Entonces, ¿qué deben hacer los padres? ¿Es la educación de calidad para los ricos? De hecho, estas controversias son causadas por malentendidos sobre la calidad de la educación. Los profesores de Ji Meng Online comparten con usted algunos malentendidos comunes sobre la educación de calidad.
Mito 1: Obtener puntuaciones altas en los exámenes es la búsqueda de una educación orientada a los exámenes y no tiene nada que ver con una educación de calidad.
Este es un malentendido común. Recientemente, "Looking Up" ha recibido muchas críticas negativas, que han circulado ampliamente. Muchos críticos de cine comentaron: "Dado que se trata de una educación de calidad, ¿por qué apostar por estar entre los diez primeros?" "
Pero una educación de calidad real mejora la capacidad integral de los niños. Los niños con una gran capacidad integral no pueden ser malos estudiantes. Tomemos como ejemplo la clase de pensamiento matemático en línea de Shu Meng. Él se enfoca en cultivar la capacidad de pensamiento de los niños. Guíelos a descubra cómo aprender, cómo explorar el aprendizaje y estimular su entusiasmo por aprender. ¿Tendrán estos niños un rendimiento académico deficiente? De hecho, el desarrollador de este curso, CMSedu Education Company en Corea del Sur, también ha demostrado excelentes resultados en 23 años. seguimiento de la educación. El rendimiento académico de los niños no será malo.
Lo único que preocupa a los padres es que es diferente de la educación tradicional orientada a exámenes, que se centra en cultivar las habilidades integrales de los niños y no les enseña directamente las habilidades. Las habilidades para resolver problemas de cierto tipo no pueden ver de inmediato un aumento rápido en el desempeño de su hijo, al igual que la diferencia entre la medicina tradicional china y la medicina occidental. Una se basa en la causa raíz y la otra en el tratamiento de los síntomas. en lugar de la causa raíz.
Mito 2: La educación de calidad brinda a los niños la mayor libertad
Si la educación de calidad es para brindarles a los niños la mayor libertad y permitirles hacer lo que quieran, entonces. Este artículo también está en contra de la educación de calidad. La definición de educación de calidad es mejorar la calidad de todos los aspectos de los educados. El modelo educativo presta atención a la calidad ideológica y moral de las personas, el cultivo de capacidades, el desarrollo de la personalidad, la salud física y la educación sobre la salud mental.
Los niños pueden hacer lo que quieran y es imposible mejorar sus capacidades integrales debido a esto. Su capacidad de autocontrol es muy pobre y necesitan recibir orientación correcta y aprender a pensar en lo que deben. hacer y lo que no deben hacer.
La verdadera educación de calidad es utilizar lo que los niños quieren hacer para estimular su interés y transferir conocimientos con la educación de habilidades. Por ejemplo, para los niños en las clases de jardín de infantes, podemos. aprovecha su amor por los juegos y diseña juegos que integren conocimiento, pensamiento y educación de habilidades, para que los niños puedan aprender conocimientos y mejorar mientras se divierten.
Mito 3: La educación de calidad es. educación de habilidades.
Después de que surgió el concepto de educación de calidad, muchos padres no sabían cómo operarla y algunas empresas la promovieron, erróneamente, que aprender piano, pintura, taekwondo, estudios chinos, etc. Es una educación de calidad. De hecho, estas son solo habilidades y no tienen nada que ver con una educación de calidad. Creo que todos han oído hablar de la arrogancia de muchos pianistas y cantantes, por lo que la educación de calidad es diferente de la educación de habilidades. >Mito 4: La educación de calidad significa no hacer la tarea.
En los últimos años, muchas personas han equiparado la educación de calidad con la reducción de la tarea. Para mejorar el rendimiento de los niños, muchos profesores utilizan ciegamente las preguntas. tácticas basadas en hacer que los niños practiquen repetidamente para profundizar sus impresiones, lo que les quita tiempo y espacio y no les deja espacio para el pensamiento independiente. Esta es la razón por la que los niños odian el aprendizaje. -Tácticas de respuesta, pero no se opone a la tarea de los niños. Aboga por estimular el interés de los niños en aprender y permitir que los niños tomen la iniciativa para explorar y aprender. Por ejemplo, si los padres dan el ejemplo y estudian después de la cena, los niños naturalmente tomarán la iniciativa. aprende.
Mito 5: La educación de calidad y la educación orientada a exámenes son opuestos.
La educación orientada a la calidad y la educación orientada a exámenes no deben oponerse. Sus objetivos son los mismos. Todos quieren cultivar en sus hijos talentos útiles y todos prestan atención al concepto de "sin dolor no hay ganancia". La única diferencia es que la educación actual orientada a los exámenes sólo se centra en las calificaciones y el entrenamiento de habilidades orientadas a los exámenes, pero ignora el entrenamiento de los métodos de pensamiento de los niños.
Pero algunos maestros ilustrados también pueden cultivar talentos de alta calidad bajo el sistema educativo orientado a exámenes, por lo que podemos decir que la educación correcta orientada a exámenes es una educación de calidad, como el uso del chino para capacitar a los niños en la alfabetización cultural. y mejorar la capacidad de comunicación; utilizar las matemáticas para entrenar el pensamiento lógico, el pensamiento matemático y las habilidades de resolución de problemas de los niños...