La vida de los estudiantes de secundaria en China es evidente y fácil de entender. La vida estudiantil entre los estudiantes de secundaria estadounidenses. Los estudiantes de secundaria estadounidenses comienzan las clases alrededor de las 8 a.m. y generalmente comienzan los deportes, las actividades del club, las actividades del club y otros desarrollos de calidad y especialidades después de las 2 p.m.
A diferencia de las actividades de los clubes en las escuelas secundarias nacionales, estas actividades en las escuelas secundarias estadounidenses no son voluntarias. En otras palabras, no importa de dónde vengas y a qué clases asistas, debes elegir al menos una sociedad o club para realizar actividades extraescolares. La diversidad de los clubes de las escuelas secundarias estadounidenses está lejos de la de las escuelas nacionales: sindicato de estudiantes, club de teatro, coro, club literario, club de noticias, club de arte, club de investigación científica, banda de jazz, juicio simulado, coro, club de cerámica, club de robots, club de salvavidas, club de baile, club de derechos de los animales, club de servicio comunitario, etc. Estos clubes no sólo pueden ayudar a los niños a desarrollar habilidades de liderazgo, ejecución, creatividad y trabajo en equipo, sino también maximizar su potencial y ayudarlos a encontrar la dirección de su desarrollo futuro. Además, las escuelas secundarias estadounidenses ofrecen una variedad de deportes: baloncesto, fútbol, béisbol, rugby, bolos, golf, tenis, squash, hockey, hockey sobre hielo, boxeo, natación, atletismo, esquí, surf, equitación, porristas, etc. Los niños siempre pueden encontrar deportes que les interesen y desarrollar su condición física.
Además, al igual que las escuelas secundarias nacionales, las escuelas secundarias estadounidenses tienen pesadas tareas de aprendizaje. En comparación con "una prueba en tres días y una prueba en dos días" en las escuelas secundarias nacionales, aunque se ha reducido el número de pruebas en las escuelas secundarias estadounidenses, los requisitos de aprendizaje no se han reducido. Por lo tanto, si un estudiante va a estudiar y vivir a los Estados Unidos con la idea de que "fui a la escuela secundaria en los Estados Unidos sólo para vivir una vida mejor", probablemente se sentirá extremadamente decepcionado. Porque la vida en la escuela secundaria en los Estados Unidos es extremadamente colorida, pero el precio de la riqueza es más esfuerzo fuera de los cursos y actividades escolares: ¡tiempo de aprendizaje independiente! Después de todo, el aprendizaje es una parte importante del "desarrollo integral".
Ventajas de estudiar en el extranjero en institutos americanos 2. Universidades americanas famosas
Ya sea que estés estudiando en la escuela secundaria o en estudios universitarios en los Estados Unidos, ¡el mayor deseo de muchos estudiantes y padres es ir a una universidad famosa! Ya sea que se preparen en casa o vayan al extranjero, todos apuntan a una escuela prestigiosa y avanzan paso a paso. Un estudiante preguntó una vez: Maestro, ¿por qué él (un estudiante de secundaria en los Estados Unidos) y yo postulamos para la misma escuela, con calificaciones similares en la escuela secundaria y puntajes similares en el TOEFL? Él fue admitido, yo no. La respuesta puede ser una: antecedentes de escuela secundaria estadounidense.
Cuando las universidades estadounidenses reclutan estudiantes internacionales, hay tres razones para admitir estudiantes con antecedentes académicos de escuela secundaria estadounidense:
1. Los estudiantes de secundaria estadounidenses con calificaciones académicas equivalentes ya tienen experiencia académica estadounidense. Básicamente, todos tienen cursos de preparación universitaria (es decir, los cursos de preparación universitaria estadounidenses pueden otorgar créditos a la universidad), por lo que puede integrarse más rápido y mejor en la atmósfera académica de las universidades estadounidenses, y no habrá una situación embarazosa de "entrar pero no". salir" ;
2. Después de estudiar en la escuela secundaria en los Estados Unidos durante varios años, incluso si los puntajes del TOEFL son similares, los estudiantes de secundaria estadounidenses tienen una base de idioma inglés más puro, una forma de pensar y una cultura más pura. acumulación en gran medida;
3. El "desarrollo integral" mencionado anteriormente es una condición estudiantil a la que las universidades estadounidenses conceden gran importancia: para los estudiantes de secundaria chinos, todas las actividades que no tienen nada que ver con el examen de ingreso a la universidad solo se puede llamar intereses; para los estudiantes de secundaria estadounidenses, todas las actividades, mientras persistas, se pueden llamar individualidad y características. Como todos sabemos, Estados Unidos es un país que valora el desarrollo de la personalidad, por lo que todas las actividades que un niño experimenta, participa y organiza durante la escuela secundaria son un reflejo de la personalidad y características del niño. Por lo tanto, en comparación con el estereotipado "trabajo voluntario" de los estudiantes de secundaria nacionales, las actividades de los estudiantes de secundaria estadounidenses pueden reflejar mejor las personalidades y características de los estudiantes.