Análisis Legal: Soporte. Primero, es fácil de usar. Debido a que los cursos se llevan a cabo en línea, los padres o los niños pueden encender sus teléfonos móviles o computadoras para estudiar cuando tengan tiempo. Por lo tanto, la educación en línea rompe por completo la brecha geográfica y las limitaciones de tiempo. No importa dónde estén, mientras haya Internet, los niños pueden asistir a clases en cualquier momento y en cualquier lugar sin estar restringidos por ubicación o tiempo. En segundo lugar, es rentable. En comparación con los cursos fuera de línea, el costo de enseñanza de la mayoría de los cursos en línea es relativamente bajo. Para los padres, dichos costos de enseñanza están dentro de su asequibilidad y la presión material sobre los padres es relativamente pequeña. En tercer lugar, múltiples modelos de enseñanza. En general, las instituciones de formación cuentan con varios cursos en línea, uno a uno, uno a dos, uno a tres o incluso uno a muchos. Los diferentes modelos de enseñanza también tienen diferentes precios, y los padres pueden elegir según las necesidades de sus hijos. Cuarto, mejorar la eficiencia. Cada niño tiene diferentes talentos y el progreso del aprendizaje también es diferente. En las aulas tradicionales, es posible que los profesores no puedan ocuparse de todos y los niños no tengan tiempo para personalizar sus propios planes de aprendizaje. Sin embargo, en los cursos en línea, aunque las clases todavía están en sesión, los niños tienen tiempo para desarrollar planes de aprendizaje basados en ellos. sus propias necesidades de aprendizaje, lo que puede mejorar la eficiencia del aprendizaje.
Base jurídica: “Ley de Educación de la República Popular China”
Artículo 11 El Estado se adapta a las necesidades del desarrollo de la economía socialista de mercado y del progreso social, promueve la reforma educativa , y promueve la educación en todos los niveles y de todos los tipos. Coordinar el desarrollo de la educación y establecer y mejorar un sistema de educación permanente. El Estado apoya, fomenta y organiza la investigación científica educativa, promueve los resultados de la investigación científica educativa y promueve la mejora de la calidad de la educación.