2. Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños a apreciar los cuentos de hadas y comprender el contenido principal de los cuentos de hadas. cuentos, y conectar con la vida real. ¿Sabes qué comen, dónde viven, para qué sirven sus pies?
2. Ayuda a los niños a comprender los cuentos de hadas y guíales para que descubran qué tipo de animal es "Dali B".
3. Preparación de la actividad:
1. Cuento: "No sé quién soy"
2. >3. Tarjeta de título
Análisis: Esta es una historia de un libro ilustrado. En esta historia, los niños conocen dos animales pequeños, Dally B (conejo) y Jesse D (comadreja). A través de una serie de preguntas en profundidad, Dally B finalmente supo que era un conejo, pero cuando derrotó a la comadreja y otros conejos lo vitorearon como a un héroe, quedó confundido: ¿Quién es el conejo?
Cuatro. Proceso de actividad: (1) Importar
Canciones infantiles (conejo blanco, orejas blancas, rábanos y verduras, que monas)
(2) Presentar la portada
(Ver imagen. ¿Qué hay en la imagen? Principalmente menciona Pie Grande, tema, autor)
1. Maestro: Niños, miremos lo que hay en la imagen. Así que veamos cómo se ve. Orejas largas y pies grandes. ¿Sabes quién es? La maestra le puso un lindo nombre llamado Dali B. Todos sabemos que Dali B es un lindo conejo, pero Dali B no sabe quién es, entonces la maestra les cuenta a todos una historia sobre Dali B: "No lo haré". hoy.” Sepa quién soy”. (Word)
Maestro: Echemos un vistazo más de cerca a qué más hay en la imagen. Estas palabras son para decirles a los niños que este libro fue escrito por Jon Black del Reino Unido, ilustrado por Akger Schaeffler de Alemania y traducido por Xing Peijian de China.
Maestro: Esta página es el trasfondo de este libro.
3. Profesor: Esta página es la portada. Echa un vistazo a lo que mencionamos anteriormente, (Cultura Verde)
Profesor: Habiendo dicho todo esto, el maestro quiere mostrarte la siguiente imagen. Vimos a Dali B y Dali B dijo: "¿No sé quién soy?"
5. Maestro: Ahora veamos quién se cree Dali B. (Muestre la imagen 5)
Guía a los niños para que observen las imágenes.
Resumen:
(Dali B dijo: "¿Soy un mono?" "¿Soy un koala?" "¿Soy un puercoespín?"
6 A continuación, echemos un vistazo a las dudas que encontró Dali B.
(¿Dali B no sabe dónde debería vivir? Está pensando: “¿Debería vivir en una cueva? ¿Debería vivir en una? ¿Nido de pájaro? ¿Debería vivir en una telaraña?" 7. Dali B no ha pensado en dónde debería vivir durante mucho tiempo, por lo que nuestros hijos saben dónde deberían vivir. ¿Ahora pidamos a los niños que nos lo digan?
8. Bueno, excepto dónde vive, echemos un vistazo (Figura 7);
Ah, resulta que Dali B no sabe qué debe comer. “¿Debería comer pescado? ¿Debería comer patatas? ¿Debería comer insectos?” Dali B no sabe qué, ¿qué deberías comer? (Discusión)
Por cierto, delante de los niños. , descubrimos que Dali B tenía orejas largas y pies grandes, por lo que Dali B no volvió a saber sobre sus pies por qué son tan grandes y para qué sirve. Está pensando: "¿Se usa para patinar? ¿Lo es?". ¿Solía sentarse sobre ratones? ¿Se utiliza para protegerse de la lluvia?" (Mostrando 8, 9)
10, de repente, Dali B se quedó atónito, pensando: "¿Quién soy yo? ¿Qué debo comer? ¿De qué me sirve que mis pies sean tan grandes?" (Mostrar 10) Dali B decidió Buscando la respuesta. Mira adónde fue para encontrar la respuesta.
11, (Figura 11) ), Dali B vio al pájaro viviendo en el árbol y decidió vivir en el árbol también
(Imagen 12) Dally B vio a la ardilla comiendo bellotas y decidió comer bellotas él mismo, pero aun así lo hizo. No sé por qué sus pies eran tan grandes.
12, (Figura 13) Entonces echemos un vistazo a lo que sucedió: “Un día, los conejos en el bosque entraron en pánico. Corrieron hacia el árbol de Dali B y le gritaron: "Baja rápido. ¡Jesse D está aquí! "Dali B preguntó: "¿Quién es Jessevi? Los conejos estaban demasiado nerviosos para responder, así que se dispersaron por la hierba y desaparecieron en sus madrigueras.
13, (mostrar fotos 14, 15, 16, 17) Todos los compañeros se han ido, pero ¿dónde está Dali B? Se quedó en el árbol, masticando otra bellota y reflexionando sobre sus grandes patas. En ese momento, Jessevi salió lentamente de los arbustos. Sus dientes son tan afilados como vidrios rotos y sus ojos son tan flexibles como pulgas. Deambuló por el agujero pero no vio ningún conejo. Levantó la vista y Dally B saludó con la mano. Diga: "Hola y luego pregunte: ¿eres un tejón?". ¿Eres un elefante? ¿Eres un ornitorrinco? "
14. (Muestre las imágenes 18 y 19) Jesse D se acercó cada vez más a Dali B y dijo: "No, amigo mío, soy una comadreja. Dali Yi preguntó: "¿Vives en la presa?" ¿Vives en un estanque? ¿Vives en una caseta para perros? "Jesúsvi se acercó gateando. "No, amigo mío. Vivo en el rincón más oscuro del bosque. "Dali B continuó preguntando: "¿Comes insectos? ¿Comes fruta? ¿Comes repollo? "
15, (foto 20) Jesse D se subió a Dali B y le dijo con severidad: "¡Como conejos! ¡Conejos como tú! "Dali B se quedó muy sorprendido y tartamudeó: "Soy... ¿un conejo? ”
Niños, la maestra quiere preguntarles por qué Dally B está tan sorprendido. ¿Sabe quién es?
16, (Figura 21) Echemos un vistazo a Jesse D. y ¿Qué pasó entre Dali y B? (Que los niños observen, resumió la maestra - Jesse Wei asintió... se lamió los labios... ¡y saltó!),
Niños, Jay ¿Por qué salta Xi? ¿Se comió un conejo?
17, (Imagen 22) Dali B se dio la vuelta y pateó como un rayo. Huyó, Jesse Wei saltó en el aire y cayó debajo del árbol. ¿Qué les pasa a los otros conejos?
18, (Imagen 23) ¿Qué pasa después? Echemos un vistazo al desempeño de los otros conejos (otros conejos saltan, se animan, se abrazan y gritan: "Tú). ¡Eres un héroe, Dali B!"
19, (muestra la imagen 24) Ahora echemos un vistazo a Dali. ¿B finalmente supo quién era?
Mira la imagen (Dali B dijo: "Qué extraño, pensé que era un conejo".) ¿Quién crees que es Dali B ahora? ¿Conejo o héroe? (Figura 25) Echemos un vistazo al estado actual de Dali B. - pensando en ello de nuevo Hoy, los niños fueron a casa y les contaron esta historia. B va a la escuela. ¿Tendrá problemas en la escuela? ¿A quién conocerás y qué pasará? >