Internet es a la vez beneficioso y perjudicial para los jóvenes. En la actualidad, los adolescentes utilizan Internet principalmente para obtener la información más reciente de forma más rápida; además, el mayor impacto para los adolescentes es que abre otra forma de comunicación interpersonal en línea y tiene un buen impacto en las relaciones interpersonales de los adolescentes. , los jóvenes, estimulados por las novedades de Internet, son más innovadores que aquellos que nunca han estado en contacto con Internet. A menudo contribuyen a sus estudios y no parecen "nerds".
Por un lado, el uso de Internet por parte de los adolescentes es perjudicial, principalmente por la distribución de la energía. Por un lado, navegar por Internet ocupa parte del tiempo de estudio y descanso de los adolescentes, lo que provoca que los usuarios adolescentes tengan una gran presión de aprendizaje y una asignación de tiempo limitada. Por otro lado, algunos usuarios jóvenes están tan inmersos en el mundo virtual de Internet que a menudo piensan en el espacio en línea en su vida diaria, como asistir a clases y dormir, lo que resulta en una falta de concentración. Además de la energía, la salud física también se ha visto muy afectada, manifestándose principalmente en una fuerte disminución de la visión.
Pero si las ventajas superan a las desventajas o las desventajas superan a las ventajas varía de persona a persona, pero la mayoría de los internautas jóvenes creen que las desventajas superan a las ventajas. Este fenómeno sugiere que cuanto más tiempo por semana los usuarios de este grupo de edad pasan en línea en promedio, mayor es el daño que suelen experimentar. En cuanto a las cosas que habitualmente se consideran dañinas, como los juegos y los cibercafés, creemos que deben considerarse por separado y el análisis específico debe involucrar factores como todo el entorno de la red social.
Los peligros de navegar por Internet
En primer lugar, Internet representa una amenaza potencial para la formación de la visión de la vida, los valores y la visión del mundo de los jóvenes. Internet es una "red" interminable con contenido rico y complejo. Los adolescentes están frecuentemente expuestos a propaganda y conceptos culturales de los países occidentales en Internet, lo que hace que los conceptos culturales tradicionales chinos acumulados en sus mentes entren en conflicto con la ideología dominante de mi país, inclinando sus valores e incluso siguiendo ciegamente a Occidente. A largo plazo, tendrá un impacto sutil en la perspectiva de la vida y la ideología de los adolescentes chinos y, obviamente, es una enorme amenaza potencial para la estabilidad política del país.
En segundo lugar, Internet ha vuelto a muchos adolescentes adictos al mundo virtual de Internet y alejados de la realidad, y también ha provocado que algunos adolescentes abandonen sus estudios. A diferencia de la vida social real, lo que los adolescentes enfrentan en línea es un mundo virtual, que no sólo satisface las necesidades de los adolescentes de poseer todo tipo de información lo antes posible, sino que también deja un amplio espacio a la imaginación para la comunicación interpersonal sin tener que soportar la presión de la vida real y la responsabilidad. Estas características del mundo virtual hacen que muchos adolescentes prefieran disfrutar de entornos imaginarios durante todo el día antes que afrontar la vida real. Sin embargo, el acceso ilimitado a Internet tendrá un gran impacto en el aprendizaje y la vida diarios, e incluso puede descuidar gravemente el aprendizaje.
En tercer lugar, la mala información y los delitos cibernéticos en Internet plantean daños y amenazas a la salud y seguridad física y mental de los jóvenes. En la actualidad, el daño que Internet causa a los jóvenes se centra principalmente en dos puntos. Una es que algunas personas cometen delitos como fraude o agresión sexual; la otra es el daño que la basura pornográfica causa a los jóvenes. Según una encuesta realizada por expertos relevantes, el 47% de la información no académica en Internet está relacionada con la pornografía, e Internet facilita la difusión de contenido pornográfico. Según estadísticas incompletas, aunque el 60% de los adolescentes se ven expuestos inadvertidamente a información pornográfica en Internet, los adolescentes con poco autocontrol suelen buscar más información similar por curiosidad o impulsividad y, por tanto, caen en ella. La encuesta también muestra que más del 90% de los adolescentes que han estado expuestos a contenido pornográfico en línea han cometido delitos o motivos sexuales. Navegar por Internet tiene muchos beneficios:
Primero, puede ampliar tus horizontes. El uso de Internet puede mantenerse al tanto de la actualidad y obtener todo tipo de conocimientos e información más recientes, que pueden proporcionar una buena orientación para los estudios y la vida futuros. Conectarse a Internet puede enriquecer sus pensamientos. Siempre que prestes atención, puedes aprender muchos conocimientos que no puedes aprender en la escuela y ampliar tus conocimientos. Con un clic del ratón, puedes ver el mundo.
