Desde la perspectiva de la dirección de la investigación, la educación se puede dividir en:
1. Dirección de la macro investigación
2. >3 .Dirección docente
4. Dirección lingüística
5. Dirección psicológica
6. Dirección de la investigación:
1. Antropología Educativa (Antropología Educativa)
Estudia principalmente los orígenes de la desigualdad educativa (como raza, género, clase social, etc.). educación y Empleo, etnología, estudios de la mujer, factores de género en la educación, educación de nuevos inmigrantes, educación multicultural, fenómenos escolares, comportamiento sexual, privatización de la educación, etc.
Los solicitantes deben tener experiencia en sociología y antropología. No se requiere experiencia laboral.
2. Educación comparada y educación internacional (educación comparada)
Estudia principalmente las políticas educativas de varios países del mundo, y compara el impacto de la política, la economía, la religión, el idioma, y entorno geográfico sobre las políticas educativas. Conocer los problemas existentes en la educación y conocer las políticas educativas adecuadas para un determinado país o región.
Los solicitantes no se limitan a especialidades, pero lo mejor es tener educación, relaciones internacionales, política internacional, economía, religión y otros antecedentes relacionados. Se prefieren los solicitantes con experiencia laboral relevante.
3. Economía de la educación.
Este artículo estudia principalmente cuestiones económicas en educación, como la inversión y el rendimiento de los individuos sociales en educación, el impacto de la inversión educativa en la sociedad y el establecimiento de un método para medir el impacto de las políticas educativas en la educación. Modelos de países desarrollados y en desarrollo y más.
Los solicitantes deben tener una formación económica relevante y sólidas habilidades matemáticas y estadísticas. Si no tienen una formación académica relevante, deben tener experiencia laboral relevante.
4. Historia de la educación.
Aprenda la historia del desarrollo de la educación y examine la educación desde una perspectiva histórica. Implicará la historia familiar y requerirá mucha lectura y escritura. Es más adecuado para estudiantes a los que les gusta la historia. Las historias actuales de la educación tienden a examinar el impacto de la globalización y la inmigración en la pedagogía.
Los solicitantes no se limitan a sus especialidades y no se requiere experiencia laboral.
5. Investigación sobre políticas educativas
Este artículo estudia principalmente la relación interactiva entre la política educativa y la sociedad, la política y la economía, y está familiarizado con los departamentos de educación, regiones, nacionales y actuales. la política educativa internacional y conocer sus problemas.
Los solicitantes deben tener experiencia en sociología, economía y otras disciplinas relacionadas, o tener experiencia laboral relevante en la industria de la educación.
En cuanto a la dirección de investigación macro de la educación, no se recomienda postularse para carreras de pregrado en inglés, por lo que casi todas las carreras en esta dirección son estudiantes de pregrado que postulan para carreras de economía, sociología o administración. tener una ventaja.
(B) Dirección de gestión escolar:
1. Administración y liderazgo educativo (gestión y liderazgo educativo)
Principalmente escuelas de estudio, instituciones educativas y sin fines de lucro. Gestión de organizaciones, comprender el sistema educativo y sus políticas, y mejorar la comprensión y las capacidades de gestión de los directivos.
Los solicitantes deben tener una licenciatura y al menos tres años de experiencia en gestión (excluida la experiencia docente). Estados Unidos también exige que los solicitantes tengan calificaciones docentes.
2. Investigación curricular (investigación curricular)
Estudia principalmente los problemas existentes en la teoría del currículo y el entorno curricular. Generalmente, la mayoría de los estudiantes combinan su especialidad con otras especialidades para el aprendizaje cruzado.
Esta dirección pertenece al nivel de gestión y es necesario tener experiencia en gestión educativa al presentar la solicitud.
(3) Dirección docente:
1. Aprendizaje y Enseñanza (Aprendizaje y Enseñanza)
Principalmente temas y fenómenos de investigación en el proceso de enseñanza, como el currículo. desarrollo, filosofía educativa, rol docente, desarrollo humano, tecnología educativa y problemas que enfrentan estudiantes de diferentes razas, creencias religiosas y clases sociales en el aprendizaje.
Los solicitantes deben tener experiencia docente. Algunos países (como el Reino Unido) requieren que los estudiantes tengan un certificado de calificación docente de ese país.
2. Educación en materias (como matemáticas, arte, música, educación física, historia, geografía y otras materias)
Además de aprender conocimientos relevantes y antecedentes sobre las materias, también necesita estudiar psicología educativa y currículo. Factores como el entorno, el género, la raza, la religión, etc. influyen en la enseñanza.
Además de una formación académica relevante, los solicitantes también deben tener experiencia docente en disciplinas relacionadas.
