1. La educación reproduce la fuerza laboral. La cantidad y calidad de la fuerza laboral son condiciones importantes para el desarrollo económico, y la educación juega un papel importante en la reproducción de la fuerza laboral.
2. Tecnología de reproducción educativa. La educación desempeña un papel en la reproducción de la ciencia y la tecnología mediante la transmisión y acumulación de ciencia y tecnología.
3. La educación produce directamente ciencia y tecnología. La educación, especialmente las instituciones de educación superior, es una institución de conocimiento, tecnología e innovación tecnológica. Crean e inventan nueva ciencia y tecnología y desempeñan un papel en la reproducción de la ciencia y la tecnología.
4. La educación proporciona una base moral y cultural para las actividades económicas mediante la creación de un entorno humanista y el cultivo del espíritu humanista.
5. Desarrollar la educación ayuda a estimular la demanda interna.
1. Proporcionar unos buenos antecedentes, bases y condiciones para un desarrollo económico sostenido y estable.
2. Proporcionar suficiente cantidad, alta calidad y combinación razonable de talentos para diversos sectores del desarrollo económico, es decir, la educación vocacional y profesional puede producir mano de obra directa y brindar apoyo humano para el desarrollo económico.
3. Ayudar a las personas a formar nuevas perspectivas, actitudes, comportamientos y hábitos para adaptarse al ritmo y los cambios de la vida económica y la producción modernas. Es muy importante ayudar a la gente a formar algunos conceptos modernos y buenas cualidades de personalidad a través de la educación, que es de gran importancia para la producción moderna y el desarrollo económico.
(2) La función política de la educación
La función política de la educación se refiere a la influencia y el papel de la educación en la política, que se refleja principalmente en:
1. La educación puede cultivar los talentos necesarios para la política, y las personas capacitadas se convertirán en ciertos talentos políticos, es un aspecto importante del papel de la educación en la política y la economía. Desde la antigüedad hasta el presente, cualquier tipo de sistema político debe contar con el apoyo de ciertos talentos si quiere realizarse, consolidarse y desarrollarse, y el cultivo de estos talentos depende en gran medida de la educación escolar. La educación puede cultivar un gran número de líderes y talentos de gestión, que sirven directamente al sistema político.
2. La educación puede promover la democracia política. Que la política de un país sea democrática o no depende del sistema político del país, pero también está relacionado con el nivel cultural y el desarrollo educativo de la gente. Cuanto mayor sea el grado de educación universal en un país y más rico sea el conocimiento de su gente, más podrá mejorar la conciencia ciudadana, comprender el valor de la democracia, elogiar las medidas democráticas, cumplir los derechos democráticos en la vida política y social y promover la reforma política. y progreso.
3. Crear cierta opinión pública para la estabilidad política y el cambio.
La propaganda del programa político, principios, líneas y políticas de una determinada clase y partido a través de la educación es la función básica de la educación, que incluye principalmente dos aspectos: por un lado, las escuelas son lugares donde intelectuales y Los estudiantes jóvenes se reúnen y los maestros Los estudiantes responden a diversas opiniones y opiniones en la sociedad, estudian, investigan y publicitan activamente puntos de vista políticos progresistas y cambios políticos que se ajustan a la tendencia de los tiempos, expanden su influencia para promover el progreso y los cambios sociales y políticos, y Desarrollar teorías y políticas sociales y políticas sobre la corrupción negativa. El estudio de perspectivas. Por otro lado, las escuelas desempeñan un papel asesor en la toma de decisiones sociales y políticas, es decir, la determinación de líneas, directrices y políticas políticas, especialmente en los colegios y universidades.
4. Los docentes y los estudiantes son la columna vertebral de la estabilidad política y el cambio en cualquier época.
Los profesores y los jóvenes estudiantes son intelectuales. Son conocedores, perspicaces y de pensamiento agudo. Se preocupan por la situación actual, toman el mundo como su propia responsabilidad, se atreven a expresar sus opiniones y desempeñan un papel importante en el mantenimiento de la estabilidad política y la promoción del cambio político.
