El XX Congreso Nacional del Partido Comunista de China tomó disposiciones generales para promover la construcción de tres grandes potencias en educación, ciencia y tecnología y talento, y elevó el estatus estratégico y las tareas de la educación a alturas sin precedentes. . Al mismo tiempo, se propuso "coordinar la innovación colaborativa de la educación vocacional, la educación superior y la educación continua, promover la integración de la industria y la educación, la ciencia y la educación en la educación vocacional, y optimizar el posicionamiento de los tipos de educación vocacional", aclarando. los objetivos, caminos y métodos de la reforma y el desarrollo de la educación vocacional. La "Ley de Educación Profesional" revisada e implementada el año pasado establece claramente que "el Estado optimiza la estructura educativa, asigna científicamente los recursos educativos, adapta las medidas a las condiciones locales en las diferentes etapas después de la educación obligatoria y promueve el desarrollo coordinado de la educación vocacional y la educación general". ". El informe de trabajo del gobierno de este año proponía “desarrollar vigorosamente la educación vocacional”. Como parte importante del sistema educativo nacional y del desarrollo de los recursos humanos, la educación vocacional es un tipo de educación tan importante como la educación general. Insiste en servir al desarrollo integral de los estudiantes y al desarrollo económico y social, y promueve continuamente la educación vocacional. y educación general acorde a las necesidades del desarrollo económico y social coordinado.
Desde la perspectiva de la calidad estructural, continuar promoviendo el desarrollo coordinado de la educación general y la educación vocacional en las escuelas secundarias y superiores. En el nivel secundario, actualmente existen en el país 9.752 escuelas secundarias vocacionales (incluidas escuelas técnicas), con una matrícula de 6.506.900 estudiantes en 2022, lo que representa el 40.75438 0 de la matrícula de educación secundaria 1.784.438 0.000 estudiantes, lo que representa el 39,67 de; los graduados de la escuela secundaria En la etapa de educación, hay 1.521 colegios profesionales superiores (incluidos estudiantes universitarios profesionales superiores), y 54.661 estudiantes se matricularán en 2022 (excluyendo 542.900 personas admitidas en colegios profesionales superiores de cinco años), superando la escala de inscripción de estudiantes universitarios ordinarios durante cuatro años consecutivos. En la actualidad, el foco del desarrollo de la educación vocacional secundaria y la educación vocacional superior es fortalecer la construcción de connotaciones, mejorar la calidad y adaptabilidad de la capacitación, mejorando así el atractivo y la imagen social, enriqueciendo la diversidad del sistema educativo nacional y cultivando Más talentos para la construcción integral de un país socialista moderno. Personal técnico de alta calidad, artesanos calificados y grandes artesanos.