¿Cuál es el concepto básico de educación de calidad?

El concepto básico de una educación de calidad es tomar como propósito fundamental la mejora integral de las cualidades básicas de las personas, respetar la subjetividad y la iniciativa de las personas, tomar como base la personalidad de las personas, centrarse en desarrollar el potencial intelectual de las personas y formar una educación con las características fundamentales de la personalidad sana de las personas.

La educación de calidad es una necesidad práctica para el desarrollo social y tiene como objetivo permitir a las personas afrontar y abordar correctamente todas las cosas y fenómenos de su entorno social.

La educación básica es la etapa básica para la educación integral, que generalmente incluye la escuela primaria, secundaria y bachillerato. Se refiere a una educación que brinda educación integral de calidad a la generación más joven y sienta las bases para su vida y desarrollo futuros. La educación básica en China, un tipo de educación obligatoria, se refiere a la educación primaria y secundaria; el otro tipo es la educación no obligatoria, que se refiere a la educación secundaria, que es la última clase de educación básica.

La educación básica es el proyecto básico de una educación nacional de calidad, que tiene fundamentos distintos, relativa estabilidad y ciertas características contemporáneas. La educación de calidad refleja claramente las características básicas de la educación básica.

La implementación integral de una educación de calidad ha devuelto la educación básica a su estado original y vuelve a ser una verdadera educación básica. Durante mucho tiempo, bajo la severa interferencia de la búsqueda unilateral de tasas de admisión, la educación básica ha sido enajenada hacia una "educación orientada a exámenes". Esta alienación distorsiona gradualmente los atributos esenciales y las características básicas de la educación básica, se desvía de las leyes básicas de la educación y la enseñanza, destruye hasta cierto punto el orden y las normas de la educación y la enseñanza y conduce a un desarrollo unilateral o anormal de las capacidades de los estudiantes. calidad.

Por lo tanto, la transformación de la educación básica de una "educación orientada a exámenes" a una educación de calidad es una tarea importante asignada por la historia. El proceso de transferencia es esencialmente un proceso en el que la educación básica regresa a sí misma, se reposiciona y busca sus propios atributos esenciales y características básicas.