En los últimos años, con el rápido desarrollo de la tecnología de la información, el nivel general de construcción de información en las escuelas ha seguido mejorando. Ubicada en una nueva altura del desarrollo educativo futuro, nuestra escuela ha aumentado la inversión en la construcción de informatización, ha acelerado el ritmo de la construcción y ha tomado el "campus digital de información" como la dirección de construcción característica, y ha logrado grandes logros en la construcción del campus LAN. , portales, recursos y docentes profesionales y personal técnico ciertos logros para lograr las "seis modernizaciones" de "modernización e inteligencia de las instalaciones y equipos del campus, informatización de la toma y gestión de decisiones educativas; informatización de la educación y el entorno de enseñanza; informatización del aprendizaje". y modelos de enseñanza; informatización de las actividades docentes, de investigación científica y de formación docente". Como objetivo, formulamos planes y los avanzamos constantemente, promoviendo eficazmente la implementación integral de la reforma docente y la educación de calidad. A continuación se presenta un resumen de la construcción de nuestra escuela; Campus digital:
Primero, la organización es sólida y el sistema está implementado.
1. Construcción organizacional
La escuela concede gran importancia a la construcción de. Un campus digital Cuando se fundó la escuela, estableció un grupo líder de construcción de información escolar, encabezado por el director Su Deguang y el vicepresidente a cargo de la enseñanza, el líder adjunto del equipo, los directores de cada oficina y los jefes de la escuela. Los grupos de información son miembros de la Oficina de Asuntos Académicos, la Oficina de Educación Política y la Oficina de Docencia e Investigación. A partir del grupo de enseñanza e investigación, el grupo de preparación de lecciones y el grupo de grado, se forma una estructura de red tridimensional. sindicato de estudiantes y cada clase para garantizar un campus digital. La implementación fluida de la construcción.
2. Varios sistemas
Para garantizar la institucionalización y estandarización de la construcción del campus digital de nuestra escuela. , nuestro departamento ha formulado una serie de reglas y regulaciones, como el sistema de gestión de equipos audiovisuales de clase, el sistema de gestión de salas de material audiovisual, el sistema de gestión de salas de lectura electrónica, el sistema de operación y mantenimiento de seguridad de la red del campus digital, las reglas de uso de proyectores, la red. sistema de gestión, reglas del puesto de administrador de laboratorio digital, reglas y regulaciones para la gestión y uso de cada sala funcional, red del campus regulaciones de gestión de divulgación de información, regulaciones de gestión de archivos de equipos audiovisuales, responsabilidades del personal de gestión de equipos audiovisuales, sistema de gestión de aulas de redes informáticas , regulaciones de uso de redes informáticas en el aula, sistema de incentivos para el uso de maestros en el campus digital, sistema de gestión de oficinas escolares, etc.
En segundo lugar, aumentar la inversión de capital y fortalecer la construcción de software y hardware del campus
1. Fondos
Las grandes inversiones en construcción de hardware brindaron un fuerte apoyo para la implementación de la construcción del campus digital de 2010 a 2014. Nuestra escuela compró 1 enrutador por un total de 10.000 yuanes y 4 conmutadores por un total de 8.000 yuanes. , 100 metros de acceso de banda ancha de fibra óptica por un total de 60.000 yuanes* *, 160 computadoras de escritorio por un total de 40 yuanes y un proyector* **21, por un total de 300.000, 21 cabinas físicas, por un total de 21, por un total de 21. 21. La escuela se esfuerza por hacer un buen trabajo en el campus digital, equipa activamente a los maestros de todos los grados con computadoras de escritorio y equipa cada clase con equipos de proyección multimedia para acelerar el ritmo de integración de los recursos docentes durante la construcción. debe mejorarse y acelerarse para brindar un fuerte apoyo al desarrollo fluido de la construcción digital.
La tecnología de la información está cambiando el mundo. Al mismo tiempo, también ha provocado una revolución educativa para brindar a los estudiantes. un entorno de aprendizaje moderno y crear un campus de información digital, nuestra escuela nunca ha dejado de invertir en instalaciones de información educativa en los últimos años. Hasta ahora, la escuela tiene 1 campus dedicado. Hay aulas para educación en tecnología de la información, 1 sala de lectura electrónica y 21 pizarras. aulas, 1 centro de control principal y 21 aulas de clase. La escuela también está mejorando su propia red de campus, incluido el perfil de la escuela, la gestión escolar, la educación y la enseñanza, el jardín de profesores, el mundo estudiantil, el canal para padres, la comunicación interactiva y otras columnas, y está estableciendo plataformas de intercambio de información como el grupo QQ de profesores. Hoy en día, se estableció inicialmente la moderna red de gestión de información de la escuela, logrando el intercambio e integración de información y recursos docentes a través de la plataforma de red del campus.
Para mejorar integralmente las habilidades informáticas y la alfabetización de maestros y estudiantes, promover el crecimiento estudiantil y mejorar la calidad de la educación, nuestra escuela continúa optimizando las instalaciones de hardware de información, estableciendo y enriqueciendo la biblioteca de recursos digitales. y crear un campus digital de nuestra escuela para mejorar la calidad de la educación. El nivel de gestión de la información de la escuela ha sentado una base sólida.
