¿Cuáles son los incidentes de Watergate e Irán en la historia de Estados Unidos?

Watergate o el escándalo Watergate es uno de los escándalos políticos más vergonzosos de la historia de Estados Unidos, un escándalo político en torno a las elecciones presidenciales.

El incidente "Irán-Contra" fue la revelación de las ventas secretas de armas de Estados Unidos a Irán, lo que provocó una grave crisis política en la administración Reagan. Se llamó Asunto Irán-Contra porque la gente lo comparó con el Asunto Nixon Watergate.

Watergate:

Durante las elecciones presidenciales de 1972, con el fin de obtener inteligencia sobre la estrategia de campaña interna del Partido Demócrata, en junio de 1972, James W. McColl, asesor jefe de seguridad de EE.UU. El equipo de campaña republicano de Nixon, James W. McChord, llevó a cinco personas a irrumpir en la oficina del Comité Nacional Demócrata en el edificio Watergate en Washington. Fueron sorprendidos con las manos en la masa mientras instalaban micrófonos y fotografiaban documentos relevantes. Debido a esto, Nixon anunció su renuncia al día siguiente, el 8 de agosto de 1974, convirtiéndose así en el primer presidente en la historia de Estados Unidos en dimitir. También hay trabajos de cine y televisión relacionados con esto.

Incidente Irán-Contra:

1986 165438 El 4 de octubre, el presidente iraní Rafsanjani, que asistió a una manifestación para celebrar el séptimo aniversario de la ocupación de la embajada de Estados Unidos por jóvenes estudiantes en Teherán. , anunció repentinamente que McFarland había realizado una visita secreta a Irán el 28 de mayo de 1986. En ese momento, McFarland llegó al aeropuerto internacional de Teherán con cuatro personas, que iban vestidas como tripulantes de cabina y portaban pasaportes irlandeses falsificados. Trajo una carta personal del presidente Reagan a Irán, pidiendo la mejora de las relaciones entre Estados Unidos e Irán y pidiendo a Irán que ayudara a liberar a los rehenes estadounidenses en el Líbano. Además, también trajo varios obsequios, entre ellos una Biblia firmada por Reagan, una tarta con forma de llave que simboliza el inicio de las buenas relaciones entre Estados Unidos e Irán, y varias pistolas Kurt que simbolizan la capacidad de Estados Unidos para proporcionar armas a Irán. a los funcionarios iraníes. Rafsanjani afirmó que ordenó que McFarlane y su séquito fueran puestos bajo arresto domiciliario en un hotel durante cinco días antes de ser deportados.

Como una ráfaga de viento que sopla por el suelo, el mundo entero quedó conmocionado. Aturdidos, eufóricos, asustados… estas son las expresiones iniciales de varias personas tras conocer estas dos noticias. Por supuesto, los periodistas occidentales más sensibles y rápidos para actuar son aquellos que "temen que el mundo no sea un caos". Inmediatamente hicieron todo lo posible para seguir el informe. La exposición repetida a las noticias hizo que este fuerte viento soplara con más fuerza y ​​finalmente se convirtió en una tormenta.

Los países árabes reaccionaron con fuerza, moderación y silencio. Lo que más me cabreó fue Irak, "sentirse traicionado". Sin embargo, el Presidente Saddam, que siempre ha sido duro, no está dispuesto a "romper las relaciones diplomáticas con Estados Unidos" y cree que se trata de una conspiración de Israel para "utilizar cualquier medio para socavar las relaciones entre Estados Unidos y los países árabes". " ¿El presidente egipcio Mubarak y el rey jordano Hussein? ¿Libro? Talal expresó su sorpresa y decepción por esto y criticó el enfoque estadounidense por "hacer que Washington pierda credibilidad en la región". Más países árabes guardan silencio y tienen sus propias ideas.

