Plan de actividad de corte de papel artístico 1
Objetivos de la actividad
1 Explorar preliminarmente los métodos de cortar y pegar papel, doblar tijeras y superponer tijeras para expresar el significado. Características principales de la característica del tigre.
2. Al practicar las partes clave del corte de papel, explore y aprenda los métodos de corte doble y superpuesto.
3. Interésate en las actividades de corte de papel y experimenta la diversión de cortar papel.
Actividades a preparar
1. Papel de dibujo, rotuladores, lápices, papel hecho a mano de colores, papeles usados, tijeras, pegamento, etc.
2. La palabra "王" fue cortada con unas tijeras y había una imagen de un tigre en ella.
Proceso de actividad
1. Estimular el interés.
¿Qué tipo de bebé nacerá este año? Por favor dime cómo es un tigre.
2. Muestre imágenes de tigres y oriente a los niños para que los observen y aprecien.
Pregunte: "¿Sabe cuál es la característica más obvia de un tigre?"
"¿De qué dos colores son los patrones en el cuerpo del tigre? ¿Cómo es el patrón?"
>3. Muestre el carácter "王" cortado y guíe a los niños a explorar el método de corte.
4. Observa otras partes del tigre y piensa cómo cortarlas. Aprende a superponer tijeras.
5. Cuando los niños crean, los maestros les brindan orientación oportuna.
(1) Requisito: Utilice el método que acaba de aprender a cortar.
(2) Operación de los niños, orientación del maestro.
6. Valorar y valorar.
(1) La maestra pide a los niños que presenten sus trabajos. Dime qué parte del tigre son las tijeras superpuestas y qué parte son las tijeras plegables.
(2) "¿Qué más crees que puedes recortar con unas tijeras plegables?"
Plan de actividades 2 para cortar papel artístico
Objetivo de la actividad:< /p >
1. Al observar edificios de diferentes formas, podemos percibir la altura de la casa. Diferentes formas como puntos y círculos.
2.Dejar que los niños aprendan a observar el orden de las cosas.
3. Inspirar a los niños a tener un gran interés en las actividades de collage. Desarrollar la imaginación y la creatividad de los niños.
Preparación de la actividad:
Mucho papel encerado de diferentes formas, tamaños y colores. Pegamento y papel blanco para todos. Fotos de diferentes edificios.
Proceso de la actividad
1. Muestre imágenes de edificios y guíe a los niños para que observen la forma del edificio desde arriba, abajo, izquierda, derecha y frente.
——Algunas casas están en hileras; son cortas; sus techos son triangulares, etc.
——Algunas casas tienen diferentes alturas de adelante hacia atrás, de izquierda a derecha, y diferentes formas de techo. Son edificios de gran altura y demás.
2. La profesora muestra dibujos de diferentes tamaños, formas y colores y pregunta: ¿Quién puede utilizar estos dibujos para construir la casa más bonita que creas? Anime a los niños a desarrollar audazmente su imaginación.
3. La maestra pidió a los niños que se acercaran y hicieran collages y hablaran sobre qué tipo de casa hacían.
4. Los niños operan y los maestros guían en el recorrido. Durante las inspecciones, los profesores elogian rápidamente a los niños progresistas y creativos y estimulan el entusiasmo de los demás niños.
Finaliza la actividad
Se exponen los trabajos de los niños y la profesora hace una valoración integral. Deje que los niños publiquen sus trabajos en la pared del fondo, expongan sus trabajos e invite a los padres a disfrutarlos y comunicarse con ellos.
Plan de actividades de corte de papel artístico 3
Objetivos de la actividad:
1 Siente la forma y el color de las flores y aprende a utilizar el método de superposición para cortar. flores de diferentes formas.
2. Corta y pega en negrita para añadir imágenes a la composición.
3. Experimenta la diversión de cortar y pegar.
Enfoque de la actividad:
Utiliza audazmente tijeras para recortar el contorno de la flor.
Dificultad de la actividad:
Utiliza el método de superposición para recortar flores simples y añadir dibujos.
Preparación de la actividad:
Los niños tienen experiencia en el uso de tijeras y simplemente en cortar hilos. En el jardín de infancia hay varias flores, dibujos de muestra, papel encerado cuadrado de varios colores, tijeras, papel blanco, un palo macizo y un pastel al óleo.
Proceso de la actividad:
1. Preparación de la experiencia: lleve a los niños al jardín de infantes para observar varias flores al aire libre.
Niños, las flores del jardín de infantes son tan hermosas. Vayamos a ver.
Guía a los niños a observar las formas y colores de diferentes flores.
En segundo lugar, muestra ejemplos de imágenes prediseñadas de flores para generar deseo creativo.