5. La propia escuela asume la responsabilidad de proporcionar educación política a los ciudadanos y promover la democratización social.
La función importante de las escuelas es socializar a las personas, y un aspecto importante de la socialización es la politización. Una responsabilidad importante de las escuelas es implementar la educación política.
La socialdemocracia pertenece a la categoría política, la política democrática es un símbolo importante de la modernización política y la democracia moderna es una parte importante de la política moderna. La política democrática requiere inevitablemente que la educación democrática coopere con ella. Educación democrática significa popularización, democratización y legalización de la educación. La educación moderna puede inspirar, motivar y mejorar la conciencia y la capacidad de participación democrática de las personas a través de la transmisión de políticas democráticas. La educación también tiene el mecanismo y la función de crear políticas democráticas. Se puede decir que la educación es la cuna de la política democrática.
(3) La función cultural de la educación
1. La función de difusión y conservación de la cultura. La educación transmite cultura, permitiendo a la nueva generación poseer de manera rápida, económica y eficiente la esencia de la riqueza espiritual y cultural creada por la humanidad, y convertirse rápidamente en "personas culturales" que pueden absorber, apreciar y crear cultura. Al mismo tiempo, la educación internaliza la riqueza espiritual y cultural humana en riqueza espiritual individual. De esta manera, la riqueza espiritual humana ha encontrado el "tesoro" más seguro y renovable, y la educación tiene la función de preservar la cultura.
2. La comunicación-la función de enriquecer la cultura. La difusión de la cultura generalmente se refiere al proceso de difusión de la cultura de una comunidad social a otra comunidad social, que es unidireccional, mientras que el intercambio cultural es la difusión mutua de dos o más comunidades culturales, que es bidireccional o multidireccional. forma. El intercambio cultural es un proceso de autotrascendencia para ambas partes, así como un proceso de inyección de vitalidad y sangre fresca en ellas mismas. Como medio y forma importante de difundir e intercambiar cultura, la educación tiene la función de enriquecer la cultura.
3. Elección-mejorar la función de la cultura. La llamada elección de educación y cultura es adaptarse a las exigencias del desarrollo de los tiempos. Se debe abandonar la escoria de la cultura social y se debe llevar adelante la esencia. Esto requiere que la educación proteja la “cultura” y transmita la cultura filtrada a la siguiente generación, promoviendo así el progreso y el desarrollo de la cultura. La selección de la cultura por la educación es un mecanismo interno importante del progreso cultural, por lo que la educación también tiene la función de promover la cultura. La elección de la cultura en la educación significa la elección de valores y el cambio de intenciones cognitivas, para el desarrollo y progreso de la propia cultura. La educación escolar es esencialmente la guía de valores culturales.
4. Crear y actualizar funciones culturales. La educación es un elemento dinámico en la estructura cultural, y sus funciones se basan en las funciones anteriores.
(4) Función poblacional de la educación
1. La educación es un medio importante para mejorar la calidad de la población. Controlar la población y mejorar la calidad de la misma es una política nacional básica de nuestro país. La implementación de una educación planificada sólo controla cuantitativamente el crecimiento de la población, que es una de las condiciones para mejorar la calidad de la población. Pero, lo que es más importante, utiliza los principios científicos de la eugenesia para guiar el comportamiento reproductivo de la población. Por lo tanto, mientras controlamos el crecimiento demográfico, debemos mejorar la calidad de la población mediante el desarrollo de la educación científica.
2. La educación es uno de los factores que controlan el crecimiento de la población. El comportamiento reproductivo de las personas está dominado por sus conceptos de fertilidad, y diferentes conceptos de fertilidad tienen diferentes comportamientos de fertilidad. La escuela es responsable de educar a la generación más joven sobre los puntos de vista científicos sobre la maternidad.
