Los profesores de arte pueden cultivar las habilidades estéticas de los estudiantes y mejorar sus cualidades estéticas. El siguiente es un resumen del trabajo profesional y técnico de los profesores de arte que recomiendo a todos. Bienvenido a leer.
Capítulo 1: Panorama general de la labor profesional y técnica del profesorado de arte. El invierno se convierte en primavera y vuelve 20xx. A partir de 20xx, con la ayuda de líderes y colegas escolares, completé con éxito el trabajo de este semestre. Mirando hacia atrás, este semestre fue muy ocupado y gratificante, y hay muchas cosas que vale la pena resumir y reflexionar. El trabajo de este semestre se resume a continuación para promover la mejora.
El primero es fortalecer el aprendizaje y mejorar continuamente la calidad ideológica y profesional.
? ¿El aprendizaje no tiene fin y la enseñanza no tiene fin? Sólo cargando constantemente podremos mantener la juventud y la vitalidad de la enseñanza. Entonces, he estado aprendiendo activamente. Junto con la octava reforma curricular de este semestre, el foco de estudio está en los nuevos estándares curriculares y teorías relacionadas. Durante el último semestre, participé seriamente en la capacitación del nuevo plan de estudios y en varias conferencias de estudio organizadas por la escuela. Además, también utilicé libros e Internet para estudiar detenidamente los nuevos estándares curriculares para el arte y la educación artística, así como artículos relacionados como "La transformación de la educación y el papel cambiante de los docentes" y "Cómo trabajan los docentes con la nueva era". Plan de estudios."
Al estudiar los nuevos estándares curriculares, puedo establecer conceptos de enseñanza avanzados y aclarar la dirección de futuros esfuerzos docentes. Con el desarrollo de la sociedad y la actualización de conocimientos, también me urge seguir aprendiendo. A través del entrenamiento diario de habilidades, salir a asistir a conferencias y comenzar clases, tengo la oportunidad de progresar continuamente en la educación y la enseñanza. A través de estas actividades de aprendizaje, me he enriquecido continuamente, enriquecido mis conocimientos y percepciones, y me he preparado para una mejor práctica docente.
En segundo lugar, ser realistas e innovadores, y realizar con seriedad la labor docente e investigadora.
La educación y la enseñanza son la tarea primordial de nuestros profesores. Este semestre, intenté aplicar los nuevos conceptos curriculares que aprendí en la práctica docente en el aula. Utilice libros de texto nuevos y antiguos para practicar nuevas ideas. ? Esforzarse por hacer que la enseñanza del arte en nuestra escuela sea más distintiva, formar un modelo de enseñanza único, reflejar mejor los requisitos de una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza del arte.
Enseño arte en cuarto grado, caligrafía en tres clases de primer grado de secundaria y en la clase 19. Tomo cuatro materias optativas de arte y tengo muchas horas de clase. En la docencia diaria, ¿insisto en hacer un buen trabajo docente en el aula? ¿Cinco en serio? . Esté completamente preparado antes de la clase, diseñe cuidadosamente planes de lecciones, enseñe cada clase de manera flexible de acuerdo con la situación real de cada clase, esfuércese por completar el contenido de la clase lo antes posible, corrija cuidadosamente las tareas de los estudiantes después de clase y adopte diferentes métodos de corrección para diferentes Clases, para que los estudiantes se interesen más en el arte y mejoren su nivel artístico.
Además, después de enseñar, de acuerdo con las ganancias y pérdidas, escriba algunos sentimientos y reflexiones sobre la enseñanza de manera oportuna, desde unas pocas oraciones cortas hasta un párrafo largo, para acumular experiencia para la enseñanza futura. Al mismo tiempo, también se comunica activamente con el profesor de la clase para comprender a los estudiantes, mejorar los métodos de enseñanza y avanzar en los métodos de aprendizaje. En respuesta al problema de que los antiguos materiales didácticos están obsoletos, son únicos y no están en contacto con la realidad de los estudiantes, desarrollo y diseño activamente cursos escolares. ¿Zapatos Mágicos (Categoría Diseño e Invención)? ,?Mi silla (clase de dibujo)? ,?Silla mágica (categoría de diseño)? ,?Hermosas cortinas (hechas de latas)? y otros cursos, centrados en cultivar la capacidad práctica integral y la capacidad de pensamiento innovador de los estudiantes.
Para la impartición de las materias optativas de arte de las que soy responsable, adopto el principio de combinar sistematización y etapas para fijar el tiempo, lugar y contenido para que cada clase pueda hacer que los estudiantes obtengan algo. En resumen, ya sea en la enseñanza presencial o en la enseñanza optativa, mi objetivo es cultivar las habilidades de los estudiantes y mejorar su calidad, y me esfuerzo por hacer que la enseñanza del arte desempeñe un papel más importante en el crecimiento y desarrollo de los estudiantes.
