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Capítulo 1 Disposiciones Generales
Artículo 1 El propósito de la capacitación de nuevos empleados es permitir que los nuevos empleados comprendan la descripción general y las reglas y regulaciones de la empresa y se califiquen para sus nuevos trabajos más rápidamente.
Artículo 2: Todo nuevo empleado deberá participar en la capacitación de inducción de la empresa, recibir capacitación para familiarizarse con la situación general de la empresa y capacitación en habilidades básicas del departamento, comprender la cultura y los valores de la empresa, así como como el funcionamiento general de la empresa, y comprender las responsabilidades del Departamento, los procedimientos y métodos de trabajo para permitir que los nuevos empleados se adapten al entorno laboral lo antes posible.
Artículo 3 La formación de nuevos empleados incluye la formación previa al empleo para los nuevos empleados, la formación para la transferencia de trabajo para los empleados actuales, la formación para los empleados reincorporados, la formación para los empleados temporales y la formación para los empleados a tiempo parcial.
Capítulo 2 Plan de Formación
Artículo 4 La formación de incorporación se formula en base al plan de contratación del Departamento de Recursos Humanos y a la situación de incorporación de los nuevos empleados.
Artículo 5. Todos los empleados nuevos deben recibir entre 7 y 10 días de capacitación en el trabajo (al menos 7 días).
Artículo 6: La formación previa al empleo debe ayudar a los recién llegados a introducir los siguientes tres aspectos.
(1) Explicar el manual del empleado.
(2) Explicar las responsabilidades y requisitos laborales, organizar y presentar a los instructores durante la capacitación.
(3) Visite varios departamentos, comprenda la situación de cada departamento y presente al responsable y a sus compañeros.
El contenido de la formación previa al empleo del Artículo 7 incluye los siguientes cinco aspectos.
(1) La historia de desarrollo y la situación actual de la empresa.
(2) El negocio actual de la empresa y los procesos de trabajo específicos.
(3) La estructura organizativa y las responsabilidades departamentales de la empresa.
(4) La filosofía empresarial de la empresa, la cultura corporativa, las normas y reglamentos y algunos contenidos establecidos.
(5)Introducción al empleo, conocimientos empresariales y formación de habilidades.
Artículo 8: Con base en el desarrollo empresarial, el ambiente de trabajo y los procesos, la capacitación previa al empleo para nuevos empleados se divide en tres etapas: capacitación empresarial general, orientación laboral del departamento y capacitación in situ.
Lo más importante de la capacitación general del Artículo 9 es impartir diversos conocimientos y permitir que los nuevos empleados se concentren en los siguientes cinco contenidos.
(1) Estado de la empresa: historial de desarrollo, estado operativo, proyectos comerciales, propósitos de producción y operación, misión histórica y estado de la industria.
(2) La estructura organizativa de la empresa, las responsabilidades y el alcance comercial de cada departamento.
(3) Prestaciones del producto, embalaje y precio, venta del producto, información de productos similares en el mercado y sus fabricantes.
(4) Los requisitos y características del trabajo futuro del nuevo empleado, así como la cooperación con otros departamentos.
(5) Requisitos de normas y reglamentos corporativos, disciplina, ética y etiqueta.
Artículo 10 Después de que los nuevos empleados reciban la capacitación general, sus fortalezas y debilidades deben evaluarse y proporcionarse a la persona a cargo de la capacitación técnica futura y la capacitación in situ para los empleados para que puedan llevar a cabo una capacitación específica basada en sobre las debilidades de la formación sexual de cada empleado.
El enfoque de la guía laboral del departamento del Artículo 11 es permitir que los nuevos empleados aprendan las habilidades necesarias para el trabajo real en el futuro. La capacitación de los nuevos empleados debe fortalecerse en los siguientes cinco aspectos.
(1)Actitud de trabajo y concepto de servicio.
(2) Comprender las responsabilidades laborales y el contenido específico del trabajo futuro, el trabajo diario y otros trabajos relacionados.
(3) Métodos de trabajo, habilidades de gestión del tiempo y habilidades de comunicación interpersonal que pueden utilizarse en trabajos futuros.
(4)Coordinación, cooperación y espíritu de equipo con otros compañeros.
(5) Presentar a los miembros del departamento relacionados con el trabajo de este departamento, las funciones principales de este departamento, los asuntos de cooperación entre este departamento y este departamento y los requisitos futuros de cooperación entre departamentos.
El artículo 12 La formación in situ se refiere a permitir que los nuevos empleados realicen trabajos bajo la dirección de un empleado superior durante el período de prácticas. Los instructores sólo brindan demostraciones y asistencia. Intentan dejar que los nuevos empleados hagan los ejercicios por su cuenta y luego les dicen dónde deben mejorar una vez que hayan terminado. Este método de entrenamiento es útil para profundizar la impresión y acelerar el progreso.
Artículo 13 La formación en sucursal podrá combinarse orgánicamente con la formación presencial.