En segundo lugar, puedes comunicarte con países extranjeros. Una deficiencia que los estudiantes mencionan a menudo es la falta de confianza en sí mismos y el miedo al diálogo y la comunicación con el mundo exterior. Ahora, con Internet, pueden superar por completo esta barrera psicológica y ampliar sus horizontes en el proceso de comunicación externa. Internet proporciona un canal conveniente para el intercambio de recursos educativos. No sólo los profesores, sino también los estudiantes pueden iniciar sesión en varios sitios web educativos a través de Internet para obtener información sobre el aprendizaje.
En tercer lugar, puede promover el desarrollo personalizado de los adolescentes.
Elimina las barreras psicológicas, puedes hablar con los internautas sin ningún escrúpulo y reducir la presión psicológica causada por la carga de trabajo escolar. Puedes expresar tus puntos de vista y opiniones sobre diversos temas en varios BBS, lo que no solo puede practicar tus habilidades de escritura, sino que también te hará sentir feliz; lograr algo. Puede mejorar el nivel de uno de tus hobbies; hacer tu propia página de inicio se está convirtiendo en una moda. Es realmente genial cargar tus imágenes favoritas, abrir un foro de discusión, publicar algunas publicaciones y comunicarte con todos. Es bueno ser moderador mientras se dominan las aplicaciones de software de computadora, lo cual es útil para generar confianza en el aprendizaje.
En cuarto lugar, puede promover el aprendizaje de los estudiantes de secundaria. El trabajo de los estudiantes de secundaria es estudiar, y la educación a distancia en línea traerá infinitos beneficios a los estudiantes de secundaria. Los estudiantes comunes de escuela secundaria solo pueden aprender conocimientos de sus propias escuelas y de algunos libros extracurriculares, y hay muy pocos maestros para impartir conocimientos. Pero si se conectan a Internet, los estudiantes pueden volar libremente a través de varios sitios web con contenido enriquecido y profesores sentados en el aula, como "Preguntas y respuestas", "Banco de preguntas", "Conferencias especiales", "Tutoría previa al examen"...
Las columnas cuidadosamente clasificadas y razonablemente organizadas permiten a los estudiantes mejorar su rendimiento académico a pasos agigantados; los estudiantes ordinarios de secundaria solo pueden hacer algunos libros de referencia o un número limitado de trabajos. Si es en línea, hay varios artículos y temas típicos en línea, y los estudiantes pueden elegir a voluntad.
En quinto lugar, podrás captar las últimas tendencias educativas. Los estudiantes de secundaria, especialmente los de secundaria, pueden utilizar Internet para conocer las últimas tendencias educativas, porque el examen de ingreso a la universidad en los últimos años todavía está en proceso de reforma y exploración, y casi todos los años se introducen muchas medidas nuevas. Por lo general, muchos estudiantes no prestan mucha atención a las noticias de la televisión y los periódicos y simplemente se sumergen en un mar de libros. Por lo tanto, pueden consultar noticias relacionadas con la educación en Internet para ajustar su enfoque de revisión y adaptarse a las nuevas medidas del examen de ingreso a la universidad. Internet es un producto del desarrollo tecnológico y un símbolo de la era de la información. Como estudiantes de secundaria, debemos perseguir y explorar. Si bien se trata de un espacio virtual, su comodidad, rapidez, flexibilidad y otras ventajas han ampliado nuestro conocimiento y nos han brindado un espacio para viajar. Su aparición ha cambiado la forma tradicional de pensar de las personas y nos ha brindado una gran ayuda en la vida. Sentado en casa, puede explorar la rica colección de libros de muchas bibliotecas en línea, puede recibir cartas desde miles de kilómetros de distancia en unos segundos y puede obtener todo tipo de información detallada de todo el país en el menor tiempo posible. Obtenga más conocimientos, etc., a través de la red de educación a distancia administrada por varias escuelas. Precisamente por estas ventajas, cada vez más adolescentes prefieren Internet.