1. Muéstralo a los niños para que lo aprecien.
Hoy, la profesora nos ha traído una preciosa imagen. ¿Crees que es hermoso? ¿Cuál es la diferencia entre este tipo de flores y las que vemos habitualmente? Deja que los niños descubran que las flores están cortadas y pegadas. Aprendamos juntos.
Resumen: Dile a los niños que las flores están dobladas de papel cuadrado y recortadas usando el método de superposición.
2. Demostración del profesor: Dobla el papel cuadrado por la mitad dos veces, dibuja una figura en el medio del papel, corta por el contorno con unas tijeras, ábrelo y pega la flor en el papel blanco, y finalmente agregue la imagen Fondo rico.
3. El profesor presentó los métodos básicos de plegado y corte y propuso requisitos de rutina de seguridad.
En tercer lugar, los niños aprenden a hacerlo; los maestros guían en el recorrido
1. Combine su propia experiencia de vida, use su imaginación, dibuje el patrón de flores de su imaginación en el papel doblado y recórtelo. Tenga en cuenta que el patrón de flores dibujado en el papel doblado debe ser más grande y más fácil de cortar.
2.Deje que los niños peguen las flores cortadas en el papel blanco, las organicen de manera razonable y agreguen dibujos con audacia.
3. Mostrar los trabajos de los niños y valorarse unos a otros.
Plan de actividades artísticas de corte de papel 4
Objetivos de la actividad:
1 A través de la observación, la comparación y la discusión, sentir las características del corte de papel acumulativo y. Intente utilizar este método para crear "flores florecientes".
2. Ser capaz de utilizar métodos de plegado, corte y dibujo para crear y experimentar la alegría del éxito.
3. Ser capaz de utilizar diversas herramientas y materiales de forma razonable.
Preparación de la actividad:
1. Papel encerado de varios colores, pasta, tijeras, bandejas, trapos, lápices, etc.
2. Acumular y montar una obra cortada en papel (ver Figura 1), en la que se pueda separar y mover un patrón de mariposa.
3. Música de fondo, imagen de fondo de "Tres Mariposas" (con unas flores dibujadas por los niños).
4. Aprecia los trabajos recortados en papel de la chica cortadora de papel Ku Shulan y enriquece la experiencia relevante.
Proceso de actividad:
1. Recordar experiencias pasadas y desarrollar interés en las actividades.
Maestro: Hemos escuchado la historia de la abuela Kushulan, la niña que cortaba flores, y también hemos admirado los trabajos de corte de papel de la abuela Kushulan. ¿Recuerdas qué era? ¿Qué método utilizó la abuela Kushuran para crear esta obra?
(Xiang Mei monta a caballo y utiliza el método de corte de papel acumulativo).
2 Aprecia el trabajo de corte en papel "Flying Butterflies" y siente las características del papel acumulativo. -corte.
(1) Valorar el trabajo en su conjunto.
Pregunta: ¿Cómo son estas mariposas?
Entre tantas mariposas hermosas, ¿cuál es tu favorita? ¿Dónde crees que es el más hermoso?
¿Cuál es el patrón en las alas de esta mariposa negra?
(2) El conocimiento preliminar es que los efectos de la acumulación de crema en diferentes lugares son diferentes.
¿Cuántas capas hay en el patrón como el solito? Contémoslos juntos. (La maestra separó los patrones en forma de sol en la mariposa negra capa por capa para que sea más fácil de observar para los niños. Resulta que las cuatro capas de gráficos son más pequeñas de abajo hacia arriba y tienen diferentes colores. Ahora quiero pégalos nuevamente. ¿Cuál debería publicarse primero?
¿El patrón es el mismo que el original? ¿Cuál es la diferencia?
Resumen: Las posiciones de pegado acumulativo originales son diferentes, lo que da como resultado patrones diferentes.
(3) Comprenda de forma preliminar que los diferentes niveles de pasta de acumulación tienen diferentes patrones.
Maestro: ¿Todos los patrones de mariposas tienen cuatro capas? ¿Hay algo diferente a esto? Los patrones acumulados varían desde una sola capa hasta varias capas, con diferentes colores y patrones.
3. Intente audazmente crear "flores florecientes" utilizando métodos de combinación acumulativa de corte de papel.
(1)***Discute el método de producción.
Profe: Realizaremos la pantomima "Tres Mariposas" en el pequeño escenario. Hicimos unos fondos y pintamos unas flores bonitas. Hoy usamos el método de acumulación para hacer algunas flores y enriquecer el fondo, ¿de acuerdo? ¿Qué tipo de flores quieres hacer?