Artículo 14 El responsable de la formación del departamento debe ser el futuro supervisor de los nuevos empleados y el responsable de la formación in situ, y debe tener una amplia experiencia laboral y un nivel técnico estandarizado.
Artículo 15 Los instructores de formación presencial deberán vincular el desempeño de los nuevos empleados con el desempeño del departamento de manera responsable.
Para mejorar el entusiasmo y el sentido de responsabilidad de los instructores de capacitación in situ, la empresa brindará ciertas recompensas a quienes se desempeñen como instructores en función de circunstancias específicas.
Artículo 16 La capacitación del personal transferido, el personal reintegrado, los empleados temporales y el personal a tiempo parcial incluye responsabilidades laborales, cualidades profesionales, creencias, reglas y regulaciones, educación en ética profesional y educación inspiradora. La capacitación sobre las responsabilidades laborales debe estar enfocada para que puedan comprender correctamente el perfil organizacional de la empresa, las políticas comerciales y las normas pertinentes en materia de gestión de personal.
Artículo 17. Todo el personal designado que requiera capacitación no podrá participar en la capacitación, excepto aquellos a quienes se les permita tomar licencia o estar exentos de la prueba en circunstancias especiales.
Capítulo 3 Implementación de la Capacitación
Artículo 18 El Departamento de Recursos Humanos y el Departamento de Capacitación son plenamente responsables de la preparación e implementación del plan de capacitación. Los principales líderes de la empresa deben participar en la formación de inducción de los nuevos empleados y ser responsables de parte del trabajo de formación. Todos los empleados de la empresa, especialmente la columna vertebral de los departamentos pertinentes, tienen la responsabilidad de ayudar en la formación inicial de los nuevos empleados.
Artículo 19 Disposiciones sobre el tiempo de formación de incorporación
(1) Todo el proceso de formación de incorporación dura generalmente tres meses y puede ampliarse o acortarse adecuadamente según la situación real.
(2) Organizar razonablemente el tiempo para la capacitación centralizada, planificar con anticipación e informar a los jefes de departamento y estudiantes relevantes.
(3) El tiempo de formación in situ debe ser coherente con el cronograma de la empresa.
(4) El tiempo de visita y capacitación depende de la situación específica. Después de la confirmación, notifique al Departamento de Recursos Humanos o al Departamento de Logística con un día de anticipación.
Artículo 20 Disposiciones sobre métodos de formación
(1) La formación en conocimientos teóricos adopta principalmente enseñanza centralizada y cursos generales.
(2) La formación de habilidades profesionales se realiza en forma de formación in situ, con operaciones prácticas y prácticas en fábricas, talleres y departamentos de prácticas.
(3) La formación en sensibilización corporativa puede realizarse en forma de visitas in situ. Los empleados capacitados pueden realizar visitas in situ según lo acordado por el profesor y el organizador de la capacitación y enviar "Impresiones de la visita" o "Informe de la visita" después de la visita.
(4) Durante el proceso de capacitación inicial, trate de permitir que los nuevos empleados tengan más conocimientos prácticos en el trabajo, proporcione más materiales de referencia y materiales didácticos audiovisuales y brinde más oportunidades para operaciones prácticas. Los empleados que hayan recibido capacitación deben registrar sus sentimientos y comprensión de la capacitación para mejorar sus habilidades de observación, registro y redacción de documentos.
21 normativa sobre contenidos formativos.
(1) Centrarse en introducir la estructura organizativa y el sistema de gestión de producción y operaciones de la empresa.
(2) Introducción detallada de las responsabilidades, derechos y contenidos laborales de cada departamento.
(3) Explique detalladamente las políticas, regulaciones y reglas de la empresa, incluidos los siguientes contenidos específicos: métodos y fechas de pago de salario, sistema de promoción, regulaciones de vacaciones y vacaciones, sistema de bienestar de los empleados, sistema de horarios y turnos, castigo. medidas por retraso, salida anticipada y ausentismo, acuerdos contractuales laborales, normativa de empleo y despido, normas de comportamiento de los empleados actuales, etc.
(4) Asegúrese de que los nuevos empleados comprendan claramente la naturaleza y las responsabilidades del trabajo y dominen verdaderamente el conocimiento empresarial.
(5) Fortalecer la formación del sentido de responsabilidad, eficiencia y eficacia de los nuevos empleados.
(6) Llevar a cabo capacitación sobre etiqueta para los nuevos empleados y cultivar buenos hábitos de ser cortés con los demás.
(7) Permita que los nuevos empleados que acaban de graduarse se den cuenta de la diferencia entre la vida universitaria y la vida corporativa, y se den cuenta de sus responsabilidades.
(8) Cultivar que los nuevos empleados respeten el conocimiento, el tiempo y la actitud seria en el trabajo.
(9) Centrarse en cultivar el espíritu de equipo de los nuevos empleados y la conciencia de dar prioridad a los intereses colectivos.
