Es posible que la diferencia en inglés entre el examen de ingreso de posgrado y el reexamen no necesariamente te elimine. Depende de la escuela o especialidad a la que postules. Algunas escuelas tienen requisitos para puntajes de una sola materia en especialidades, incluido el inglés, pero no necesariamente exigen calificaciones aprobatorias y pueden ser inferiores a la línea de aprobación. Se recomienda verificar los requisitos de materias individuales de la escuela a la que está solicitando admisión. Si no hay ninguno, admítalo.
Existen varias situaciones comunes en las que se elimina en el reexamen del examen de ingreso de posgrado: preparación insuficiente para el reexamen, puntajes iniciales bajos y resultados deficientes en el reexamen.
Información complementaria:
El reexamen del examen de ingreso de posgrado es un examen adicional del nivel profesional y la capacidad práctica de los candidatos basado en la aprobación del examen inicial. El reexamen para el examen de ingreso al posgrado es el último trámite, que está relacionado con si el estudiante de posgrado puede ser seleccionado al final, por lo que juega un papel decisivo en el proceso del examen de ingreso al posgrado. Después de que se publiquen los resultados del examen preliminar nacional, la oficina de admisiones universitarias determinará una puntuación de reexamen basada en el plan de inscripción y los resultados de las pruebas de los candidatos. Una vez determinado, se notificará a los candidatos que cumplan con las condiciones del reexamen. oportunamente para participar en el nuevo examen.
Especificaciones del reexamen:
1. Vístase de manera ordenada y educada: el entrevistador no es un diseñador de moda y el candidato no es un modelo. Por lo tanto, si un candidato viste ropa elegante para la entrevista, no sólo impresionará al examinador, sino que también puede causar resentimiento. Mientras te vistas prolija y apropiadamente, no tendrás que trabajar duro. Después de ingresar a la sala de examen, los candidatos deben saludar al maestro como cortesía.
2. No seas tacaño y responde apropiadamente: Algunos candidatos son demasiado tímidos durante la entrevista y no pueden decir una palabra durante mucho tiempo. También hay candidatos que charlan sin cesar cuando encuentran buenas preguntas. Ambas tendencias deben evitarse si es posible. Si el candidato habla muy poco, será difícil para el maestro juzgar si su base de aprendizaje y su capacidad de pensamiento lógico son adecuadas para la escuela de posgrado; si habla demasiado, fácilmente dará la impresión de ser demasiado arrogante, por lo que los candidatos deben hablar; responder apropiadamente.
3. Sea honesto y de mente abierta si no comprende: si el examinado no puede comprender la pregunta del examinador, no finja comprenderla. Dado que el examinador hizo esa pregunta, significa que tiene confianza. En otras palabras, los candidatos no pueden aprobar el examen sólo porque les hicieron trampa. En este momento, los candidatos pueden decirle honestamente al examinador que no lo saben. Sin embargo, este no es el mejor enfoque. La mejor manera es que el examinado intente analizar y comprender la pregunta después de decirle al examinador que no la comprende. De esta forma, el profesor pensará que el alumno es muy abierto de mente, honesto y bueno pensando.
4. Pensar primero, después el conocimiento: los profesores entrevistadores son expertos en varios campos. Lo que más les importa es si el solicitante tiene potencial de desarrollo, no solo si tiene un conocimiento profundo, porque el conocimiento se puede obtener. a través de la lectura, y la forma de pensar es realmente buena. Al responder preguntas, los candidatos deben pensar detenidamente, expresarse con fluidez y prestar atención a la lógica. Sobre esta base, debes aprovechar al máximo tus amplios conocimientos.
5. Preguntas frecuentes, prepárese con antelación: Aunque las preguntas del entrevistador son algo aleatorias, no son del todo impredecibles. Algunas preguntas que se hacen en muchas entrevistas universitarias son, por ejemplo, cuáles son sus intereses de investigación y cómo realizar la investigación. Asegúrese de prepararse con anticipación y no piense si realmente participará en esta investigación en el futuro. Si está completamente preparado con anticipación, definitivamente responderá mejor en la sala de examen y el examinador también pensará que el candidato tiene ideas e ideas.