En la actualidad, la educación básica de mi país ha comenzado a implementar nuevas reformas curriculares. El nuevo plan de estudios necesita actualizar los conceptos curriculares, reformar los aspectos que no cumplen con los requisitos de la época, resaltar el cultivo del espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes y sentar las bases para cultivar constructores y sucesores socialistas integrales. En comparación con el plan de estudios original, el nuevo sistema curricular presenta grandes innovaciones y avances en términos de función, estructura, contenido, implementación, evaluación y gestión del plan de estudios. La reforma curricular, en cierto sentido, no es sólo una reforma del contenido y los métodos de enseñanza, sino también una reforma de las personas. Por lo tanto, en esta reforma curricular, los conceptos educativos, los métodos educativos y las conductas docentes de los docentes sufrirán grandes cambios. Reflejado en:
(1) De impartir conocimientos a participantes, promotores y guías del aprendizaje.
(2) De “maestro” a investigador científico y profesor innovador.
(3) Transformarse de un docente único a un docente integral.
(4) Transformar de los métodos de enseñanza tradicionales a métodos de enseñanza modernos.
(5) De confiar en los estudiantes a confiar en los estudiantes e integrarlos con los individuos.