En tercer lugar, trabaja duro y completa otras tareas escolares.
Este semestre, nuestra escuela lanzó una serie de representaciones teatrales a gran escala. ¿Actividades de la semana de inglés? ,¿grande? ¿Drama británico? ¿actuación? ¿Exposición de inventos hechos a mano para profesores y alumnos de primaria? etc.; al mismo tiempo, hay muchas tareas como carteles promocionales, escaparates y producción de material didáctico para diversos temas. No sólo implica mucho trabajo de promoción del arte, sino que también requiere que participemos activamente en todo el proceso de creación. Por cada tarea asignada por la escuela, ¿puedo completarla con el mayor entusiasmo, básicamente? ¿Trabajo duro, calidad y eficiencia? .
En cuarto lugar, fortalecer la reflexión y resumir las ganancias y pérdidas en la enseñanza de manera oportuna.
Reflexionando sobre el trabajo de este año escolar, estoy muy feliz de ver mis resultados, pero también estoy pensando en las deficiencias de mi trabajo.
Las deficiencias son las siguientes:
1. El estudio de los nuevos estándares del plan de estudios de arte no es lo suficientemente profundo, la práctica del nuevo plan de estudios no se considera suficiente y algunas ideas y problemas de enseñanza no se pueden registrar. a tiempo para reflexionar;
2. En términos de docencia e investigación científica, he fortalecido mi estudio este año escolar y he estudiado detenidamente algunos libros teóricos sobre docencia e investigación científica, pero la aplicación en la práctica docente no lo es. en su lugar, la investigación no es lo suficientemente detallada y práctica, y no puedo lograr mis objetivos;
3. No hay suficientes cosas distintivas y creativas en la enseñanza del arte. ¿Originalmente quería ofrecerlo como una materia optativa de arte? ¿Pintura a tinta infantil? grupo de interés, pero por diversas razones nunca se materializó. En el futuro, trabajaremos duro para explorar algunas características de la enseñanza del arte y contribuiremos a crear un nuevo mundo de enseñanza del arte en Shiyan College.
Algunos otros trabajos también necesitan mejoras, por lo que deberíamos ser más serios, formular un buen plan de trabajo y esforzarnos por lograr mayores avances en el futuro.
Capítulo 2: Panorama general de la labor profesional y técnica del profesorado de arte. ¡El tiempo vuela tan rápido! En un abrir y cerrar de ojos pasó un semestre. Con la ayuda de los líderes escolares y colegas, completé con éxito el trabajo de este semestre. Mirando hacia atrás, este semestre fue muy ocupado y gratificante, y hay muchas cosas que vale la pena resumir y reflexionar. Ahora haga un resumen del trabajo de este semestre para promover la mejora.
El primero es fortalecer el aprendizaje y mejorar continuamente la calidad ideológica y profesional.
? ¿El aprendizaje no tiene fin y la enseñanza no tiene fin? Sólo cargando constantemente podremos mantener la juventud y la vitalidad de la enseñanza. Entonces, he estado aprendiendo activamente. Durante el último semestre, participé en actividades de docencia e investigación en diversas disciplinas organizadas por la escuela y las registré cuidadosamente. Además, también estudié detenidamente los nuevos estándares curriculares para el arte y la educación artística, así como artículos relacionados con la educación y la enseñanza, como. Al estudiar los nuevos estándares curriculares, puedo establecer conceptos de enseñanza avanzados y aclarar la dirección de futuros esfuerzos docentes. Con el desarrollo de la sociedad y la actualización de conocimientos, también me urge seguir aprendiendo. A través de la formación de habilidades y de salir a asistir a clases, tengo la oportunidad de progresar continuamente en la educación y la docencia. A través de estas actividades de aprendizaje, me he enriquecido continuamente, enriquecido mis conocimientos y percepciones, y me he preparado para una mejor práctica docente.
En segundo lugar, ser realistas e innovadores, y realizar con seriedad la labor docente e investigadora.
La educación y la enseñanza son la tarea primordial de nuestros profesores. Este semestre, traté de aplicar los nuevos conceptos curriculares que aprendí en la práctica docente en el aula, basándome en el uso de libros de texto vivos y la práctica de nuevos conceptos. Esforzarse por hacer que la enseñanza del arte en nuestra escuela sea más distintiva, formar un modelo de enseñanza único, reflejar mejor los requisitos de una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza del arte.