Sin embargo, muchas personas creen que el uso de Internet para estudiantes de secundaria hace más daño que bien. De hecho, Internet es algo complejo y su interior está lleno de todo tipo de información, como reacciones, violencia y pornografía. Hay demasiadas cosas mezcladas y, con la autonomía limitada de nuestros estudiantes de secundaria, es realmente difícil resistirse a la asombrosa atracción de Internet. Pero Internet es algo nuevo y el autocontrol de los estudiantes de secundaria no se puede comparar con la atracción de Internet. El atractivo de Internet es infinito, pero el autocontrol de los estudiantes de secundaria es limitado. Según estadísticas incompletas de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, entre los estudiantes de secundaria que utilizan Internet con el objetivo principal de aprender, el 20% del número total se encuentran en los Estados Unidos, el 15% en el Reino Unido y el 15% en el Reino Unido. sólo el 2% en China. Este impactante contraste ilustra acertadamente que el autocontrol de los estudiantes de secundaria no es tan atractivo como Internet. Es como un bebé recién nacido. Después de todo, se necesita un apoyo cuidadoso. Con la educación y orientación adecuadas, crecerá, construirá el país y hará contribuciones. Pero si este es el caso, impedirá que los estudiantes accedan a Internet. ¿No es eso simplemente asfixiar al bebé en la cuna? Muchos estudiantes de secundaria utilizan Internet y algunos de ellos se ven afectados negativamente. Esto simplemente demuestra que el hecho de que se vean afectados negativamente depende de su propia calidad y voluntad. Como dice el refrán: "La gente no tiene miedo de las sombras inclinadas". Mientras estemos dispuestos a mantenernos alejados de este tipo de comunicación en línea que complace los pensamientos de las personas, naturalmente no nos afectará.
La diferencia entre pros y contras radica en cómo lo utilizas y cómo organizas tu tiempo de forma razonable. Si lo usas para jugar videojuegos todo el día y toda la noche, eso definitivamente será una desventaja. Si se utiliza para estudiar: las ventajas superan a las desventajas. Si se utiliza para chatear y jugar, puede hacer más daño que bien. Con el rápido desarrollo de la economía del conocimiento, Internet se ha convertido en un tema importante en la sociedad actual. En la actualidad, Internet no es sólo un símbolo de moda y tendencias, sino también una expresión concentrada del nivel científico y tecnológico general de un país e incluso de su fuerza nacional integral. La Internet informática en China comenzó tarde, pero su impulso de desarrollo ha sido extremadamente rápido en los últimos años. Una encuesta realizada por el Centro de Información de la Red de Internet de China muestra que en junio de 2001, el número de internautas en mi país había superado los 20 millones, de los cuales más del 85% eran adolescentes, siendo el grupo absolutamente dominante los adolescentes varones solteros y con un alto nivel educativo.
¿Qué ven tantos adolescentes en línea? ¿Cómo afectará Internet a su aprendizaje, vida y forma de pensar? ¿Hay algún beneficio para los adolescentes que usan Internet? Académicos de la Academia China de Ciencias Sociales realizaron una encuesta sobre el uso de Internet entre adolescentes en Beijing, Shanghai, Guangzhou, Chengdu y Changsha. Los datos muestran que entre los internautas adolescentes hay un poco más de chicos (56,6%), y cuanto mayor es el nivel, mayor es la proporción de usuarios. Los estudiantes de secundaria representaron el 56%, los estudiantes de secundaria el 36% y los estudiantes de escuela primaria el 25,8%. Entre los usuarios en general, los estudiantes de secundaria representan la proporción más alta, con un 42%, seguidos por los estudiantes de primaria y secundaria. La encuesta también muestra que cuanto mayor es el nivel educativo de los padres, mayor es la proporción de usuarios de sus hijos. El informe de la encuesta también muestra que desde 1999, casi el 80% de los usuarios jóvenes han utilizado Internet. La mayor proporción de usuarios de Internet se encuentra en casa (58%), seguido de los cibercafés (20,45%) y las oficinas de padres o de otras personas (15%). Los usuarios adolescentes pasan una media de 212 minutos online a la semana. Los portales web utilizados con frecuencia por los adolescentes son Sina, Sohu y 163.com. El 60,3% del tiempo en línea de los adolescentes se realiza en sitios web de China continental, el 25,2% en sitios web de China en el extranjero y el 14,5% en sitios web extranjeros. El 8,4% de los padres no tiene restricciones en el acceso a Internet de sus hijos y la mayoría de los padres controlan el tiempo que sus hijos pasan en línea.
