El examen preliminar para estudiantes de posgrado generalmente tiene cuatro materias de examen unitarias, a saber, teoría ideológica y política, lengua extranjera, negocios uno y negocios dos. Los puntajes completos son 100, 100. , 150 y 150 respectivamente.
Los exámenes preliminares de educación, historia y medicina incluyen tres materias de examen unitarias: teoría ideológica y política, lenguas extranjeras y conceptos básicos profesionales. Las puntuaciones completas son 65, 438+000, 65, 438+000. y 300 respectivamente.
Títulos profesionales en educación física, psicología aplicada, reliquias culturales y museos, farmacia, medicina tradicional china, medicina clínica, estomatología, medicina tradicional china, salud pública, enfermería, etc. Los entornos de maestría incluyen ámbitos ideológicos y políticos. teoría, lenguas extranjeras y fundamentos profesionales Asignaturas de examen integral de las tres unidades, las puntuaciones totales son 65,438+000, 65,438+000 y 300 respectivamente.
Los programas de maestría en contabilidad, biblioteca e información, administración de empresas, administración pública, gestión turística, gestión de ingeniería y auditoría tienen dos materias de examen unitarias: capacidad y gestión integral de idiomas extranjeros, con puntuaciones totales de 100. y 200 respectivamente.
Las maestrías en finanzas, estadística aplicada, impuestos, negocios internacionales, seguros, valoración de activos y otras especialidades han establecido inicialmente materias de prueba de competencia integral en economía para que las escuelas piloto elijan, con una puntuación total de 150.
La estructura de conocimientos del examen de posgrado en servicio no es muy sistemática, lo que también se ha convertido en un defecto importante para muchos candidatos. Si no se maneja bien, puede hacer que nos perdamos sueños hermosos. Cómo revertir esta situación requiere que los estudiantes de posgrado revisen de la manera que más les convenga, rectifiquen el sistema de conocimiento en el menor tiempo posible, construyan sistemáticamente un marco de conocimiento, mejoren su capacidad para fortalecer el conocimiento profesional y comprendan rápidamente lo que se necesita para el examen de posgrado en el trabajo el punto de partida del conocimiento.
Esto requiere que los candidatos tengan una comprensión correcta de sí mismos, se fijen una meta realista, clasifiquen y comprendan de manera integral el conocimiento del tema de acuerdo con el plan, dominen las ideas básicas, describan los puntos clave y, finalmente, realizar un resumen razonable. A través de esta serie de procesos, el dominio del conocimiento de la materia por parte de todos mejorará enormemente.