¿Cuál es la controversia sobre la exención de tareas en las escuelas primarias estadounidenses?

Según informes recientes de los medios estadounidenses, una escuela primaria en Fairfax, EE. UU., introdujo recientemente una nueva política y canceló las tareas de los estudiantes sin notificar formalmente a los padres. El padre de una niña de tercer grado se opuso firmemente a esta medida.

Recientemente, los pros y los contras de los deberes han causado una amplia controversia entre padres y expertos en educación. Muchos expertos dicen que la tarea "no es algo bueno", ya que priva a los niños de la alegría de la infancia y limita potencialmente el desarrollo de su personalidad. El punto de vista del padre es completamente diferente y dice que los padres pueden comprender lo que sus hijos han aprendido y necesitan a través de la tarea y brindarles la ayuda necesaria. La tarea es una parte integral del proceso de aprendizaje. El padre creía que su hija se había convertido en un "conejillo de indias" en el experimento. Dijo: "Soy un académico y creo que esta tendencia de eximir a la educación de la tarea es muy problemática. No estoy diciendo que la educación deba seguir siendo la misma, pero espero que se pueda llevar a cabo una investigación más exhaustiva antes de implementar nuevas medidas. ”

Según se informa, el padre le ha dado su opinión a la maestra de su hija. La escuela declaró que la decisión de renunciar a las tareas se debió a que muchos padres se quejaron de que los estudiantes tenían demasiadas tareas. La escuela no canceló completamente las tareas, pero cambió las preguntas fijas a 20 minutos de lectura libre. Un portavoz de la escuela dijo que la escuela notificará a los padres de los estudiantes y a los padres por correo electrónico cada semana sobre el contenido y las tareas que aprenderán esta semana.

Ya en 2009, los expertos en educación propusieron la idea de sustituir los deberes de los alumnos de primaria por la lectura gratuita. Los expertos dijeron que la intención original de la escuela es esperar que los estudiantes puedan usar su tiempo limitado para ser voluntarios, aprender un instrumento o desarrollar intereses y pasatiempos extracurriculares, pero sin la cooperación de los padres, este enfoque no tendrá ningún efecto práctico. Lo que es gratificante es que la mayoría de los padres están de acuerdo con el enfoque de la escuela y este padre es una excepción. La escuela se comunica activamente con el padre para comprender los pensamientos de la otra parte y buscar comprensión y apoyo.

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