Según la encuesta, los fines de los adolescentes que acceden a Internet se dividen en fines prácticos, fines de entretenimiento, uso de tecnología de red y búsqueda de información. Más del 50% de las funciones utilizadas son juegos online (62%) y salas de chat (54,5%), seguidos del correo electrónico (48,6%). Alrededor del 50% de los usuarios jóvenes tienen amigos que se mantienen en contacto a través del correo electrónico; el 25,2% de los usuarios jóvenes hablan a menudo en salas de chat o BBS; el 37,6% de los adolescentes utilizan ICQ para contactar con amigos que conocen o no. Las necesidades de Internet de los adolescentes son principalmente "obtener noticias", "satisfacer pasatiempos personales", "mejorar la eficiencia del aprendizaje", "investigar temas de interés" y "hacer nuevos amigos". De los datos anteriores se puede concluir que Internet se ha convertido en una ventana importante para que los adolescentes comprendan el mundo exterior. Entonces, ¿qué impacto tiene Internet en los adolescentes?
El impacto de Internet en los jóvenes se refleja principalmente en los siguientes aspectos:
En primer lugar, Internet proporciona a los jóvenes un vasto campus de aprendizaje y aprendizaje. En la actualidad, tomar clases en escuelas virtuales en línea se ha convertido en un modelo educativo novedoso en universidades y escuelas secundarias extranjeras. Según las estadísticas, en julio de 2000, cerca de 65.438+0.000 escuelas de todo el país habían registrado nombres de dominio y muchas de ellas habían establecido sitios web escolares completos. Los adolescentes no sólo pueden mantenerse al tanto de las condiciones escolares a través de Internet, sino también aprender cursos directamente, comunicarse directamente con los profesores de la escuela, responder preguntas y adquirir conocimientos. Se han establecido muchas escuelas en línea una tras otra, lo que brinda una buena manera y un amplio espacio para que los jóvenes aprendan y aprendan.
En segundo lugar, Internet proporciona a los jóvenes un nuevo canal para obtener información diversa. Obtener información es el objetivo número uno de los adolescentes cuando se conectan a Internet. En la actualidad, las preocupaciones de los jóvenes son muy amplias y los medios tradicionales no pueden satisfacer los intereses de tantos jóvenes de manera oportuna. La enorme capacidad de información de Internet satisface en gran medida las necesidades de los jóvenes y les proporciona los recursos de información más ricos. Hoy en día, Internet se está convirtiendo en la mejor fuente para que los adolescentes obtengan todo tipo de información.
En tercer lugar, Internet ayuda a los jóvenes a mejorar continuamente sus habilidades. Algunos expertos y académicos en Estados Unidos consideran las habilidades informáticas como una de las cinco habilidades básicas que los jóvenes exitosos deben dominar en el futuro, porque en Internet podemos encontrar todo tipo de información relacionada con casi todos los aspectos de la vida humana. Jóvenes que saben utilizar las computadoras con soltura, se puede decir que se trata de un tesoro inagotable de conocimientos.
En cuarto lugar, Internet ayuda a ampliar el pensamiento y los horizontes de los jóvenes, fortalecer los intercambios y la comunicación entre los jóvenes, mejorar su participación social y desarrollar su potencial interior. Debido al carácter inclusivo de Internet, los adolescentes que se conectan a Internet se encuentran en un entorno completamente diferente al de la vida real. En el proceso de pensamiento, los adolescentes no sólo ejercitan su capacidad de pensar de forma independiente, sino que también mejoran su capacidad de analizar y juzgar las cosas. La interactividad de Internet permite a los adolescentes hacer amigos a través de salas de chat en línea o BBS, participar en debates sobre temas sociales y expresar sus opiniones. La Internet ilimitada también estimulará en gran medida la curiosidad y la sed de conocimiento de los jóvenes, permitiendo que se desarrollen eficazmente sus potencialidades y potencialidades.
Los cuatro puntos anteriores son todos impactos positivos de Internet en los jóvenes.
Entonces, ¿tiene Internet algún impacto negativo en los adolescentes?
