A los chinos les gusta marcar una dirección para sus hijos, restringiéndoles el aprendizaje de esto y aquello, y restringiendo su creatividad. Aman a sus hijos más que los estadounidenses, pero tienden a ser mimados. Incluso inculcará a los niños a no hacer cosas peligrosas o inciertas y a dejar las cosas buenas a su propia imaginación, lo que resultará en niños sin innovación ni dedicación, dejando atrás una mentalidad egoísta.
La educación estadounidense consiste en renunciar y luego proporcionar materiales para que los niños resuman sus propias experiencias, para que las experiencias sean suyas.
Todo lo relacionado con la educación en China es inseguro. Casi todas las experiencias de los niños son contadas por miembros de la familia. Por lo tanto, los chinos son más propensos a tomar desvíos y toparse con obstáculos cuando crezcan. Por tanto, pierden la confianza en sí mismos y desarrollan enfermedades mentales.
1. Se puede decir que centrarse en cultivar un sentido de igualdad es una característica destacada de la educación familiar estadounidense, por lo que los niños estadounidenses tienen una gran capacidad para vivir de forma independiente. Permitir a los niños la libertad de elegir no significa que los padres no hagan nada. Los padres pueden orientar y ayudar con el análisis, pero la elección final recae en sus hijos. En las familias americanas, incluso cuando los adultos hablan con los niños, siempre se agachan a la misma altura, cara a cara, y se miran. Esto refleja el respeto que los padres tienen por sus hijos, les hace darse cuenta de que ellos y los adultos son iguales. y es propicio para cultivar la autoestima y la personalidad segura de los niños. Los estadounidenses brindan plenamente a los niños oportunidades para participar y desempeñarse en su vida diaria, y siempre brindan reconocimiento y elogios independientemente de los resultados. Los niños que crecen en un ambiente tan relajado son alegres, animados, innovadores y seguros de sí mismos. En segundo lugar, preste atención a cultivar la capacidad práctica. En Estados Unidos, los padres crean ambientes y condiciones para sus hijos desde una edad temprana, les brindan capacitación laboral temprana, les permiten hacer lo que pueden y los equipan con manos trabajadoras. Los niños tienen un carácter activo, como garabatear en las paredes, morder juguetes con la boca y usar tijeras o cuchillos para cortar grafitis en libros, ropa y otros artículos. En nuestro país, los adultos los detendrán firmemente. En los Estados Unidos, los padres sonreirán y se alegrarán de que sus hijos hayan aprendido algunas habilidades, en lugar de lamentar que sus hijos hayan roto algo, y luego les enseñarán pacientemente algunas habilidades y conocimientos operativos. Los padres estadounidenses creen que el trabajo puede traer muchos beneficios a los niños, tales como: el trabajo puede cultivar la independencia de los niños; el trabajo puede promover el uso de las manos y el cerebro y promover el desarrollo intelectual; el trabajo puede promover la salud y mejorar la aptitud física; buena personalidad. En tercer lugar, concéntrese en cultivar habilidades independientes. En Estados Unidos, los niños duermen en cunas desde que son pequeños hasta que están solos cuando son mayores. Nunca he oído hablar de niños que duerman con sus padres. Cuando se trata de manejar los asuntos diarios de los niños, los padres simplemente ayudan a sus hijos a hacer cosas que ellos no pueden hacer en ese momento. Los niños deben hacer todo lo posible para hacer todo lo que puedan por sí mismos y cultivar su mente subconsciente para que sea responsable de sí mismos desde una edad temprana. Los estadounidenses creen que los niños deben ser autosuficientes y desarrollar sus capacidades de autocuidado a una edad temprana. En Estados Unidos, la gran mayoría de los adolescentes mayores de 18 años ganan su propio dinero para estudiar. Así pues, en la sociedad norteamericana, un limpiador o un camarero también pueden formar parte de la educación superior.