Tres. Educación y modernización
(A) Educación y modernización
1. La connotación de modernización
La modernización de la educación es una parte indispensable de todo el proceso de modernización social A. El proceso de reforma educativa direccional y dinámico es la transformación general de la educación y el proceso de adquisición y profundización de la modernidad por parte de la educación. La modernidad de la educación se refleja principalmente en el establecimiento de conceptos modernos, la mejora continua del nivel de desarrollo educativo y la amplitud y profundidad de la aplicación de la ciencia y la tecnología, la innovación continua del sistema educativo y la riqueza y diversidad. de las estructuras educativas.
La modernización educativa tiene características generales e intrínsecas. Sus características generales son: (1) enfatizar la combinación de educación y trabajo productivo, y otorgar importancia a la combinación orgánica de educación científica y educación humanística; se integra gradualmente en un sistema grande, diverso y abierto (3) Muestra características revolucionarias, flexibles y personalizadas en la enseñanza;
Las características inherentes a la modernización educativa son la democratización educativa y la subjetividad educativa. La democratización de la educación incluye los siguientes significados: igualdad de oportunidades educativas: no sólo igualdad de oportunidades para matricularse y adquirir conocimientos, sino también igualdad de oportunidades para desarrollar plenamente el potencial y las habilidades de todos, cambiando las condiciones de aprendizaje, trabajo y vida de todos los profesores y estudiantes, a través de escuelas Fortalecer la promoción de la movilidad social. La igualdad y la democracia en la relación docente-alumno permiten a docentes, padres, estudiantes y fuerzas sociales participar conjuntamente en la formulación de políticas y planes educativos, permitiendo a docentes y estudiantes participar conjuntamente en la penetración de la conciencia democrática y las capacidades de participación democrática en la gestión educativa. . La subjetividad educativa tiene dos significados: uno es respetar la subjetividad individual de los estudiantes y permitir que los estudiantes se desarrollen activa y libremente, el otro es respetar la autonomía y la relativa independencia de la educación, romper la educación monótona y crear individualidad a través de una educación diversificada de nueva generación; .
2. Contenidos de la modernización educativa
(1) Modernización de los conceptos educativos
Los conceptos educativos avanzados que se adaptan al desarrollo social tienen un papel positivo en la promoción social y desarrollo educativo. La modernización de los conceptos educativos significa abandonar conceptos educativos atrasados que no están en sintonía con los tiempos y el desarrollo social, y establecer conceptos educativos como la educación permanente, la materia educativa y la democracia educativa que satisfagan las necesidades del desarrollo social moderno. La modernización de los conceptos educativos es un requisito previo importante para lograr la modernización educativa.
(2) Modernización del contenido educativo
Promover la modernización educativa mediante el ajuste del contenido educativo es un foco de la reforma educativa en varios países. Prestar atención a la naturaleza contemporánea, la estabilidad, la estructura y la unidad sistemática del plan de estudios, fortalecer la interpenetración entre disciplinas, ajustar la proporción de cursos obligatorios y cursos optativos e introducir nuevos logros, nuevas teorías y nuevos métodos de desarrollo científico y tecnológico son las Contenido educativo expresión moderna.
(3) Modernización de las condiciones educativas
El desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas ha creado las condiciones para la modernización de las condiciones y equipos educativos. La aplicación de métodos de enseñanza avanzados como diapositivas, proyecciones, grabaciones de audio, grabaciones de vídeo, circuito cerrado de televisión y multimedia informática en la educación y la enseñanza es un símbolo de modernización educativa.
(4) Modernización de la gestión educativa
La modernización de la gestión educativa incluye tres aspectos: establecer un sistema de gestión educativa eficiente y de alta calidad, adhiriéndose a los principios de una educación abierta y democrática. gestión educativa y el uso de medios de gestión educativa basados en la información.
(5) Modernización de la calidad docente
La clave para la modernización educativa es la modernización de la calidad docente, incluida la modernización de los conceptos, la ética profesional, la composición del conocimiento y las capacidades educativas de los docentes.
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