Internet es también un arma de doble filo, que tiene efectos tanto positivos como negativos en los jóvenes. A medida que más y más adolescentes entran en contacto y penetran gradualmente en el espacio en línea, el impacto negativo se vuelve cada vez más prominente. Se centra principalmente en los siguientes aspectos: En primer lugar, Internet representa una amenaza potencial para la formación de la visión de la vida, los valores y la visión del mundo de los jóvenes. Internet es una "red" interminable con contenido rico y complejo. Los adolescentes están frecuentemente expuestos a propaganda y conceptos culturales de los países occidentales en Internet, lo que hace que los conceptos culturales tradicionales chinos acumulados en sus mentes entren en conflicto con la ideología dominante de mi país, inclinando sus valores e incluso siguiendo ciegamente a Occidente. A largo plazo, tendrá un impacto sutil en la perspectiva de la vida y la ideología de los adolescentes chinos y, obviamente, es una enorme amenaza potencial para la estabilidad política del país.
En segundo lugar, Internet ha vuelto a muchos adolescentes adictos al mundo virtual de Internet y alejados de la realidad, y también ha provocado que algunos adolescentes abandonen sus estudios. A diferencia de la vida social real, lo que los adolescentes enfrentan en línea es un mundo virtual, que no sólo satisface las necesidades de los adolescentes de poseer todo tipo de información lo antes posible, sino que también deja un amplio espacio a la imaginación para la comunicación interpersonal sin tener que soportar la presión de la vida real y la responsabilidad. Estas características del mundo virtual hacen que muchos adolescentes prefieran disfrutar de entornos imaginarios durante todo el día antes que afrontar la vida real. Sin embargo, el acceso ilimitado a Internet tendrá un gran impacto en el aprendizaje y la vida diarios, e incluso puede descuidar gravemente el aprendizaje.
En tercer lugar, la mala información y los delitos cibernéticos en Internet plantean daños y amenazas a la salud y seguridad física y mental de los jóvenes. En la actualidad, el daño que Internet causa a los jóvenes se centra principalmente en dos puntos. Una es que algunas personas cometen delitos como fraude o agresión sexual; la otra es el daño que la basura pornográfica causa a los jóvenes. Según una encuesta realizada por expertos relevantes, el 47% de la información no académica en Internet está relacionada con la pornografía, e Internet facilita la difusión de contenido pornográfico. Según estadísticas incompletas, aunque el 60% de los adolescentes se ven expuestos inadvertidamente a información pornográfica en Internet, los adolescentes con poco autocontrol suelen buscar más información similar por curiosidad o impulsividad y, por tanto, caen en ella. La encuesta también muestra que más del 90% de los adolescentes que han estado expuestos a contenido pornográfico en línea han cometido delitos o motivos sexuales.
En comparación con el impacto positivo de Internet en los jóvenes, su impacto negativo es más prominente y agudo. Para resolver estos problemas, aprovechar plenamente el papel positivo de Internet en los jóvenes y abandonar y frenar el impacto negativo de Internet en los jóvenes, debemos hacer el siguiente trabajo:
Primero , establecer y mejorar los mecanismos legales pertinentes lo antes posible y emitir leyes y reglamentos pertinentes, y tomar medidas efectivas para prevenir el uso de Internet para cometer delitos o difundir información nociva.
En segundo lugar, aumentar los esfuerzos para establecer gradualmente redes de organizaciones juveniles e instituciones de protección de derechos existentes.
3. Ocupar la posición en Internet y establecer una serie de sitios web y bases de educación sobre patriotismo en línea distintivos, jerárquicos y de alta calidad que puedan atraer a los jóvenes.
En cuarto lugar, fortalecer la investigación sobre el impacto de Internet en los jóvenes y formular contramedidas correctas.
5. Formar vigorosamente educadores jóvenes que puedan adaptarse a las exigencias de la era de Internet.
6. Incrementar los esfuerzos publicitarios para concienciar a los jóvenes sobre los efectos negativos de Internet, reduciendo y evitando efectivamente el daño de Internet a los jóvenes y maximizando su papel positivo.
7. Organizar periódicamente actividades en línea que favorezcan el crecimiento saludable de los jóvenes, atraigan a los jóvenes a participar activamente y logren un sutil efecto de orientación educativa.
En general, Internet tiene efectos tanto positivos como negativos en los jóvenes. Ninguno de los dos puede ignorarse. No podemos dejarlo ir por sus elementos positivos ni estrangularlo por sus elementos negativos.