el desafío, no importa si ganas o pierdes, ¡debes dedicarte de todo corazón y correr hacia la meta establecida!
Yo, Li Kaitai, juro por Dios que usaré mi vida para hacer lo mejor que pueda para dar la bienvenida al examen de ingreso a la universidad y aprender del cielo y del hombre.
Por favor escribe aquí tu nombre y deja tu compromiso de luchar por ello.
Entonces cierra los ojos y haz tu promesa, y mi corazón sentirá tu promesa. Tu presencia me da más confianza. Tu compromiso me motiva más. Juntos escribimos el capítulo más significativo de nuestras vidas. En algún momento en el futuro podremos decirnos con la conciencia tranquila: ¡luché!
7,10 trabajos aprobados, 8 trabajos aprobados. Símbolo de marcador sintético 1. Símbolo de marca.
①Corrige el "tick".
(2) "*" incorrecto, los errores tipográficos están encerrados en un círculo con "○".
③Ligeras deficiencias (señale las deficiencias)
④Eliminación: tache el contenido eliminado con una línea horizontal "-" o "□".
(5)Suplementario...
⑥ cambiar
⑦Iniciar una nueva línea: ← │ │
⑧Reserva: △△ △ △
9 Pregunta:_ _ _ _ _ _ _ _?
⑩Elogio: (Agregar a continuación)
2. Escriba la reseña de cejas (revisión lateral) en el espacio en blanco de la derecha, la reseña total está escrita al final del artículo; También se puede utilizar el espacio a la derecha. Corregir errores.
① Comentar el contenido parcial y la expresión de un artículo, y señalar sus ventajas e inconvenientes. Significa afirmar y alentar las fortalezas y dar sugerencias específicas sobre las deficiencias. El contenido incluye pensamientos poco saludables, metáforas agramaticales, ilógicas, inapropiadas, palabras repetidas, significado poco claro, redacción deficiente, redacción inexacta, organización poco clara, errores de puntuación, etc.
(2) Hacer un comentario general sobre el contenido ideológico, la estructura del texto, la redacción y la construcción de oraciones del texto completo, exponer las ventajas y desventajas y señalar la dirección de los esfuerzos.
Los requisitos generales de aprobación son fuentes concisas, apropiadas, alentadoras y ordenadas.
Realizar lote general y lote de cejas según sea necesario, no es necesario para todos los artículos.