(1) Red del campus
La red del campus de nuestra escuela utiliza un enrutador de red y cuatro conmutadores en estrella de red como conmutador central. El servidor web y el servidor ftp de la escuela se componen inicialmente de capas. -Conmutadores por capa en cascada. Los nodos de información de la red del campus cubren toda la escuela mediante soldadura óptica, con una velocidad de banda ancha de 10 millones de m. Todas las computadoras del campus están vinculadas a IP y MAC para garantizar la seguridad de la red y de los datos. La red del campus de nuestra escuela es muy escalable y puede satisfacer plenamente las necesidades de diversos servicios de red.
(2) Construcción de salones funcionales
De acuerdo con el documento "Normas de Equipamiento Técnico para la Educación Secundaria General (Prueba)" emitido por el Ministerio de Educación, nuestro colegio cuenta actualmente con 1 red del campus y 1 aula de informática 21 aulas multimedia. Hay 180 computadoras en la escuela, actualmente hay 929 estudiantes y la proporción de vitalidad es 5:65440.
(3) Enseñanza y gestión de ordenadores y equipos multimedia en el aula
En la actualidad, nuestra escuela cuenta con 96 profesores y 100 ordenadores de profesores, lo que es suficiente para gestionar. La enseñanza multimedia está disponible en todas las clases y está conectada a la red del campus. Está abierta durante todo el día y es conveniente para que el personal y los estudiantes la utilicen en el trabajo y después de la escuela.
3. Software
El hardware es la base y el software es la garantía. El hardware insuficiente afecta el efecto de la aplicación y el software insuficiente dificulta su implementación. Mientras mejoramos las condiciones del hardware, también debemos fortalecer la construcción del software. La construcción de hardware es relativamente fácil y la inversión en construcción de software puede no ser necesariamente efectiva. Por lo tanto, nuestra escuela ha aumentado su inversión en la construcción de software y ha impulsado aún más la construcción de un campus digital.
El campus digital debe contener una gran cantidad de recursos de información. Un campus digital sin una gran cantidad de recursos de información no es un verdadero campus digital. Construir un campus digital requiere construir una gran cantidad de recursos de información. Por lo tanto, nuestra escuela establece activamente una base de datos de recursos escolares para satisfacer las necesidades de enseñanza de varios cursos. Al mismo tiempo, se debe motivar a profesores y estudiantes para que utilicen Internet para el aprendizaje, la educación, la enseñanza y la gestión.
A través de actividades educativas y docentes, se logra realmente el propósito de utilizar los recursos escolares para mejorar la calidad de la educación.
(1) Construcción de una biblioteca de recursos digitales
La escuela ha establecido una biblioteca de recursos a través de varios canales. (1) Profesores y estudiantes * * * construyen una biblioteca de recursos. Los profesores establecen bibliotecas de recursos de información, como planes de estudio, planes de tutoría, material didáctico y bancos de preguntas, basados en las capacidades de los estudiantes para participar en interacciones, aprender de forma independiente, integrar la realidad y cumplir con los requisitos de la época. (2) Fortalecer los intercambios con colegas dentro y fuera de la escuela y el distrito, especialmente aprovechando la oportunidad de la amistad entre las cuatro escuelas para fortalecer la cooperación con la escuela secundaria Nenjiang No. 1, la escuela secundaria Ilaha y la escuela secundaria Haijiang, y desarrollar un servicio en la nube. plataforma y realizar la integración de los recursos didácticos de Jiunen. Compartir y enriquecer la biblioteca de recursos escolares. (3) Establecer un mecanismo de incentivos para alentar a los docentes a participar en la construcción de bases de datos de recursos de información. La escuela establece un equipo de revisión de la construcción de recursos, implementa un sistema de nombres para los recursos de la base de datos de información, organiza una revisión cada semestre y emite certificados de selección o certificados de premio a través de la revisión de materiales y cursos incluidos en la base de datos de recursos, que están vinculados a los premios de evaluación anual. . (4) La escuela aumenta la inversión en recursos de software y gasta 10.000 yuanes cada año para comprar recursos de la red educativa moderna para que todos los profesores los disfruten y utilicen.
(2) Logros en la construcción de biblioteca de recursos digitales
(1) Materiales multimedia. Incluyendo materiales de texto, materiales gráficos (imagen), materiales de audio, materiales de video, materiales de animación, etc.
(2) Courseware y cursos en línea. Se divide en versión en línea y material didáctico independiente. El material didáctico en línea se puede ejecutar en un navegador estándar y todos pueden disfrutarlo a través del entorno de enseñanza en línea, mientras que el material didáctico independiente se puede descargar a través de Internet y ejecutar en una computadora local.
Capítulo 2: Informe de autoinspección de seguridad de la red
De acuerdo con el espíritu del documento No. XXXXXX de una determinada oficina y combinado con el trabajo real de nuestra oficina, recientemente se llevó a cabo una inspección. .
