Introducción a la escuela secundaria de la calle Liangdao

En los últimos veinte años, la escuela secundaria Liangdao Street siempre ha captado la dirección correcta de administrar una escuela, se ha adherido al principio de educar a las personas, ha prestado atención al desarrollo de cada estudiante y ha puesto el cultivo de la capacidad de aprendizaje permanente de los estudiantes y de toda la vida. cualidades de desarrollo en primer lugar, y ha logrado logros sobresalientes en la enseñanza y educación de los estudiantes. La escuela ha sido calificada muchas veces como unidades avanzadas en todos los niveles y es conocida como la bandera de las ideas educativas correctas y el primer grupo de escuelas típicas del país que se transforma de escuelas débiles a escuelas avanzadas. En 1986, fue calificada como un colectivo avanzado en el sistema educativo nacional, en 1987, fue calificada como una escuela piloto de la duodécima reforma en la provincia de Hubei, en 1990, fue calificada como una escuela secundaria experimental de demostración en la provincia de Hubei, y en 1999, los gobiernos municipales y distritales la calificaron como escuela avanzada y escuela famosa entre las escuelas primarias y secundarias ordinarias de Wuchang.

Cuidar el crecimiento de los estudiantes y establecer una educación esperanzadora son las características de la escuela secundaria Wuhan Liangdao Street. Hope Education es un logro de investigación científica basado en la práctica de administrar escuelas y tiene un amplio impacto en todo el país. Durante el período del Noveno Plan Quinquenal, la escuela completó con éxito el proyecto clave del Noveno Plan Quinquenal de la Oficina Provincial y Municipal de Educación y Ciencia, "Investigación sobre la construcción y el cultivo de la psicología de la esperanza entre estudiantes de secundaria", y fue reconocido mediante revisión de expertos que ha alcanzado el nivel avanzado nacional. El día 15, “Educación de esperanza y desarrollo sostenible de los estudiantes de secundaria” fue identificado como un proyecto clave de educación e investigación científica en la ciudad de Wuhan y aprobado por el Comité Profesional Nacional para la Reforma General de las Escuelas Primarias y Secundarias.

La educación de la esperanza se adhiere al principio de educar a las personas, toma como punto de partida el cultivo de la psicología de la esperanza saludable y estable de los estudiantes, cultiva las características de personalidad de cada estudiante que está lleno de esperanza para el mañana y tiene confianza en sí mismo. , cultiva la sólida personalidad de los estudiantes y promueve que los estudiantes se desarrollen de manera integral, forme un estilo de educación y enseñanza que utilice el estímulo como medio para cultivar la confianza en sí mismos y promover el desarrollo activo y sostenible de los estudiantes.

En la nueva situación, esperamos que la educación se centre en promover el desarrollo sostenible de los estudiantes de secundaria. Que el desarrollo de los estudiantes sea un desarrollo integral con características individuales, un desarrollo sostenible con objetivos escalonados y un desarrollo permanente con potencial innovador. Permitir que los estudiantes se desarrollen en sus propias direcciones posibles basadas en la base original y luego promover el desarrollo de la sociedad.

En educación, nos centramos en cultivar la psicología saludable y estable de la esperanza, la capacidad de superación personal y la capacidad de desarrollo activo de los estudiantes, convirtiéndola en un sistema para las capacidades de desarrollo sostenible de los estudiantes. Que el desarrollo sostenible de los estudiantes de secundaria sea prospectivo (el desarrollo actual sienta las bases para el desarrollo futuro y propicie el desarrollo permanente), integral (el desarrollo integral y armonioso de los estudiantes, no solo el desarrollo intelectual) y coordinado ( el desarrollo de los estudiantes está coordinado con la clase, la escuela, la familia, la sociedad y la naturaleza) y es mensurable (el desarrollo de los estudiantes se ajusta a las características del desarrollo físico y mental y no está sobredesarrollado).

Mirando hacia el futuro, estamos llenos de orgullo y confianza. En el nuevo siglo, el equipo de liderazgo actual guiará a los agricultores de granos a implementar la estrategia de promoción paso a paso teniendo en cuenta la situación general y al mismo tiempo garantizará la rutina, implementará la estrategia de control integral del cuerpo principal, implementará la estrategia de innovación educativa; y lograr grandes logros en la producción de cereales. Crear mayor gloria.

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