Maestra: Aquí tengo unas flores de ciruelo. Veamos cómo son. ¿Cómo podemos hacer esta flor? ¿Los dos pétalos son del mismo tamaño?
Resumen: Primero corta la primera capa de pétalos de flor de ciruelo y luego corta la segunda capa de pétalos.
El de abajo, el del medio es más pequeño... hay que cortar los estambres y pegarlos. También puedes cortar algunos patrones pequeños para decorar los pétalos.
(2) Trabaja duro.
Profe: Podemos utilizar el método de doblar y cortar y el método de dibujar y cortar para hacer flores. Preste atención al usar materiales: use papel grande para pétalos y patrones grandes, use papel pequeño para pétalos y patrones pequeños y coloque el papel cortado en un plato vacío (los niños hacen y organizan sus propios trabajos sobre la imagen de fondo de las tres mariposas)
4. Maestros y niños * * * organizan y aprecian los trabajos juntos y experimentan la alegría del éxito.
Profe: ¿Cuál te gusta más? ¿Dónde está la más bella?
Maestro: El método acumulativo de corte de papel no solo puede hacer flores, sino también expresar muchas otras cosas. Lo intentaremos de nuevo más tarde.
Plan de actividades de corte de papel artístico 5
1. Sepa que cortar papel es un arte popular y domine aún más las habilidades básicas del corte de papel para cultivar el interés de los niños por el arte popular. .
2. Concéntrese en dominar el método de doblar ranas para cortar, mejorar las habilidades de los niños en el uso correcto y flexible de las tijeras y promover el desarrollo coordinado del pensamiento y los movimientos de los niños.
3. En la actividad de cortar papel, aprendimos más sobre las ranas.
Preparativos didácticos: ejemplos, tijeras, pasta, papel encerado, grabadora, cinta de cuentos.
Proceso de enseñanza:
1. Juego de adivinanzas 1. Niños, ¿os gusta adivinar acertijos? La maestra contó un acertijo. ¿Puedes adivinar qué tipo de animal es? Escuche: "Hay un cantante junto al agua. Croa todo el día. Lleva un abrigo verde y saca la lengua para cazar insectos". Las ranas son nuestras buenas amigas. Ahora vamos a disfrazarnos de lindas ranitas y jugar junto al estanque, ¿de acuerdo? (Los niños escuchan música e imitan movimientos antes de entrar al aula) 2. Deje que los niños cuenten los hábitos de vida y características de las ranas.
Tiene un cuerpo verde, dos ojos grandes, cuatro patas y una boca grande. Vive junto al estanque y atrapa plagas todos los días. Es un buen amigo del hombre. ) 2. Demostración 1. La maestra mostró el ejemplo de la "rana" y les dijo a los niños que cortar papel es una forma de arte popular chino. Hoy vamos a aprender a cortar papel con patrones simétricos.
2. El profesor demuestra paso a paso cómo cortar una rana.
(1) Comenta con los niños las características de esta rana recortada en papel. (Simetría) (2) Pregunta: ¿Cómo doblar figuras simétricas? (Doblar) (3) Para captar mejor las características de la imagen de la rana, antes de cortar el papel, primero use un bolígrafo para delinear ligeramente la rana y luego use tijeras para recortarla de acuerdo con el contorno.
(4) Finalmente, ahueca los ojos, la espalda y las piernas. Requiere una explicación centrada y múltiples demostraciones. (El todo viene antes que las partes).
3. Operación práctica 1. Flexione los dedos de los niños y haga ejercicios con los dedos.
2. Los niños y los maestros leen canciones infantiles juntos: tijeras pequeñas, sostenlas en la mano, haz clic para cortar la rana, primero dobla el papel, dibuja líneas, corta con cuidado según el contorno, corta una rana en el agua, ¡Atrapa las plagas!
3. La maestra hizo una solicitud: los niños eligen patrones para cortar papel; mantengan el escritorio y el piso limpios y presten atención a la seguridad.
4. Los niños cortan papel y los maestros los guían.
4. Apreciar Lenovo 1. Niños, piensen en cómo son las ranas cuando son pequeñas.
(Cabeza grande y cola pequeña, a las ranas se les llama renacuajos cuando son jóvenes) 2. Escucha el cuento "El renacuajo busca a su madre"
5. Educación moral: La ranita es experta en atrapar plagas. Los niños debemos amar y proteger a las ranas.
6. Juegos de escenarios Los niños de Happy Pond utilizaron sus propias obras para organizar una imagen de renacuajos buscando a sus madres en el gran papel blanco. Los niños se disfrazaron de lindas ranitas y jugaron en el alegre estanque, atrapando insectos, etc. La clase terminó de forma natural.
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