Los aliados de Estados Unidos en Europa occidental también se quejan. Algunos funcionarios dijeron: "Tenemos la sensación de haber sido engañados". Criticaron a Estados Unidos por violar el credo que alguna vez exigió que otros países respetaran. En la superficie, declara que nunca se comprometerá con los terroristas y no escatima esfuerzos para oponerse a la venta de armas a Irán, pero en secreto hace otras cosas y daña la credibilidad de Estados Unidos entre sus aliados.

La reacción interna en Estados Unidos fue como un fuerte terremoto político. Aunque Estados Unidos es la primera potencia militar y económica del mundo, el fracaso de la guerra de Vietnam, el debilitamiento de su fuerza económica, el incidente Watergate y la crisis de los rehenes en Irán en 1979 hicieron que los estadounidenses sintieran la disminución del poder nacional y de su confianza en el país quedó conmocionado. El encuestador personal del ex presidente Carter, Carter, escribió: "Estados Unidos se encuentra en una crisis profunda, casi invisible, a diferencia de la Guerra Civil o la Gran Depresión. No es tanto una crisis física como una crisis psicológica y de confianza. Crisis. Muestra que la gente tiene Sin embargo, desde la década de 1980, el ambicioso presidente Reagan parecía haber inyectado vitalidad a Estados Unidos. La fuerza económica y militar de Estados Unidos se ha recuperado y su diplomacia se ha vuelto más activa. Sin embargo, el rival de Estados Unidos, la Unión Soviética, enfrentó muchas dificultades y tuvo que alejarse de todo el mundo. Estos esfuerzos por "revitalizar a Estados Unidos" han restablecido la confianza pública en la fortaleza del país y han restaurado el sentido de superioridad de "Estados Unidos primero".

La mentalidad estadounidense es "cada vez más equilibrada". La popularidad de Reagan también alcanzó su punto máximo durante sus seis años en el cargo.

Sin embargo, en este momento, las noticias del Líbano e Irán han dificultado a los estadounidenses equilibrar su psicología. La prensa y el Congreso estallaron, desatando una tormenta en la ciudad. Las críticas y acusaciones se extendieron como un frenesí: las negociaciones del gobierno con los secuestradores violaron la política declarada por el gobierno de nunca negociar con las organizaciones terroristas y hacer tratos. nunca negociar con "países malvados" como Irán y Libia el envío de armas a Irán viola la ley aprobada por el Congreso de Estados Unidos que prohíbe el envío de armas a Irán y la ley de estricta neutralidad en la guerra entre Irán e Irak. La diplomacia secreta se llevó a cabo a espaldas del Congreso, violando leyes que exigen que la administración notifique periódicamente al Congreso sobre actividades encubiertas. Los críticos entusiasmados finalmente unieron una voz: "¡El presidente Reagan debe salir y aclarar la verdad al pueblo estadounidense!