Este semestre imparto clases de arte a alumnos de cuarto y quinto grado. En la enseñanza diaria, debemos prestar atención a la preparación completa antes de la clase, diseñar cuidadosamente planes de lecciones y administrar cada clase de manera flexible de acuerdo con la situación real de cada clase, para que cada estudiante pueda aprender habilidades artísticas y conocimientos artísticos relacionados, y tratar de hacer la clase lo más completa posible. Se completa el contenido anterior. Las obras de arte de los estudiantes deben revisarse cuidadosamente después de clase. Los diferentes grados utilizan diferentes métodos de corrección y comentarios de tareas. Además, después de la enseñanza, anímelos a crear un espacio con confianza para que desarrollen sus talentos artísticos. Revisión basada en ganancias y pérdidas. Escriba algunos pensamientos y reflexiones posteriores a la enseñanza para acumular experiencia para la enseñanza futura. Al mismo tiempo, también se comunica activamente con el profesor de la clase para comprender a los estudiantes, mejorar los métodos de enseñanza y avanzar en los métodos de aprendizaje. En respuesta al problema de que los antiguos materiales didácticos están obsoletos, son únicos y no están en contacto con la realidad de los estudiantes, desarrollo y diseño activamente cursos escolares. ¿Zapatos que diseñé (categoría de diseño e invención)? ,? Silla única (categoría de diseño)? y otros cursos, centrados en cultivar la capacidad práctica integral y la capacidad de pensamiento innovador de los estudiantes.
Para el curso escolar sobre cómo convertir residuos en tesoros del que soy responsable, para que los estudiantes puedan obtener algo de cada clase, recojo productos de desecho reutilizables en la vida diaria después de clase y hago muestras innovadoras. para que los estudiantes lo vean. Amplía el pensamiento de los estudiantes y presta atención al cultivo del pensamiento innovador de los estudiantes. Los estudiantes realmente disfrutan de mis cursos escolares. Los estudiantes ganaron mucho.
En resumen, ya sea en la enseñanza en el aula o en cursos optativos, mi objetivo es cultivar las habilidades de los estudiantes y mejorar su calidad, y me esfuerzo por hacer que la enseñanza del arte desempeñe un papel más importante en el crecimiento y desarrollo de los estudiantes. . gran efecto.
En tercer lugar, trabaja duro y completa otras tareas escolares.
Este semestre nuestra escuela ha realizado una serie de actividades, que no sólo implican mucho trabajo de promoción del arte, sino que también nos exigen participar activamente en todo el proceso de creación de las obras. Por cada tarea asignada por la escuela, ¿puedo completarla con el mayor entusiasmo, básicamente? ¿Trabajo duro, calidad y eficiencia? .
En cuarto lugar, fortalecer la reflexión y resumir las ganancias y pérdidas en la enseñanza de manera oportuna.
Reflexionando sobre el trabajo de este año escolar, al ver los resultados, también estoy pensando en las falencias de mi trabajo. Las deficiencias son las siguientes:
1. El estudio de los nuevos estándares del plan de estudios de arte no es lo suficientemente profundo, la práctica del nuevo plan de estudios no se considera suficiente y algunas ideas y problemas de enseñanza no se pueden registrar. a tiempo para reflexionar;
2. En términos de docencia e investigación científica, he fortalecido mi estudio este año escolar y he estudiado detenidamente algunos libros teóricos sobre docencia e investigación científica, pero la aplicación en la práctica docente no lo es. en su lugar, la investigación no es lo suficientemente detallada y práctica, y no puedo lograr mis objetivos;
3. No hay suficientes cosas distintivas y creativas en la enseñanza del arte. En el futuro, debemos trabajar duro para encontrar algunas características de la enseñanza del arte y contribuir a crear un nuevo mundo de enseñanza del arte en la escuela primaria Shifoying.
Capítulo 3: Panorama general de la labor profesional y técnica del profesorado de arte. En un abrir y cerrar de ojos, un semestre llega a su fin. Mirando retrospectivamente el trabajo de educación y enseñanza artística de este semestre, fue básicamente fluido y satisfactorio. Se puede decir que disfruté la alegría de la cosecha en el trabajo, pero también descubrí algunos problemas en el trabajo. La enseñanza de arte de este semestre se resume a continuación. Aprendamos de las fortalezas de los demás para mejorar los estándares de enseñanza.
Primero, clase de arte
Este semestre, soy profesora de arte en segundo grado de secundaria. Los estudiantes de secundaria generalmente tienen una base artística débil y su desempeño en las tareas prácticas no es ideal, pero podemos aprender unos de los puntos fuertes de los demás y fomentar técnicas creativas expresionistas mientras instruimos habilidades. En el campo de la cognición artística, los estudiantes de secundaria también son ignorantes, pero los ricos temas de los libros de texto pueden traerles muchos sentimientos novedosos. ¡Creo que es un factor emocional captar firmemente su frescura y estimular su interés por aprender! Entonces, ¿cómo mantener a los estudiantes interesados en aprender?
