Después de leer "Educación del Amor", me puse profundamente en pensamientos. ¿Qué es la educación del amor? Encontré la respuesta en la portada del libro: La educación de calidad es "educación del amor". El amor por los padres, los maestros y los compañeros de clase es la base de la vida de un niño y de otras cualidades.
La educación del amor no implica predicaciones aburridas, retórica ni actos heroicos. Sólo describe a personas comunes y corrientes de buen corazón, como el carbonero, el albañil, el hijo del herrero, el baterista adolescente, el maestro que estaba enfermo en clase... y su vida cotidiana. Son estas narrativas aparentemente ordinarias pero verdaderas y creíbles las que llevan a los lectores a un mundo de amor y nos permiten educarnos en el amor. Este libro está lleno de amor. Lleno de amor envidiable.
En nuestra educación el término “educación del amor” es fácil de decir, ¡pero qué difícil es hacerlo! En primer lugar, la mayoría de la gente no tiene en mente el concepto de "educación del amor". Por tanto, no hay educación del amor en nuestras vidas. Precisamente porque nos falta la educación del amor, hay menos amor en nuestras vidas. Amor por los padres, amor por los maestros y amor por los compañeros de clase es todo lo que nos falta. Esto es lo que necesitamos encontrar. Con este amor, nuestras vidas se llenarán de amor.
En la educación del amor, entré en la vida de los estudiantes y fui testigo de cómo estudiaban, vivían y amaban. Su amor incluye tolerancia, humildad, cariño y amistad. La educación del amor nos dice que el noble amor de la naturaleza humana es la educación más sincera, y la educación sublima el amor. Aunque la experiencia de vida de cada uno es diferente, experimentarás sentimientos similares a los que has experimentado en la educación amorosa, pero nuestras actitudes y comportamientos pueden ser diferentes.
Cuando los jóvenes dejan sus puestos docentes, están llenos de amor apasionado y esperan desempeñar el papel de "ser maestros con el ejemplo" de todo corazón. Pero a falta de experiencia profesional, experiencia docente y buenos métodos, utilizan la "autoridad del maestro" para disciplinar a los estudiantes con consejos, lo que les duele el corazón. También obligo a los estudiantes a calcular sus puntuaciones en varias competiciones por vanidad, para obtener muchos "honores hipócritas". Incluso los niños son juzgados por sus "puntuaciones", su "apariencia" e incluso su "obediencia". Cada vez que recuerdo este incidente, no puedo evitar temblar y sentirme avergonzado.
En cuarto lugar, sigue ajustando tu mentalidad, sigue practicando y presta más atención, amor y sinceridad a tus hijos, y descubrirás que tus hijos siempre te devolverán algo a cambio. Por tanto, sólo la "educación del amor" puede tener "buenos" recuerdos.
Mi experiencia: 1. Debería haber muchas historias hermosas, encantadoras y conmovedoras con el tema de la educación, que nos sucedieron a usted y a mí. Todos estamos comprometidos con la educación y somos educadores de base. Las historias a las que deberían estar expuestos y sentir más no se están registrando. Si tuvieran la oportunidad de juntarlos, sería un gran libro como este.
En segundo lugar, no te apegues demasiado a una idea, un patrón de comportamiento o un hábito, sino busca siempre avances y piensa positiva y negativamente desde diferentes ángulos para resolver los problemas. Debemos desarrollar el hábito de la autorreflexión y pensar detenidamente en todo para no dejarnos confundir por el mundo exterior.
En tercer lugar, leo muchos libros, pero rara vez los reviso y vuelvo; escribo muchos informes y materiales, pero rara vez los vuelvo a leer. De hecho, los reviso de vez en cuando. ¿Por dónde debería empezar? Sólo se puede entender, no expresar. A menudo avanzamos sin saberlo, ignorando los esfuerzos de reflexión y conciencia y, a menudo, ignorando sin saberlo los sentimientos de los demás.
En cuarto lugar, entre los productos de la época, muchos eruditos son buenos leyendo y muchos estudiantes solo pueden leer, pero no pueden leer a las personas, solo hacen cosas, no son personas. al IQ e ignorar el EQ Eres un gigante en el mundo, pero eres un enano en la vida; puedes hablar con las computadoras, las máquinas y los laboratorios, pero no puedes comunicarte con la gente.
Participar en la educación es a menudo una cuestión en la que vale la pena pensar. ¿Qué es "querer" o "no querer"? Este tema merece discusión e investigación.
1. Las "necesidades" de los docentes: (1) Los docentes deben educar, no reprender: la educación es para guiar más que para inculcar, y los estudiantes deben ser considerados como "ricos" en lugar de "pobres". La reprimenda no permite a los estudiantes decir "no", pero la educación es sutil.
(2) Comprender a los estudiantes, reconocerlos, elogiarlos y aceptarlos de manera oportuna, alentarlos y ayudarlos, y cultivar la capacidad de juicio de valor de los estudiantes hacia la frustración y la tolerancia, etc. Para que los estudiantes puedan crecer felices y prosperar, aprovecharán varias oportunidades para comunicarse con los padres, brindar sugerencias y métodos de crianza oportunos y trabajar juntos para el futuro de los estudiantes.
(3) Los profesores deben comprender la naturaleza humana: deben comprender los sentimientos, reacciones y voces de los estudiantes.
(4) Los profesores deberían ser más atentos y alentadores. (5) Los docentes deben ser profesionales y el profesionalismo se refleja en su comprensión del país, la sociedad, las escuelas, los estudiantes, los docentes y los padres. 2. Los docentes “no deberían”: (1) ¡Los docentes no deberían pensar que esta industria es un cuenco de arroz de hierro! Si no puedes romperlo, cuida las plumas.
(2) Los profesores no deben reprender ni adoctrinar a los estudiantes ni obligarlos a aprender.
(3) Los docentes no deberían soñar que “la educación es omnipotente”. La educación no es ni panacea ni panacea, y tiene sus limitaciones.
(4) Los profesores no deben obsesionarse demasiado con "el presente", prestar atención al proceso sutil, prestar atención al cultivo de la personalidad y a la orientación de la salud física y mental.
(5) Los docentes no deben ser pesimistas, sino optimistas y llenos de esperanza e ideales.
Iluminación: (1) Sólo preocupándonos más por nuestros estudiantes y teniendo una educación amorosa podremos tener buenos recuerdos.
(2) Cíñete a tu puesto, trabaja en silencio y haz todo lo posible.
(3) Experiencia de organizaciones que aprenden: 1. Pensamiento sistémico 2. Superación personal 3. Mejora de modelos mentales 4. Aprendizaje en equipo.
(D) En la era de la economía del conocimiento, los docentes deben ser proactivos, estar dispuestos a aprender, adquirir más experiencias nuevas y realizar una labor docente.
(5) El crecimiento profesional y el cultivo moral de los docentes, la práctica de la autonomía profesional de los docentes deben implementarse en la educación, implementarse en la enseñanza de diversas materias e implementarse en la educación de la vida diaria, para lograr el efecto de predicar con el ejemplo.
En la educación del amor, descubrí el amor y la educación del amor.
Lo recomiendo ampliamente.