Se han realizado trabajos de autoexamen de seguridad de contenidos.
La situación de la autoinspección ahora se informa de la siguiente manera:
1. Construcción de la estructura organizacional
Para hacer un buen trabajo en la seguridad de la red y eliminarla. riesgos de seguridad de la red, nuestra oficina ha establecido el grupo líder de trabajo de seguridad de la red, con el subdirector a cargo como líder del equipo, el jefe de la sección de supervisión de red y oficina como líder adjunto del equipo y los jefes de cada departamento como miembros, fortalece la Liderazgo del trabajo de seguridad de redes. Siga estrictamente los requisitos de los superiores y mejore activamente varios sistemas de seguridad para garantizar el funcionamiento continuo y estable de la seguridad de la red.
1. Información básica
Para garantizar el buen desarrollo del trabajo de seguridad de la red, nuestra oficina invirtió más de 300.000 yuanes para comprar 2 juegos de sistemas de auditoría de bases de datos Lumeng y 1 juego de Control de acceso a la red de Gaoying. Todas las computadoras de oficina están instaladas con el paquete de tres piezas 360 (Guard Guard, antivirus y navegador) y adoptan el modo de protección de seguridad 360 Enterprise Edition. La sala de informática está equipada con un sistema de detección de intrusos, un sistema de gestión del comportamiento en Internet y dos cortafuegos Gigabit. Al mismo tiempo, se designa a un oficial de enlace de información en cada unidad de base para que sea responsable del mantenimiento diario de la seguridad de la red de las unidades de base. Actualmente, nuestra oficina accede a Internet a través de la red de gobierno electrónico del gobierno municipal de Yueqing, y el sitio web extranet de nuestra oficina está protegido por el cortafuegos de la red de gobierno electrónico del gobierno municipal.
2. Construcción de un sistema de seguridad de red
Nuestra oficina ha formulado varios sistemas de gestión de información para el trabajo de seguridad de red. Incluyendo gestión de personal, gestión de salas de ordenadores, gestión de activos y equipos, gestión de seguridad de datos e información, construcción de sistemas, gestión de operación y mantenimiento y otros sistemas básicos que involucran secretos de estado, gestión de departamentos clave, computadoras y sistemas de información, gestión de comunicaciones y automatización de oficinas. equipos, supervisión e inspección de seguridad de la red, revisión de seguridad de la red de divulgación de información gubernamental, investigación y procesamiento de informes de incidentes confidenciales, evaluación de responsabilidad, recompensas y castigos, etc., están todos involucrados en el sistema de gestión anterior. Al mismo tiempo, nuestra oficina fortalece la educación y la publicidad sobre seguridad de la red para que el personal relevante comprenda los peligros de la seguridad de la red y establezca un sentido de responsabilidad.
Tres. Adquisición y uso de productos de seguridad de la información.
Todos los productos de seguridad de la información de nuestra oficina se compran a fabricantes nacionales y no utilizan productos de seguridad de la información extranjeros. Los sistemas de información y los datos importantes son mantenidos por ellos mismos, y los fabricantes proporcionan servicios posventa para productos de seguridad de la información.
4. Evaluación del nivel del sistema de información y rectificación de la construcción de seguridad.
En 201x, el sistema oa aprobó el seguro de segunda clase en junio de 2000. El sistema de información no ha cambiado y no se requieren cambios de presentación; actualmente no existe un nuevo sistema de información para clasificación y presentación.
Deficiencias existentes del verbo (abreviatura de verbo)
En primer lugar, los sitios web importantes aún no han llevado a cabo el archivo de clasificación del sistema de información ni la evaluación de calificaciones. También faltan equipos técnicos de protección, como por ejemplo anti-manipulación de sitios web.
En segundo lugar, la conciencia sobre la seguridad aún es débil y la implementación de sistemas de seguridad de la información no es sólida.
Cuarto, dirección de rectificación
La primera es acelerar la presentación, evaluación y rectificación de importantes protecciones a nivel de sitios web. Es necesario establecer aún más un mecanismo de gestión de protección del nivel de seguridad de la información y formular e implementar un sistema de gestión de seguridad de la información de acuerdo con las especificaciones y estándares técnicos de gestión de protección del nivel de seguridad de la información. Con base en los problemas de seguridad reflejados en la evaluación, determinar los requisitos de seguridad del sistema, implementar medidas correctivas y alcanzar las capacidades y niveles de protección de seguridad requeridos por el nivel lo antes posible.
El segundo es fortalecer efectivamente la implementación del sistema de seguridad de la información, inspeccionar la implementación del sistema de seguridad de vez en cuando y mejorar la conciencia sobre la protección de la seguridad del personal.
3. Con base en el sistema, mientras se mejora aún más el sistema de seguridad de la información, se organiza personal dedicado, se mejoran las instalaciones y se realiza un seguimiento estricto para resolver posibles incidentes de seguridad del sistema de información en cualquier momento y lugar.
Oficina XXXX