3. Educación Especial (Educación Especial)
Estudia principalmente la educación de estudiantes con discapacidad intelectual o física, exigiendo el aprendizaje de teoría cognitiva, lingüística, desarrollo social, lengua de signos, enseñanza de la gestualidad. y símbolos, la relación entre las diferencias individuales y la sociedad.
Desde la perspectiva de la enseñanza, la mayoría de los solicitantes deben tener experiencia docente relevante e incluso tener un certificado de calificación docente del país al que postulan, lo cual es más difícil para los estudiantes internacionales.
(4) Dirección lingüística:
1. Lengua y caracteres (lenguaje y caracteres)
Este artículo estudia principalmente el proceso de lectura y alfabetización, y la Problemas que surgen en el proceso. Causas y métodos de tratamiento.
Los solicitantes deben tener formación académica relevante y experiencia laboral relevante.
2. Enseñanza del inglés
Estudiar principalmente lingüística, trabajos clásicos sobre enseñanza del inglés como lengua extranjera/segunda lengua, práctica en el aula, etc. La mayoría de las personas que toman este curso son estudiantes internacionales y este curso también es la elección de muchos graduados de inglés.
Los solicitantes deben tener antecedentes profesionales relevantes y, preferiblemente, experiencia laboral relevante. Si no cumple con las dos condiciones anteriores, también se considerarán aquellos con excelente dominio del inglés. Mi especialidad universitaria es administración y mi trabajo es desarrollo de mercado, pero también me inscribí en esta especialidad.
3. Lingüística Aplicada (Lingüística Aplicada)
La lingüística aplicada estudia principalmente el origen, desarrollo y aplicación del lenguaje. Actualmente hay dos direcciones principales. Una categoría es la investigación lingüística, que resuelve principalmente problemas relacionados con el lenguaje, incluida la adquisición del lenguaje, la evaluación del lenguaje y el análisis comunicativo, la gramática funcional, etc. Otra área es la enseñanza de idiomas, que se ha convertido en un área muy importante en los departamentos de educación universitaria. Esta especialización es una opción popular para los graduados del Departamento de Inglés, el Departamento de Idiomas y el Departamento de Enseñanza de Chino como Lengua Extranjera.
Se requiere formación académica en lingüística, pero no se requiere experiencia laboral.
En general, la lingüística es una opción popular para los graduados de los departamentos de inglés y de idiomas.
(5) Dirección Psicológica:
1. Desarrollo Humano y Psicología (Desarrollo Humano y Psicología)
Esta asignatura estudia principalmente el desarrollo humano en la infancia, Psicológico. Características de la adolescencia y la edad adulta y sus relaciones con la educación. El curso integra la teoría del desarrollo con el conocimiento de diversas prácticas, igualdad de género, instrucción bilingüe, desarrollo de la alfabetización, desempeño académico de poblaciones marginadas, educación de inmigrantes, integración multiétnica, protección infantil, desarrollo emocional de los niños y relaciones interpersonales.
Los solicitantes deben tener formación académica en disciplinas relevantes.
2. Investigación sobre la infancia (Investigación infantil)
Este artículo estudia principalmente la teoría del crecimiento de los niños, los problemas encontrados en la protección de los derechos e intereses de los niños y los problemas sociales que enfrenta el crecimiento de los niños. .
Los solicitantes deben tener una formación sociológica relevante y preferiblemente tener experiencia laboral relacionada con niños.
3. Psicología de la Educación
Estudia principalmente cuestiones psicológicas en la educación, incluida la adquisición de conocimientos, el desarrollo cognitivo y emocional, etc.
Los solicitantes deben tener experiencia en psicología, preferiblemente experiencia laboral relacionada con la educación.
(6) Dirección de tecnología educativa:
Tecnología educativa (tecnología educativa)
Se centra principalmente en la enseñanza y el aprendizaje, con la tecnología como medio auxiliar para la enseñanza y aprendiendo. Es necesario hacer un buen trabajo en investigación sobre desarrollo humano, teoría cognitiva, política social, liderazgo educativo, etc., y combinarlo con la ciencia y la tecnología para lograr una gestión y enseñanza escolares modernas y desarrollar nuevos productos didácticos.
Los solicitantes no se limitan a sus especialidades, sino que deben tener algunos conocimientos de computadoras y redes.
Lo anterior es una introducción e interpretación de las seis áreas principales de aplicación de las carreras de educación en las universidades estadounidenses.
Espero que los estudiantes que planean postularse para estudios de posgrado en universidades estadounidenses puedan utilizar efectivamente la información de este artículo para prepararse para estudiar en los Estados Unidos y formular planes de solicitud.