1. Planificación del tiempo de inscripción de primavera para estudiantes de posgrado estadounidenses.
Esto es muy importante. Las admisiones de primavera para estudiantes de posgrado en los Estados Unidos son generalmente de enero a febrero de cada año, y las fechas límite de solicitud son en su mayoría de agosto a octubre de cada año, y la escuela puede incluso adelantarlas a junio. Por lo tanto, recomendamos que los solicitantes que quieran postularse para la primavera de 2012 comiencen el plan de solicitud de inmediato para poder postular a mejores escuelas.
Abril-mayo de 2011: volver a evaluar los puntajes de GT (si es necesario, determinar la lista de escuelas para postular y la fecha límite; redactar documentos de acuerdo con los requisitos de la escuela);
Junio-agosto de 2011: documentos finalizados y solicitud completa.
Septiembre-noviembre 2011: Aceptado.
2011 12-2012 65438+Octubre: Solicita visa y vuela a través del Pacífico.
2. El número y la dificultad de los estudiantes de posgrado estadounidenses que solicitan la admisión de primavera.
En el plan de inscripción de las escuelas de posgrado estadounidenses que solicitan la admisión de primavera, el número de admisiones de primavera es un tercio. o incluso un tercio de los de otoño. Hay menos, y el número de solicitantes para la admisión de primavera suele ser mucho menor que un tercio del de otoño. Esto significa que los requisitos de la escuela en cuanto a condiciones difíciles, como las puntuaciones, serán mucho más flexibles.
Por lo tanto, dado que la mayoría de los solicitantes de primavera postulan para la primavera porque sus puntajes GT no son lo suficientemente sobresalientes y son descartados por la feroz competencia en otoño, esta característica de la solicitud de primavera sin duda entusiasma a los solicitantes. Aunque los requisitos de puntuación son relativamente bajos, los solicitantes de primavera no deben tomárselo a la ligera. Para las escuelas a las que les gustan los puntajes del TOEFL, aún deben intentar obtener el puntaje más bajo posible. Debido a que el número de solicitantes se ha reducido considerablemente, las escuelas tienen más tiempo para revisar los materiales de los solicitantes. Esto significa que los solicitantes de primavera no pueden tomar sus materiales de solicitud a la ligera. El papel de los documentos cuidadosamente elaborados es aún más destacado en este momento, lo que es suficiente para que la escuela sepa que, aunque sus puntuaciones no son las más altas, sus antecedentes son los que mejor se adaptan a la escuela.