ses sin la preparación adecuada seguramente serán ineficientes o ineficaces. Ir a clase es como pelear y prepararse para la clase es como prepararse para la guerra. La clave para preparar lecciones es preparar conocimientos, métodos y estudiantes. Los tres son indispensables. El conocimiento de la preparación es un "confidente". Al preparar lecciones, los maestros no solo deben preparar el conocimiento existente en los libros de texto, sino también leer una gran cantidad de materiales relevantes, comprender completamente el conocimiento previo de esta lección y poner el conocimiento local en el conocimiento general para el aprendizaje. Porque sin situaciones problemáticas es difícil reflejar la practicidad de las matemáticas; sin situaciones problemáticas, es difícil atraer la atención y el interés de los estudiantes; sin situaciones problemáticas, los estudiantes no tienen experiencia para pensar en problemas y emitir juicios; los estudiantes no tienen capacidad para resolver problemas; sin escenarios de problemas, los estudiantes no tienen espacio para suposiciones y conjeturas; sin escenarios de problemas, la comunicación entre profesor y alumnos carece de fundamento; Sólo así los alumnos tendrán la sensación de "escalar hasta la cima y ver todas las pequeñas montañas de un vistazo". Adquiriendo conocimientos. Preparar a los estudiantes es "conocerse a sí mismo y al enemigo". Al preparar las lecciones, los profesores deben conocer las áreas recientes de desarrollo de conocimientos de los estudiantes. Deben saber cuántos estudiantes tienen experiencia de vida en esta área. Deben saber cuántos estudiantes tienen la base de conocimientos para dominar nuevos conocimientos. Puede dominar esta lección. Porque esta es la clave para saber si el curso que impartimos puede despertar el interés de la mayoría de los estudiantes, y el interés de aprendizaje de los estudiantes es un factor importante para mejorar la eficiencia del aula. La forma de prepararse es estudiar estrategia y táctica. Al preparar las lecciones, los profesores deben saber qué métodos utilizar para resaltar los puntos clave y qué métodos utilizar para superar las dificultades. 2. Los maestros deben utilizar sólidas capacidades de control del aula para crear un buen atractivo basado en las características de adoración amorosa e imitación de los estudiantes. La fuerte capacidad de control del aula por parte de los profesores es una condición necesaria para el funcionamiento eficiente del aula. Para lograrlo, los profesores deben poseer tres excelentes habilidades básicas: (1) lenguaje, (2) escritura en la pizarra y (3) pensamiento lógico riguroso. El aula es el lugar donde interactúan profesores y estudiantes. ¿Cómo pueden los profesores captar la atención de los estudiantes? Imagínese, ¿cómo puede un profesor atraer la escucha de sus alumnos sin melodía y lenguaje humorístico? Sin una escritura hermosa en la pizarra, ¿cómo pueden los estudiantes aprender a resumir, resumir, expresar, saber si el formato de escritura está estandarizado y cómo atraer la atención de los estudiantes? Sin un análisis lógico riguroso del conocimiento, ¿cómo podemos dar a los estudiantes la luz de la sabiduría e iluminar sus mentes? Entonces creo que si un maestro tiene estos tres puntos, los estudiantes lo apreciarán, lo admirarán y se interesarán en su clase. Creo que el interés es el mejor maestro. 3. Según las características de los estudiantes que valoran los sentimientos y los verdaderos sentimientos, los profesores deben tener sentimientos sinceros y producir una alta eficiencia a través de la afinidad. Si los dos primeros son el hardware para construir un "aula eficiente", entonces éste es la garantía de software para construir un "aula eficiente". Porque las personas con las que trabajamos son personas de carne y hueso y con emociones. Los "sentimientos verdaderos" mencionados aquí tienen dos significados: el primer significado es que los profesores deben utilizar los sentimientos verdaderos para impartir conocimientos a los estudiantes. Los profesores primero deben moverse en clase antes de poder mover a los estudiantes. El segundo significado es que los profesores realmente deberían preocuparse por sus alumnos. Lo que el maestro les pide a los estudiantes que hagan, ellos deben hacerlo primero y deben hacerlo bien. Por ejemplo, se requiere que los estudiantes escuchen atentamente las conferencias, hagan ejercicios y revisen y consoliden de manera oportuna. Luego, los maestros deben preparar cuidadosamente las lecciones, escuchar con atención, distribuir las tareas y exámenes de los estudiantes de manera oportuna y brindar comentarios oportunos. a los estudiantes. Sólo entonces podremos demostrar que esto es igualdad. Además del establecimiento de una relación amigable y agradable entre profesor y alumno, en términos generales, los profesores sienten un amor instintivo por los estudiantes con excelente rendimiento académico, se preocupan más por ellos, se comunican más fácilmente y son fáciles de establecer. Sin embargo, los profesores de estudiantes con dificultades de aprendizaje también deben tratarlos como iguales. Cuando acuda a ti en busca de conocimiento, debes ayudarlo con mayor paciencia y cuidado. En el aula debemos respetar las diferencias individuales de los estudiantes y enseñar verdaderamente a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Sabiendo que estos estudiantes tienen capacidades cognitivas limitadas, no los avergüences con preguntas difíciles, ya que esto los avergonzará y dañará su autoestima.
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