Después de imprimirlo, pídale al profesor que lo firme.
Después de pedirle a un profesor que escriba una carta de recomendación, debes juzgar cuidadosamente tu respuesta. A menudo, los profesores darán pistas sutiles sobre si están dispuestos a escribir. La verdad es que no todas las cartas de recomendación son útiles y una carta de recomendación tibia o neutral puede hacer más daño que bien.
Todas las cartas leídas por los responsables de admisiones son muy positivas y suelen generar grandes elogios para el solicitante. En realidad, una carta sencilla y anodina puede ser perjudicial para una solicitud en comparación con una carta inusualmente positiva. Pregúntele al maestro si se trata de una "carta de recomendación útil" en lugar de una simple carta. Información ampliada
1. Utilizar el inglés correctamente
No importa el conocimiento que tengan los profesores, estos deben escribir cartas de recomendación para que los solicitantes estudien en el extranjero y presentar sus solicitudes a los examinadores en un plazo razonable. manera. el talento de la persona. En otras palabras, el único canal que conecta a profesores nacionales y examinadores extranjeros es el texto. Si la carta de recomendación para estudiar en el extranjero está escrita desordenadamente o incluso contiene errores de bajo nivel, como redacción inexacta y errores gramaticales, la primera impresión que les dará a los demás es que su nivel de inglés no es muy bueno y no le prestarán atención. al pie de la letra.
2. Muestra completa y sin reservas de los talentos del solicitante.
Lo que los examinadores más quieren ver en la carta de recomendación de un solicitante es su experiencia profesional. Incluyendo: dominio del conocimiento profesional, si tiene experiencia laboral relevante y logros sobresalientes y logros en la especialización que está solicitando.
Profesores, tenga en cuenta que en la descripción específica, no lo escriba directamente, pero exprese por qué el solicitante elige esta especialización, cómo es el trabajo del solicitante y cómo logró los resultados, etc. Se debe prestar atención a la descripción del proceso, para que el examinador se sienta real y natural.