Artículo 22 Para permitir que los nuevos empleados comprendan los departamentos funcionales de la empresa desde múltiples perspectivas, durante la capacitación de incorporación, se puede organizar que los nuevos empleados practiquen en diferentes departamentos para examinar sus habilidades y los departamentos que pueden. adaptarse, para proporcionar Proporcionar una base para que los empleados asigne formalmente sus puestos.
Artículo 23: Proporcionar orientación y capacitación necesarias en materia de seguridad en la producción a los nuevos empleados según la naturaleza del trabajo y el entorno laboral. Sus objetivos incluyen:
(1) Los nuevos empleados tienen garantizado su propio bienestar y seguridad vital, lo que les permite trabajar con tranquilidad;
(2) La base para una producción segura y se ha establecido una cooperación amistosa;
(3) Puede prevenir el desperdicio de procesos y evitar accidentes;
(4) Puede reducir la compensación por lesiones laborales y los gastos de servicios médicos de los empleados ;
(5) Es útil para las empresas establecer una buena reputación.
La formación en seguridad del artículo 24 también incluye la formación en secretos comerciales y en seguridad de la información.
Durante el proceso de formación de incorporación, se debe inculcar a los nuevos empleados la conciencia de guardar secretos corporativos y se debe firmar un "Acuerdo de confidencialidad de secretos comerciales corporativos" con los nuevos empleados como anexo al contrato laboral.
Capítulo 4 Evaluación de la capacitación
Artículo 25 Cada vez que se lleve a cabo un programa de capacitación, se debe verificar el efecto de la capacitación de los nuevos empleados de manera oportuna, y el instructor o orador de la capacitación debe ser responsable. Los métodos de inspección incluyen pruebas, operaciones en el sitio, etc.
Artículo 26 El instructor de capacitación deberá evaluar los puntajes de las pruebas de los nuevos empleados dentro de una semana después de la capacitación y registrarlos en la "Tabla de resultados de las pruebas de capacitación inicial para nuevos empleados". Los resultados de las pruebas de capacitación sirven como referencia para la evaluación del período de prueba y el reclutamiento formal de los nuevos empleados.
Artículo 27 Quienes no se presenten al examen por cualquier motivo deberán realizar el examen de recuperación posteriormente, de lo contrario no serán confirmados.
Artículo 28 Después de cada capacitación, el departamento de capacitación debe investigar las opiniones sobre capacitación de los nuevos empleados en función de las necesidades reales y exigir a los estudiantes que completen el "Cuestionario de capacitación de inducción para nuevos empleados" y lo lleven junto con el Documentos de prueba. Como referencia para la evaluación de la eficacia de la formación.
Artículo 29 El Departamento de Recursos Humanos debe investigar periódicamente la eficacia de la formación de incorporación para nuevos empleados y emitir cuestionarios que deberá rellenar el jefe del departamento empleador o el personal pertinente y utilizar como referencia para evaluar las relaciones a largo plazo. efectos del término.
Artículo 30 El contenido y los resultados de la evaluación antes mencionada se plasmarán en un informe escrito y se presentarán al jefe del departamento de empleo, al director del departamento de recursos humanos y a los líderes empresariales pertinentes como referencia. para que los nuevos empleados se conviertan en empleados regulares.
Capítulo 5 Gestión de archivos de capacitación
Artículo 31 Después de que nuevos empleados ingresan a la empresa, el especialista en recursos humanos debe establecer los archivos de capacitación correspondientes para cada nuevo empleado y registrar las circunstancias específicas de cada estudiante y los efectos de la capacitación. .
Artículo 32. Archive los registros de video de cada capacitación y los materiales de capacitación relevantes, y establezca archivos de trabajo de capacitación. Los archivos incluyen análisis de necesidades de capacitación de nuevos empleados, plan de capacitación de nuevos empleados, plan de capacitación de nuevos empleados, proceso de implementación, evaluación de efectos y registros de evaluación.
Artículo 33: La creación de nuevos ficheros de instructores de formación de empleados facilitará la selección de los futuros instructores de formación. El archivo del instructor de capacitación incluye principalmente el nombre del instructor de capacitación, currículum básico, experiencia de capacitación, desempeño en la capacitación, etc.
Capítulo 6 Disposiciones complementarias
Artículo 34 La solicitud de honorarios de formación de inducción para nuevos empleados será presentada por el responsable del proyecto de formación y presentada al director financiero y al director general para revisar. Después de la capacitación, acuda al Departamento de Finanzas con varios comprobantes financieros para informar las cuentas y reembolsar cualquier exceso o compensar cualquier exceso.
Artículo 35 Este sistema se implementará luego de ser presentado al gerente general para su aprobación. Los aspectos no previstos en este contrato podrán ser modificados y complementados en cualquier momento y entrarán en vigor después de ser presentados al gerente general para su aprobación.
Artículo 36 Este sistema es supervisado e implementado por el Departamento de Recursos Humanos, correspondiendo el derecho final de interpretación al Departamento de Recursos Humanos.