Subargumento:
Deberíamos aprender del espíritu de internacionalismo de Bethune.
(2) Debemos aprender del espíritu de dedicación desinteresada de Bethune. ?
③ ?Deberíamos aprender del espíritu del camarada Bethune de luchar por la excelencia técnica. ?
Relación: El artículo analiza el argumento central a partir de tres subargumentos.
"En memoria de Bethune" es un artículo escrito por Mao Zedong el 5 de junio de 2000 en memoria de Bethune. El artículo resumió la experiencia del camarada Bethune al venir a China para ayudar al pueblo chino en la Guerra Antijaponesa, expresó su más sentido pésame por la muerte de Bethune, elogió mucho su espíritu de internacionalismo, altruismo y excelencia técnica, y llamó a todo el partido a aprender de Camarada Béthune. ?
Este artículo fue seleccionado para el curso de chino de sexto grado de Jiangsu Education Press, el curso de chino de sexto grado de Hubei Education Press, el curso de chino de noveno grado de China Education Press y el curso de chino de séptimo grado de Xinmin. Prensa educativa. Seis lecciones, otoño de 2016.
Este artículo utiliza una combinación de narrativa y discusión. La narrativa es concisa y la discusión es incisiva y sincera. Es una combinación orgánica de narrativa y discusión. Por ejemplo, los párrafos primero, tercero y cuarto se analizan primero. El segundo párrafo se divide en tres niveles, y cada nivel se analiza primero. Las características de todo el párrafo son más obvias.
El contenido de la narración incluye no sólo la situación del camarada Bethune, sino también el mal comportamiento de "muchas personas" comparando su trabajo y sus camaradas con el pueblo. La narrativa de Bethune se presenta primero al frente y luego al costado. También es una combinación de narración y discusión, y los métodos de discusión en diferentes párrafos también son diferentes.
Tome el primer y segundo párrafo como ejemplos. El primer párrafo se centra en el análisis de las cosas. La parte de discusión primero hace juicios y luego hace un análisis en profundidad para señalar cómo aprendemos, por lo que la discusión tras discusión es el camino a seguir. Comparación de ejemplos positivos y negativos, por lo que es necesario discutirlo y detenernos aquí. Las narrativas y discusiones se basan en una combinación de práctica y teoría, y los argumentos están bien fundamentados y son persuasivos.
El lenguaje es universal y poderoso.
Primero, use modismos apropiadamente para que el lenguaje sea vívido, conciso, con un color emocional distintivo, sílabas claras y uniformes, y fácil de leer. Por ejemplo, al escribir sobre el espíritu de Bethune, utilizó modismos como "desinteresado", "dedicación a los demás" y "luchar por la excelencia" para escribir sobre la muerte de Bethune, y el modismo "sacrificarse en el cumplimiento del deber"; quienes criticaban pensamientos egoístas usaban "no prestar atención", modismos como "indiferente" e "insensible", y las personas que están preocupadas por su trabajo usan el modismo "ver las cosas de manera diferente y pensar en los problemas de manera diferente". Estos modismos hacen que el artículo sea conciso y profundizan la impresión del lector.
2. El uso de dobles negativas y oraciones largas mejora el impulso del artículo y la claridad del argumento, haciendo que el argumento sea más preciso y riguroso.
En tercer lugar, el uso de oraciones contrastivas y oraciones paralelas mejora el impulso del artículo y aumenta la elocuencia del razonamiento.