2. Paso 2: Encuentra el problema. Luego de conocer los detalles, debemos realizar un análisis integral de la situación de aprendizaje de toda la clase para conocer los problemas sexuales y personalizados que existen en el aprendizaje en línea de los estudiantes. Se debe alentar a los estudiantes a descubrir sus propios errores en el aprendizaje en línea mediante revisiones y pruebas, analizar las causas de los problemas y encontrar soluciones a los problemas con la ayuda de profesores y compañeros de clase.
3. El tercer paso: comprobar si hay fugas y solucionarlas. No recomendamos que los profesores comiencen con contenido de enseñanza en línea después de que se reanuden las clases. Por un lado, no se permiten clases este semestre y, por otro lado, no es necesario repetir el estilo de cocina, por lo que seguramente obtendrás el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.