1. Domine los significados y las partes del discurso de las palabras básicas y domine la estructura básica de las oraciones. Esto es adecuado para su impacto a corto plazo. Puede dominar las oraciones básicas de los puntos de conocimiento del apéndice de texto.
2. Presta atención al objetivo principal del artículo. Porque la traducción de una frase está muy relacionada con el contexto de ese momento. Especialmente el uso flexible de palabras y partículas modales al final de las oraciones.
Apéndice de estructura de oración: (1) Oración de juicio
La llamada oración de juicio es un patrón de oración que utiliza sustantivos, pronombres o frases nominales como predicados para juzgar al sujeto. Sus formas comunes son las siguientes:
1. "Cualquiera..." Por ejemplo: "Lian Po es un buen general de Zhao". "
[Ejercicio 1] Enumere este tipo de juicio en los textos chinos clásicos que hemos aprendido. (El número de oraciones supera las 3)
①Chen Shengsheng, nativo de Yangcheng.
②Yijixuan, Jiu Nanting
③Liu Ziji de Nanyang, también de Gao Shang
④Esas personas quedaron atónitas y Zhou no disparó. p>
⑤Siete estrategias y cuatro tesoros, el Libro del Emperador.
⑥Todo en el palacio es uno
⑦Liang, mi enemigo, el príncipe, mi fundamento. p>
También odio a estos tres.
⑨ Soborna a Qin y pierde su fuerza, y el camino se romperá
El efecto del uso de tropas. 2. Los adverbios "Sí", "Sí", "Sí", "Cheng" y "Wei" se utilizan para expresar juicio. Por ejemplo, "Este es el otoño del servicio del ministro". ”
[Ejercicio 1] Enumere este tipo de juicio en los textos chinos clásicos que hemos aprendido (El número de oraciones es más de 3)
(1) Pregunte qué pasó hoy. , Me pregunto si hay algún coreano
No sé qué año es
③Esa es la persona en la tumba ahora
④Fu. Liang es Xiang Yan. /p>
⑤Esta es la gran vista de la Torre Yueyang
6 O mueres o emigras
⑦Esto es bondad, lealtad y pureza <. /p >
Hoy es un otoño crítico.
3. Utilice el adverbio negativo "non" para expresar negación. Por ejemplo, "si los seis países colapsan, no habrá una mala guerra". ”
[Ejercicio 1] Enumere este tipo de juicio en los textos chinos clásicos que hemos aprendido (El número de oraciones es más de 3)
(1) Movimiento de escalada, el. Los brazos no están alargados y se puede ver claramente a lo lejos.
(2) La ciudad no es alta, la ciudad no es profunda y los soldados no son fuertes. (3) Beihai no es demasiado montañoso (2) Oraciones pasivas
En chino clásico, el sujeto de algunas oraciones es el destinatario de la acción, y sus tipos comunes son:
1. Consulte "".... .Ver... "Yu" y "Yu" están en voz pasiva. Por ejemplo, "A menudo me río de una familia generosa. "
[Ejercicio 1] Enumere oraciones pasivas en los textos chinos clásicos que hemos aprendido. (El número de oraciones es más de 3)
(1) Tengo mucho miedo de siendo intimidado por el rey.
p>(2) Qin Cheng tenía miedo de no entenderlo, pero vio que estaba siendo engañado
③Así que estaba confundido. Zheng Xiu y confió en Zhang Yi.
(4) Li Zifan, de diecisiete años,
2. Por ejemplo, "Todos los padres y el clan fueron masacrados". ”
① Muere y sonríe al mundo.
(2) Para el país, Wiki no arrebatará ningún embajador.
(3) De En términos de ingresos, sirvió al grupo.
(4) Primero le tenía miedo a Cao.
(5) Más tarde, Chu fue derrotado y destruido por Qin en unas pocas décadas. >
(3) Oraciones invertidas
Las oraciones invertidas del chino clásico son relativas al orden de las oraciones del chino moderno. En base a esto, dividimos las oraciones invertidas del chino clásico en objetos preposicionales y posposiciones atributivas. posposición, inversión sujeto-predicado, etc.
1. Objeto preposicional
El llamado objeto preposicional generalmente se usa como objeto y se coloca delante del verbo predicado para expresar. énfasis. La palabra "Zhi" en "libro" es el objeto de la preposición. El objeto de la preposición generalmente se divide en cuatro situaciones.
(1) En oraciones interrogativas, el pronombre interrogativo es el objeto. y el objeto de la preposición.
Por ejemplo: "¿Qué está haciendo el rey aquí?" "Wes, ¿con quién nos vamos a casa?"
(2) En una oración negativa, el pronombre es el objeto y la preposición es el objeto. Por ejemplo, "Los antiguos no engañan".
(3) Utilice "Zhi" e "IS" para hacer avanzar el objeto. Por ejemplo, "No conozco la oración, pero no la entiendo". "Es urgente estudiar mucho y es raro verlo".
(4) El objeto de preposición en una frase preposicional. Por ejemplo: "De lo contrario, ¿por qué estaría el libro aquí?"
2. Postposición del atributo
Por lo general, el atributo se coloca antes de la palabra central, pero hay muchas oraciones en chino clásico. que colocan el atributo en el centro detrás de la palabra. Por ejemplo: "Aunque las lombrices de tierra no tienen garras ni garras, sus músculos y huesos son fuertes. Comen tierra y beben agua amarilla, y también son diligentes". Entre ellos, "interés" y "fuerza" son post-posición". atributos. La posposición atributiva en chino clásico tiene las siguientes situaciones.
(1)Utilice "Zhi" como sufijo del atributo. Por ejemplo: "¿Cuántas personas hay en el mundo?"
(2) Utilice la posposición de "zhu". Por ejemplo, "Un caballo puede viajar mil millas y una piedra puede comerse todo".
Posposición adverbial
En chino clásico, la estructura de preposición se usa como adverbial. , y a menudo se coloca después de una oración como complemento. Por ejemplo, "los pobres hablan mejor que los ricos" y "los ricos" son frases preposicionales colocadas al final de la oración como complementos.
4. Inversión de sujeto y predicado
Esta situación es rara y se suele utilizar para expresar un fuerte suspiro. Por ejemplo, "Lo siento, no te gusta". "Hermoso, soy un joven chino".
[Ejercicio] Determina los patrones de oraciones en las siguientes oraciones.
(1) Es imposible proteger al pueblo y convertirse en rey.
(2) No hay diferencia entre el amor del rey y el amor del pueblo por el rey.
(3) ¿Qué es la virtud, para que puedas ser rey?
(4)¿Cómo sabes que yo también puedo hacerlo?
⑤ ¡Qué lástima! ¡Qué hortera!
⑥Quiero llevarlo a visitar Suzhou y Bailetian.
⑦ Por lo tanto, no todos los tontos son como yo.
8 Los mortales que no pueden enseñar a sus hijos no quieren quedar atrapados en sus propios pecados.