El primero es crear un ambiente de aprendizaje agradable para que los estudiantes puedan sentir la diversión del aprendizaje artístico. En la enseñanza diaria en el aula, elijo ampliar los temas de los materiales didácticos, y cuando los materiales didácticos son difíciles, no me olvido de presentar contenidos que interesen a los estudiantes. Luego, ralentice el progreso para que los estudiantes tengan tiempo suficiente para dominar las cosas que les gustan. Por ejemplo, en las clases de pintura, no les doy a los estudiantes un tema ni les dicto lo que deben dibujar, sino que les doy un requisito y les permito dibujar con valentía y expresar sus ideas creativas. Y a través de la multimedia, los estudiantes pueden apreciar y observar más. En cada clase, algunos estudiantes que son propensos a tener problemas son corregidos y alentados, algunos estudiantes que dibujan bien son elogiados y los buenos trabajos se publican en la pizarra para que todos los aprecien y comenten; , que también puede cultivar la capacidad de los estudiantes para apreciar. En la clase de manualidades, pedí a los estudiantes que salieran del aula y buscaran contenido fuera del aula. Cuando un estudiante mira sus obras una por una, sus ojos se abren como platos. Quizás no puede creer que pueda hacer cosas tan hermosas. De repente, el entusiasmo de los estudiantes aumentó y el nerviosismo de estudiar se relajó. Ahora los estudiantes están más motivados y mis clases son mucho más fáciles. ¿Quizás sea eso? ¿Educativo y entretenido? Tiene sentido.
En segundo lugar, cultivar la rica imaginación de los estudiantes es crucial para que puedan crear obras de arte. Sin una rica imaginación, las imágenes creadas parecerán aburridas. Por el contrario, cuando los estudiantes tengan una rica imaginación, la imagen estará llena de romance.
Además, también es importante mejorar el deseo de expresión de los estudiantes. Sólo permitiendo a los estudiantes participar felizmente en las prácticas de aprendizaje podrá su pensamiento estar altamente concentrado, generar chispas de innovación y dominar el conocimiento del aula sin saberlo.
Cuando era estudiante de primer año en la escuela secundaria, la enseñanza en el aula aquí se centraba en la apreciación del arte, enfocándose en la apreciación y discusión de diversas obras de arte, para que los estudiantes puedan adquirir una perspectiva estética y artística correcta. La enseñanza en el aula implica una amplia gama de conocimientos y requiere una preparación cuidadosa de las lecciones y la recopilación de una gran cantidad de materiales sobre los que los estudiantes pueden preguntar. Prepare cuidadosamente imágenes y videos para diapositivas multimedia para guiar eficazmente a los estudiantes hacia el tema. También hay clases para estudiantes con especialidades artísticas los lunes, miércoles y viernes son el tercer y cuarto periodo. El propósito de este curso es enfocarse en descubrir estudiantes que tengan talento artístico y estén interesados en emprender el camino del arte, y mejorar su apreciación y percepción artística, para que los estudiantes puedan obtener algo de cada clase. Los estudiantes también escribieron activamente preguntas e imágenes después de clase. Aunque sea fuera del horario laboral, también es muy motivador ver a los alumnos tan activos. En resumen, en la enseñanza real, mi objetivo es cultivar las habilidades de los estudiantes y mejorar su calidad, y me esfuerzo por hacer que la enseñanza del arte desempeñe un papel más importante en el crecimiento y desarrollo de los estudiantes.
En segundo lugar, el cultivo de la propia calidad de los docentes
Además de enseñar, participé seriamente en varios estudios empresariales organizados por la escuela y el grupo de docencia e investigación, y también me suscribí a Publicaciones de educación y enseñanza para mejorar teóricamente, mejorar, aprender de otros profesores con humildad y aprender de las fortalezas de los demás.
Con el fin de realizar mejor la labor educativa y docente y adaptarse más rápidamente al modelo de enseñanza moderno del siglo XXI.
En tercer lugar, trabaja duro y completa otras tareas escolares.
Por cada tarea que me asigna la escuela, puedo completarla con la mayor ilusión. ¿Lo has hecho? ¿Trabajo duro, calidad y eficiencia? . Venga a trabajar a tiempo, realice sus funciones concienzudamente y llévese bien con sus compañeros.
En el trabajo de este año hay logros y deficiencias. Por ejemplo, el control de la duración de las clases no es bueno y el control de las materias no es ideal. Resumiré mi experiencia docente y haré esfuerzos persistentes.
Shachihoko
;