Tabú 1: Estar divorciado de la realidad, hacer afirmaciones falsas y hacer suposiciones.
Algunos estudiantes aprovechan la experiencia de prácticas de investigación científica de otras personas. A juzgar por los materiales, este estudiante parece tener muy buena formación y puede ser admitido en una buena universidad o incluso ganar una beca completa, pero su verdadero nivel se revelará después de un semestre en la escuela. Las universidades americanas están indignadas por este fraude y ordenarán a los estudiantes que abandonen sus estudios.
Los profesores universitarios estadounidenses quieren conocer su verdadero yo a través de los documentos de solicitud, no a una persona falsa inventada. Por lo tanto, debe redactar los documentos de su solicitud con honestidad. Además, no haga demasiadas suposiciones en el documento, porque las suposiciones sólo pueden establecerse cuando ciertas condiciones lo permiten. Los documentos aún deben volver a la realidad y utilizar evidencia objetiva sólida para que la escuela se dé cuenta de su fortaleza.
Tabú 2: La información no se prioriza y se selecciona incorrectamente.
Algunos solicitantes de programas de maestría enumeran su experiencia de estudio en la escuela secundaria y preparatoria en la sección de antecedentes educativos de sus currículums, pero dejan la sección de experiencia laboral o experiencia de investigación de pasada sin ninguna descripción detallada de la experiencia laboral o experiencia de investigación. Es difícil que los funcionarios de admisiones de prestigiosas escuelas estadounidenses favorezcan este tipo de currículum no primario.
Muchas universidades estadounidenses tienden a dar prioridad a los currículums a la hora de seleccionar y aceptar solicitantes. Por lo tanto, los solicitantes, especialmente los de negocios, deben elegir la información correcta al elaborar su currículum. Además, muchos solicitantes incluyen en sus expedientes una descripción de la especialidad a la que postulan, lo cual es algo deseable. Sin embargo, algunos solicitantes plagian la introducción de una determinada especialidad de Internet y ocupan una gran cantidad de espacio, ignorando la parte de la pregunta sobre planificación profesional. Esto obviamente es muy indeseable. Porque esto hará que el oficial de admisiones piense que el solicitante no ha pensado profundamente qué carrera seguirá en el futuro y cómo lograr paso a paso sus objetivos profesionales planificados, y que el solicitante no coincide con el proyecto que está solicitando.
Tabú 3: Mirando a nuestro alrededor, el objetivo no está claro.
Algunos solicitantes no describen claramente su especialidad objetivo, la dirección de investigación futura y el plan de carrera en el documento, sino que hablan de cosas que no están relacionadas con la especialidad, de modo que el oficial de admisiones no puede ver el interés del solicitante en la especialidad objetivo. Sin suficiente comprensión e investigación, la aplicación inevitablemente terminará en un fracaso.
Como sugiere el nombre, los documentos de solicitud son los materiales que lo ayudan a obtener el resultado de la solicitud, por lo que la solicitud debe basarse en una especialidad, que es su especialidad objetivo. Dado que esta especialidad es el núcleo, nuestros documentos deben reflejar este tema. En otras palabras, debe utilizar texto eficaz en su documento para informar a los funcionarios de admisiones lo que ha logrado en su especialización y cómo usted y sus recomendadores evalúan su potencial de investigación profesional individual.
Tabú 4: Escritura larga y procrastinación
Cuando algunos candidatos escriben PS, no pueden contener sus pensamientos tan pronto como lo abren y terminan de escribir más de 1.500 palabras. . Ya sabes, en la etapa más ocupada, cuando los funcionarios de admisiones revisan los materiales, nadie está dispuesto o tiene tiempo para leer un ensayo largo con paciencia.