Después de obtener un certificado de calificación de maestro de jardín de infantes, podrá enseñar a los niños en el jardín de infantes. Entonces, ¿cuáles son los requisitos para obtener el certificado de calificación de maestro de jardín de infantes? El siguiente es el contenido relevante que compilé como referencia.
Condiciones para la obtención del Certificado de Calificación de Maestro de Educación Infantil
1. Requisitos generales para solicitar el Certificado de Calificación de Maestro de Educación Infantil:
1. Tener la nacionalidad del Pueblo Ciudadano de la República de China y de la República Popular China.
2. Respetar la Constitución y las leyes, amar la educación y tener buen carácter ideológico y moral.
3. Cumplir con los estándares de examen físico para solicitar el título de maestro.
Tener buena condición física y participar en un examen físico de acuerdo con los requisitos, estándares y procedimientos especificados en el "Aviso del Centro de Orientación para el Reconocimiento de Cualificaciones de Maestros del Ministerio de Educación sobre el Ajuste de los Estándares de Examen Físico para el Personal Solicitante". de Reconocimiento de Cualificaciones de Maestros de Educación Infantil". La conclusión del examen físico es que están cualificados.
2. Requisitos educativos para solicitar el Certificado de Calificación de Maestro de Preescolar:
Para solicitar el Examen de Calificación de Maestro de Jardín de Infantes, los graduados normales deben haberse graduado de una escuela normal de preescolar o superior, no -graduados normales Los estudiantes deben tener un título universitario o superior
3. Otras condiciones para solicitar el certificado de calificación de maestro de preescolar:
No se permitirán aquellos cuya calificación docente haya sido revocada; para registrarse para el examen dentro de los 5 años serán privados del poder político. Cualquiera que haya cometido un delito intencional y esté sujeto a una pena penal de prisión de duración determinada o más no podrá registrarse para realizar el examen. Cualquier persona que haya participado en el Examen de Cualificación de Maestros y haya actuado de conformidad con las disposiciones pertinentes de la "Enmienda a la Ley Penal de la República Popular China y de la República Popular China (Noveno)" y las "Medidas para tratar las violaciones de las leyes nacionales". Exámenes Educativos" (Orden Nº 33 del Ministerio de Educación). Cualidades que deben poseer los maestros de jardín de infantes
1. Tener un sentido persistente de profesionalismo. Los docentes deben tener una comprensión correcta de las características de la educación infantil, estar completamente preparados, tener convicciones firmes y mantener un sentido persistente de profesionalismo.
2. Tener confianza y autoestima. La personalidad segura de sí misma y respetuosa de sí misma de un maestro de preescolar, así como su confianza en el manejo de problemas, contagiarán a los niños y les darán un buen ejemplo a seguir.
3. Tener una buena autoimagen y personalidad. Los maestros son modelos a seguir para que los niños aprendan y son objeto de admiración y admiración. Los maestros a menudo se colocan antes que los padres. Por eso, los profesores deben ser extremadamente estrictos consigo mismos. Cada palabra y cada acción dejará una profunda impresión en los niños. A los niños les gustan los maestros que son generosos, alegres y bien vestidos, por lo que los maestros deben prestar atención a su apariencia y modales.
4. Sea cariñoso e infantil. Los maestros no sólo deben amar a los niños hermosos, sino también a los niños de apariencia normal o incluso feos y defectuosos; no sólo a los niños inteligentes, sino también a los niños que se desarrollan lentamente o incluso con retraso, no sólo a los niños obedientes, sino también a los niños traviesos e incluso a los niños traviesos; Los niños tienen muchos problemas de comportamiento; no solo aman a los niños de origen familiar rico y de alto estatus social, sino también a los niños de la gente común e incluso de familias pobres. La inocencia infantil es el puente entre los maestros y el mundo espiritual de cada niño.
5. Tener fuertes habilidades comunicativas.
6. Tener gran capacidad para organizar actividades educativas. Movilizar completamente varios sentidos, estimular el deseo de los niños de aprender conocimientos a través de métodos inspiradores e inductores y formas de preguntas divergentes, y cambiar "Déjame aprender" por "Quiero aprender" y formar verdaderamente una relación correcta entre maestro y alumno con los maestros como líderes. y los niños como cuerpo principal.
7. Tener capacidad de autoaprendizaje. Los maestros de preescolar necesitan absorber constantemente nuevos conocimientos, aprender nuevas habilidades, ampliar sus horizontes y mejorar su propia calidad para mantenerse al día con los cambios de los tiempos.