Un estudiante estadounidense suspendió el examen de chino y los internautas se quejaron de a quién había perdonado Dios.
Durante muchos años, el inglés ha sido el curso principal para los estudiantes chinos. Tomemos como ejemplo aprender inglés. Los estudiantes siempre se han quejado de que el inglés es difícil. Sin embargo, como estudiante estadounidense que estudia en el extranjero, cuando entro en contacto con chinos, a menudo bromeo: "¡Quién sabe lo que he experimentado!"
La cultura china tiene una larga historia y es difícil para los chinos que los estudiantes aprendan su esencia al estudiar. Los estudiantes son expuestos gradualmente al idioma chino desde una edad temprana, lo que es relativamente beneficioso para dominar y aplicar puntos de conocimiento.
En el estudio del idioma chino, la formación de oraciones es un contenido básico y necesario. Muchos estudiantes sufrieron una gran pérdida en este examen. El examen les pidió que formaran oraciones usando "parientes", "universidad" y sus "compañeros de clase", y las respuestas de los estudiantes estadounidenses fueron irónicas.
De hecho, existen muchas similitudes entre la formación de oraciones y los puntos de evaluación del inglés, los cuales evalúan el uso de la gramática inglesa. Si los estudiantes están aprendiendo gramática inglesa, pueden usar bocadillos con frecuencia para evitar equivocarse en todas las respuestas. La clave es el problema psicológico de los estudiantes.
También hay muchas preguntas de opción múltiple en los exámenes para estudiantes estadounidenses. Para preguntas como estas, además de las respuestas estándar, todas las demás opciones confunden lo correcto con lo incorrecto. Además, este tipo de preguntas están relacionadas con el sentido común básico en la vida diaria, y la acumulación diaria de los estudiantes es muy importante.
Además de aprender las clases culturales y el sentido común básico de la vida diaria que los estudiantes de arte toman en el campus, los estudiantes también son "maestros". Mientras ayudan a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de estudio, los padres también deben prestar atención a la acumulación diaria. Gran parte de la física y la química orgánica que se aprenden después de la escuela secundaria están relacionadas con la vida diaria.
Muchas veces los profesores darán importancia al desarrollo y diseño del cerebro de los estudiantes. Preguntas como esta ponen a prueba las habilidades de pensamiento y trabajo lógico de los estudiantes. Los estudiantes estadounidenses que tienen dificultades para aprender chino por sí solos también están "enojados" cuando se enfrentan a una prueba de este tipo, de forma muy parecida a como yo aprendí inglés.
Para aprender una lengua extranjera, el estudio de los conocimientos básicos y la gramática inglesa es muy importante, y la aplicación en la vida diaria también es de gran ayuda. En los Estados Unidos, a todas las tías y hermanas mayores generalmente se les llama tías. En nuestro país esto se llama separación familiar. Los estudiantes americanos sólo se sorprenden cuando no son estúpidos.
Y esta pregunta, como un trabalenguas en mandarín, tiene desconcertados incluso a los estudiantes chinos. Esta pregunta no es solo para evaluar la capacidad lógica de los estudiantes, sino también para perfeccionar la capacidad de pensamiento lógico de los estudiantes y el grado de dificultad es relativamente alto.
Y a lo largo de todo el proceso de aprendizaje del chino, la misma palabra aparece en diferentes ocasiones y lugares, y su significado es completamente diferente. No es de extrañar que los estudiantes estadounidenses fracasaran, e incluso los estudiantes chinos parecían confundidos, como si hubieran aprendido chino falso y estuvieran confundidos.
En la capacidad cognitiva de cada uno, el propio chino es la primera clave. En términos generales, no puedes dedicar el 100% de tu energía al aprendizaje de una lengua extranjera. Tome este examen fallido como ejemplo. Creo que los estudiantes estadounidenses tienen la misma perspectiva y mentalidad.
Sin embargo, todos los métodos de aprendizaje expresados en un idioma son exactamente iguales. Los estudiantes solo necesitan encontrar formas de corregir su mentalidad y no es difícil mejorar los puntajes de sus exámenes. Entonces, ¿qué puedes hacer para aprovechar al máximo tu papel y realizar el examen sin problemas?
Para aprovechar al máximo el buen desarrollo del examen, los estudiantes deben tener en cuenta los siguientes tres puntos.
1. Centrarse en repasar los puntos clave del conocimiento enseñado por el profesor.
Al estudiar en el campus, no importa lo que diga el profesor en clase, ya sea conocimientos básicos o contenidos clave, los estudiantes deben mantener una situación estable en el aula. De lo contrario, es muy fácil perder puntos clave de conocimiento y poner en peligro los resultados del examen final.
Antes del próximo examen, el profesor guiará a los alumnos a prepararse para el examen. El profesor prestará atención al contenido clave y a los puntos del examen que suelen aparecer en el examen. Los estudiantes deben seguir el ritmo de preparación de exámenes del profesor y no quedarse atrás.
En segundo lugar, intenta ajustar tu mentalidad y evitar el pánico y la ansiedad.
Los estudiantes deben tener una actitud optimista, ya sea en el examen de ingreso a la escuela secundaria ordinaria, en los exámenes grandes y medianos en las escuelas secundarias y en el examen de ingreso a la universidad de este año. Aunque los profesores siempre han prestado atención a la necesidad del estado mental, sólo pueden intentar adaptarse a los estudiantes imperfectos.
En los exámenes, muchas veces nos encontramos con preguntas en las que no somos buenos, lo que suele hacer que los estudiantes sientan pánico y ansiedad, y el ritmo del examen se verá alterado. Esto es lo que solemos llamar desorden. En el período de ascenso de la escuela secundaria y del examen de ingreso a la universidad de este año, lo más importante es evitar el pánico y los estudiantes deben aprender a adaptarse bien.
En tercer lugar, no envíe el trabajo con antelación. Revíselo detenidamente después de responder las preguntas.
En el examen, los estudiantes ajustarán su velocidad de respuesta según el coeficiente de dificultad de las preguntas del examen. Siempre habrá algunos estudiantes que terminen sus respuestas temprano, lean el examen rápidamente, lo entreguen temprano y se vayan.
En un examen de ingreso a la escuela secundaria ordinario, es posible que tal comportamiento no se sienta fácilmente, pero si es en un examen grande o mediano, sufrirás una gran pérdida. Después de responder, debe revisar cuidadosamente la prueba para ver si hay alguna parte que no pueda responder y luego entregar la prueba después de que suene la campana.
Mensaje del editor
Después de leer los trabajos reprobados de estudiantes estadounidenses, de repente sentí que aprender inglés no es tan difícil. Muchas veces, la mentalidad de aprendizaje de los estudiantes determina el nivel de dificultad del examen. No importa qué carrera estudien, los estudiantes deben tener una actitud adecuada.